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小学三年级数学——第3讲:植树问题

植树问题

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植树问题是数学中常见的一种应用题,它有特殊的数量关系和解题规律,解答这类题的关键是明白总长度、棵距、段数、树的棵数等数量之间的关系,总长度÷棵距=段数,而段数和棵数要根据具体的情况做出判断。


常用公式


一般在不封闭的线路上植树有三种情况:

(1)如果两端都种,棵数=段数+1;

(2)如果一端种,一端不种,棵数=段数;

(3)如果两端都不种,棵数=段数-1

如果是在封闭的线路上植树只有一种情况,棵数=段数。

经典例题1

同学们在一条80米长的路的一边种树,每隔5米种一棵(两端都种),一共要种多少棵树?

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先将长80米的路每5米分成一段,求出80米有多少个这样的5,也就求出了段数。根据题意,两端都种棵数应该比段数多1。

80÷5=16(段)

16+1=17(棵)

答:一共要种17棵树。

经典例题2

在公园一条长99米的路的一侧放椅子,从起点到终点共放了10把椅子,相邻两把椅子之间的距离相等。相邻两把椅子之间相距多少米?

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从起点到终点共放了10把椅子,则10把椅子之间就有10-1=9(个)间隔。全长为99米,求相邻两把椅子之间的长度也就是求每个间隔的长度。

99÷(10-1)=11(米)

答:相邻两把椅子之间相距11米。

经典例题3

在路的一侧插彩旗,每隔8米插一面彩旗,从起点到终点共插了30面。这条道路长多少米?

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从起点到终点共插了30面彩旗,从第1面彩旗到第30面彩旗之间有29个间隔,也就是有29个这样的8米,29为段数,8米即为每段的长度,那么道路的长度=8×29=232(米)。注意植树问题的特点,千万不可以简单地认为是8×30,要从实际出发,必要时可以通过画线段图帮助理解。

8×(30-1)=232(米)

答:这条道路长232米。

经典例题4

在两盆菊花之间每隔3米摆一盆月季花,一共摆了25盆月季花,这两盆菊花之间相距多少米?

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两端是菊花,中间有25盆月季花,那么从头到尾一共有27盆花,就有27-1=26(个)间隔,每个间隔的长度为3米,求两盆菊花的距离也就是求总长度,为3×26=78(米)。

25+2-1=26(个)

3×26=78(米)

答:这两盆菊花之间相距78米。

经典例题5

在周长为60米的圆形池塘边种树,每隔4米种一棵,一共可以种多少棵?

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在封闭的圆形池塘周围种树,棵数=段数。所以,只要求出段数就可以得到棵数。周长为60米,每隔4米种一棵也就是每段长4米,段数=总长度÷每段的长度。

60÷4=15(棵)

答:共可以种15棵。

经典例题6

学校举行运动会,长方形操场长120米,宽80米,需要在操场外沿插上彩旗,每隔10米插一面彩旗。一共插了多少面彩旗?

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长方形是一个封闭图形,在封闭图形里段数=棵数,题中已知每个间隔的长度为10米,所以我们要求长方形操场的周长按10米分段,可以分成几段。

(120+80)×2=400(米)

400÷10=40(面)

答:一共插了40面彩旗。

经典例题7

园林工人在一条长200米的道路两旁种树,从头到尾等距离的一共种了102棵,每两棵树之间相距多少米?

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要注意这道题中是在道路两旁种树,所以要先求道路的一边种了多少棵树,再求有多少段。已知两端都种,那么段数=棵数-1,然后求出每段的长度,也就是每两棵树之间的距离。

102÷2=51(棵)

51-1=50(段)

200÷50=4(米)

答:每两棵树之间相距4米。

经典例题8

园林工人在一个正方形场地四周植树,每边都种10棵,并且四个顶点都要种一棵树。这个场地四周共种了多少棵树?

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四个顶点上的树属于两条边上的,所以在考虑时要注意顶点上的树的特殊性,可以将四个顶点的树先忽略,现在每条边上只需种10-2=8(棵)树,那么四条边有8×4=32(棵)树,最后再加上四个顶点上的4棵树,共32+4=36(棵)。注意,计算这道题时,还可以先用10×4=40(棵),再减去四个顶点重复算的4棵,40-4=36(棵)

10-2=8(棵)

8×4=32(棵)

32+4=36(棵)

答:这个场地四周共种了36棵树。

THE

END


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