自古说，寒门出贵子，穷人家的孩子有出息，但随着时代的变迁，人们逐渐发现，现在的社会，寒门更加难出贵子。
曾经有人做过调查，中国高考状元的父母百分之35都是教师，百分之40以上都是公务员，工程师，医生，律师等高薪高福利职业，而仅仅只有百分之20的状元，他们的父母是普通的工人和农民。
而这仅仅是高考，参加高考的学生，已经是被社会制度筛选过一次的人了。中国的教育体系中，淘汰率奇高的，是在初中升高中的时候，因为，普通高中的录取率是百分之50，在偏远地区更是要远远低于这个数字。
而这些当初被中考筛选下来的一大批学生，他们在完成了九年义务制的教育后，因为家境不佳，有的直接开始寻找工作；而有的则是在父母的最后期望下，去了职业中学，开始在那里继续他们人生。
那这些去职业中学的学生，是否还出人头地的机会呢？
以前的我认为，只要愿意努力，无论在哪，都是有重新焕发光彩的那一天的，直到我成为了一名职高的实习老师，我才看清中职教育真正的情况。
首先是，这些学生的家庭情况。
在走访寝室的时候，我曾和他们多数人聊过，每年的暑假他们都会去打暑假工，一般一百一天，好一点的包饭。他们表示，自己父母并不是特别愿意继续在自己的教育上花钱了，父母更希望自己能尽快去找到工作，自己养活自己，减小家里的开支。还有一部分人则透露，其实，就算在中职，如果你有钱，也是有更好的路可以选择的：有去国外的留学生计划培养。当时我听了很吃惊，表示中职学校还有这样的培养计划？回答是肯定的。后来，我也亲自去了那几个培养以后出国学生的教室看了看，人很少，不超过十个，因为学费超过了6位数。
第二点，是中职老师的教学态度。
必须先摆在前面说明的是，我认为所有的老师，在开始的时候，都是抱着极大的热情去教育这些学生的。但是，长期面对绝大部分都是消极学习的学生群体时，再好的老师也难以避免，开始被同化，开始消极教学。我听了很多课，许多老师的教学方式，只是单纯的让这些学识记忆和背诵知识点，百分百的机械灌输。在课后，我也和老师交流过，他们表示，备再完善，再精美的课件，他们也不会去学习，反而，这样的机械学习，能更好的完成学习指标，也更轻松，很少有老师再愿意吃力不讨好了。
第三点，就是环境。
这里不止学校的环境，更重要的是家庭的环境。还是第一张图，大家可以非常明显的看出，教师家庭的环境，对孩子的影响十分积极，至少在他们的学习成绩上，有非常大的促进作用。而高薪高福利的家庭，在对于孩子教育上的投资更是舍得下，砸的开。
除了寒门出贵子，还有一句古话叫做：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。意思是：只有家里粮仓充足才会知道礼仪道德，只有丰衣足食了才会知晓荣誉和耻辱。正如那些中职学生说的，父母自己都经济紧张，自己都要为每日的衣食住行奔波，哪里还有多余的精力和金钱投入到子女的教育上去？而那些同龄人正在补课，学习的时间，这些孩子就只能去打工赚钱，差距就这样一步一步的拉开拉大。
回到那个问题，出人头地到底对于中职学生难不难呢？看了上面的文章，我们肯定已经明白了，这个难度其实非常大。而且，最最关键的是，这些中职的学生，由于长期的环境影响，他们的自制力，情商，学习能力，已经早就远远不如那些从小被专业家庭教育，被大量金钱培养起来的孩子了。他们的世界观，价值观，也已经被定性，被定型了。不断努力，奋发向上的想法，在他们的脑海里也已经很难再浮现了。
但是，我还是想说，只要自己愿意，什么时候回头都不晚。中国还是有很多很多从中职学校出来的人才，甚至是大企业家的。只是，这条道路的坎坷，注定了踏上去的人，需要比别人付出更多的心血和努力才能到达终点！
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