“望子成龙，望女成凤”是每位家长都有的心态，于是，孩子的学习成绩如何，几乎就成为了每位家长都关注的问题，可是，在现实中，有很多的孩子就不太喜欢学习，对学习提不起兴趣，那自然学习成绩就不好，让每位家长感到担忧。
记得一次听我姑姑说：“田田太让人着急了，现在都上四年级了，上课不注意听讲，每次去学校的时候都要磨蹭半天才肯去，作业也不好好写，成绩也一直下降，老师都找过我几次了，我这说也说了，骂也骂了，拿这事真是一点办法都没有”。
相信有很多的家长在孩子学习这方面，也是操碎了心，同时，也会有很多的不解，为什么呢？我也是为了他好，希望他学习成绩好，以后上个好大学，可是作为家长的有没有想过，我们自己所谓的对他好，是否真的是对他好，会不会给他在心理上造成什么伤害？
所以，在我们提起自己孩子学习成绩的时候，总是感到焦虑，自己家的孩子为什么学习成绩不好。
作为家长我们是否有过反思，为什么自己的孩子学习成绩不好？对学习这件事喜不喜欢，有没有兴趣？和自己的教育方法有没有关系？也许，你会觉得，我这么做也是为他好，可是真的没有关系吗？
爱因斯坦说过“兴趣和爱好是最好的老师，当一个人兴趣盎然的时候,会产生良好的情绪,会产生无限的求知欲”。
在以前看过一则新闻，一名在初三的女孩因父母逼迫学习，选择自杀，不过在经过手术后，被挽救了回来，这就是一个非常好的案例，孩子觉得父母对自己一点关心都没有，每天只知道让他学习，把孩子当做一个学习机器，有时候自己不学的时候，父母还会去责骂他，而女孩则表现出父母越是想让我怎样，我就偏不这么做，让我学习，我就偏不学习。很显然，女孩父母对在孩子学习这方面，给予了孩子太多的压力，使孩子对学习没有了兴趣，产生厌倦。
并不是说每个孩子天生都是不爱学习的，在这方面的教育，我们的家长伴有着很重要的角色，家长对孩子的态度和习惯都有可能造成孩子不爱学习，对学习提不起兴趣来，在这里我总结了以下几点。
1.家长给予孩子的期望偏高
好多家长为了让孩子能够学习好，不惜放弃自己的休息时间，甚至放弃自己的事业来帮孩子辅导，则有更多的家长是给孩子报各种各样的辅导班，把孩子所有的时间都用到了学习上面，没有一点的自由空间，完全没有考虑到孩子的承受能力有多大，至使孩子在心理和身体上都承受了巨大的压力，最后使孩子对学习产生了厌烦情绪。
2.家长过于强烈的功利性心理
有很多的家长经常会对孩子说：“你看谁家孩子今年考试又是第一名，你看你考试就考这么点分数”，这其实是家长的一种功利性过于强烈的表现，经常拿自己的孩子和别人进行攀比，尤其是在孩子面前，是对孩子心理伤害非常大的。
有些孩子学习的基础是比较差的，加上父母经常攀比，会导致孩子的自信心受到打击，这些打击都会让孩子产生对学习的反抗心理，于是孩子学起来就有一搭没一搭的，自然就对学习提不上兴趣来了。
3.家长对孩子过于严厉
当孩子考试成绩不好的时候，有很多的家长不会去寻找孩子成绩差的原因，一点耐心都没有，总是以数落、训斥、甚至打骂的方式去教育孩子，这样做的话最终会让孩子产生逆反心理，破坏孩子对学习的积极性，其结果不仅不会对孩子的学习成绩有所提升，而且还会造成孩子厌学、逃学，对学习产生一种恐惧。
看到这里，我觉得应该会有很多家长应该就明白，在教育孩子学习这方面，为什么越教育，孩子对学习这件事情也越没有兴趣了，作为父母必须有一个明确的认识，那就是对孩子学习上的逼迫、攀比、责骂，只会给孩子带来一系列偏激的心理，孩子会去逃避，失去自信心，时间长了，就会产生一个恶性的循环。
所以在这时候家长就需要给孩子做一个引导，在经过引导之后，孩子会换一种新的方式去看待学习这件事，从而去改善不喜欢学习的情况。
那么，我们家长应该如何去做呢？
1.让孩子把不喜欢学习的原因说出来
当我们面对孩子不喜欢学习的时候，不要表现出惊慌失措，同样也不要去责骂孩子，首先我们要做的就是冷静下来，仔细去了解孩子为什么不喜欢学习？是最近的课程难度增加了，学不会，对学习失去了自信？还是我们家长给孩子的压力太大了？
在这个时候我们应该给孩子一些思考时间，更不要去在精神上和身体上的一些处罚，只需要静静的等待孩子的答案就好了。
在最后孩子给出答案的时候，家长也就可以去和孩子一起解决这件事情，而且在孩子把不喜欢学习的原因说出来之后，家长也可以知道是自己做的不对还是有其他的原因，其实有很多就是因为不了解孩子为什么不喜欢学习，在施以错误教育方法，最终可能导致严重的后果。
2.家长应该时常的去赞扬孩子
儿童教育家陈鹤认为，孩子有一个重要的心理特征，就是喜欢被称赞、嘉许、鼓励，而不喜欢被禁止、抑阻。
也就是说，孩子对于别人对自己的评价是很在意的，他们会根据别人的评价来认识自己，比如说当别人说他长得丑的时候，那他就会觉得自己长得丑，如果说总是对孩子报以数落、训斥这种消极的评价，这样做只会让孩子更加的逆反，自暴自弃。
经常的对孩子进行赞扬，可以增强孩子对父母的信任感，有助于父母与孩子之间建立一种积极的关系。同时也会增加孩子的成就欲望和自信心，继而激发孩子对尝试的兴趣和探索的热情。
3.家长以榜样的力量去激励孩子
榜样的力量是非常大的，学者菲尔丁说过：“典范比教育更快，更能强烈地铭刻在孩子心里。”
孩子是具有很强的模仿性，首先我们家长们应该为孩子树立一个好的榜样，美国作家詹姆斯鲍德温说过：“孩子们从来不会好好听从长辈的话，可是他们从来不会不模仿长辈”，作为父母和教育者，家长是最重要的角色之一。
其次就是让孩子找出树立榜样的人，以此为目标，尤其是在学校中，在这样一个耳濡目染的环境中，寻找出可以树立榜样的人，让孩子在头脑中逐步形成好学生的信念和标准，让其成为支配孩子学习的动力和准则。
我们作为家长，在孩子成长的路上应该具有良好的心理素质，不要因为孩子的一时不好，就去用消极的态度去教育孩子，应该和孩子成为朋友，多去了解孩子。
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