孩子长到四岁的时候，已经有很强的自我意识，对事情有了自己的看法，也可以根据自己的想法去做事情，这时候，家长就要注意观察孩子的喜怒哀乐，加以引导。
经过前面几年的陪伴，从最开始的交流到现在，孩子的语言表达能力已经非常清楚，而且这样的孩子是不会哭闹的。从孩子婴儿时期就开始告诉孩子，什么是可以做的，什么是不可以做的，这都是让孩子理解语言的意思，培养孩子的语言理解能力。
反复不断地重复，比如 我家孩子还很小的时候 ，我抱着她在桌子旁边吃饭，她会把脚搭到桌子边上，我们就立刻把她的脚拿开，可是她还继续放上，我们还要把她的脚拿开，并告诉她，这是饭桌子不能放脚，反复反复告诉她，还象征性地打她的脚，告诉她不能这样做，只能坐在桌子旁边吃饭。这都是进行语言交流，培养孩子的理解能力，在生活中就可以完成，不知不觉中达到了目的。
再比如，要带孩子出门，就要告诉孩子，妈妈现在要准备带你出去了，。我们要先穿上衣服，穿上裤子，穿上袜子，穿上鞋子，在穿鞋的时候告诉孩子哪只鞋是左脚穿的，哪只鞋是右脚穿的，这样孩子自己能穿鞋的时候就不会穿错。还要告诉孩子戴上帽子，每次出门前都要这样反复地对孩子说，过一段时间你就很快发现，你只要一说出门， 孩子自己就会把她的衣服找到送给你。
出门之后在路上，一定要跟孩子交流，告诉我们要去哪里，我们现在看见了什么，还可以一边走一边给孩子唱歌，讲故事，这都可以根据自己当时的情况去跟孩子交流。不要狭义的认为，教育孩子一定要让孩子老老实实地坐在那里，听家长说话。
在家里可以跟孩子看图片，童话书，让孩子认识动物，花草，树木，然后再带孩子去到动物园或者大自然认识这些。在孩子要睡觉之前听听音乐，我是不会在孩子睡觉前给孩子讲故事是，每天都是让孩子听音乐入睡。这样会让孩子保持在安静的状态下入睡，有利于睡眠质量。提高孩子对音乐喜欢。
成长期的幼儿需要大部分时间睡觉，所以这个时期，孩子是睡眠非常重要，我家孩子很少会在她睡醒之后哭闹，即使没有人在身边，孩子也会自己玩。所以我带孩子非常轻松。
只要孩子一醒我就抓紧时间跟孩子交流，讲儿歌，讲童话故事，这样反复地跟孩子说，还让孩子自己讲给大家听，锻炼孩子的语言表达能力。告诉孩子哪些是正确的行为，哪些是不可以做的事情，到公共场所的各种行为规范，这些都要反复的告诉孩子。
同时还要教孩子识字，见到什么字就随时随地地告诉孩子，这是什么字，为什么要认识字。还要告诉孩子一些机构的名字，是做什么的。
当孩子四岁的时候，理解能力比一般的孩子都要高出很多，这些都是在每天的生活中点点滴滴地去完成，陪孩子长大不是一天的或者是短期的陪伴，这是长期的陪伴，只有前面是积累才能到达后面的效果。
四岁的孩子已经可以讲童话故事了，如“白雪公主和七个小矮人”，《格林童话》里的故事。孩子还非常愿意讲给大家听，家长要及时鼓励孩子，增加孩子的自信心。孩子不仅仅提高理解能力，语言表达能力也在同时提高，这些都为今后的学习打下基础。
本文来自投稿，不代表本人立场，如若转载，请注明出处：http://www.sosokankan.com/article/962126.html