暑假，虽说是孩子放松的时期，但同时也是孩子进步发展的关键时期，足够让孩子与孩子之间拉开较大差距。
那么，暑假究竟是怎样拉开孩子间的差距的？今天这篇文章做出了回答，推荐各位老师、家长都看一看。
习惯拉开孩子的学习差距
太多数孩子在暑假养成了这些习惯：注意力不集中，生活作息不规律，做事马虎等。
假期是培养学习习惯的好时机，培养好习惯的重要性远超于多学几章新知识。下面我们一起来看看假期应该养成的几种习惯。
▣ 阅读的习惯
一切的问题，都能用阅读治愈，而且阅读量对写作文的作用毋庸赘述，而假期是大量阅读的最佳时期。
▣ 复习的习惯
复习，永远是学习中很重要的事情。懂得复习，能及时查漏补缺。这段时间，把上学期的重点内容再复习一遍，拉开的不单单是那几分几十分的距离，更是扎实的根基。
▣ 提高作业质量
做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。家长在检查作业后，如果发现错误，不要直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己再仔细检查。
孩子平时在学校如果已经养成了良好的学习习惯，在暑假期间，家长要监督孩子保持；如果孩子的学习习惯一直都不好，家长要抓住暑假这个时间点，培养孩子的学习习惯。
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做家务提升动手和认知能力
在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
暑假期间，孩子走出了学校，有更多时间、精力与日常生活打交道，父母大可利用这个机会，给孩子上上“生活课”，将每天的各项活动转变成学习的体验。比如：
孩子7岁以前：自己穿衣服；更好地使用马桶、更仔细地刷牙；自己收拾整理玩具和书籍；自己铺床、换床单；准备餐桌；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜；自己准备第二天要穿的衣服；能和爸妈一起购物；能归纳整理衣物，收拾房间；能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间和客厅；会使用家里的电器，比如洗衣机等。孩子7-12岁：不仅要熟练掌握前一个阶段所要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；洗地擦地；清理洗手间、厕所；倒垃圾等。孩子13岁以上：不仅要熟练掌握前两个阶段要求的家务，并能换灯泡；熟练掌握家里各种器具，并能安全使用；清理冰箱、厨具等，自己能做饭；能独立购物、合理消费。
如果孩子从小就好吃懒做、不爱劳动，长大了必然不能吃苦，谋生能力差，工作成就也平平。
因此，利用假期，好好教会孩子做家务，进行早期的劳动训练，孩子动手能力强，认知力就强，责任感也会伴随而来。
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旅游使孩子的统筹规划能力不同
暑假伊始，不少父母会选择带孩子出去旅游。想要孩子从旅游中认知更多、收获更多，就要好好利用这个机会。
1. 旅游景点攻略的了解。有条件的孩子，可以网上查询路线，分析对比，做好路线规划。旅行途中，当个小导游。2. 旅游预算的计划。其中包括交通费、食宿费、各类门票费用等。孩子可以查询网络，利用现在的信息时代，提前做好功课。3. 旅游途中必备的清单。可以教由孩子整理，甚至打包、归纳。4. 旅游目的地的简单认知了解。旅游前，可以鼓励孩子先了解这个地方的历史文化等。旅游途中，可以跟父母讲解、介绍。
能初步做完以上4项的孩子，基本下次旅游就熟懂攻略了。让孩子这样调查计划加实践，你的孩子会比别的孩子更有统筹规划的能力。
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运动拉开意志力、专注力的差距
运动，不仅能让人更健康，还能锻炼孩子的意志力和专注力。
孩子在学校期间课业繁重，很少有锻炼的机会。父母大部分都是坐着上班，更是缺乏锻炼。家长和孩子一起利用假期尝试一项体育运动，不仅能强身健体，还能提升孩子的意志力和坚持力。
很多家长反馈，孩子不能坚持做事，总是缺乏动力。这里面折射出一个重要的信息：你的孩子，意志力太薄弱，坚持力也不足，需要锻炼了！
芝加哥附近有一所中学实施零时体育计划，即在没正式上课之前，让学生早七点到校，开始跑步、做运动，要运动到学生的心跳达到最高值或最大摄氧量的70%才开始上课。
一开始很多家长都反对，认为孩子本就不愿早起上学，再去操场跑几圈，岂不一进教室就打瞌睡？结果正好相反，学生反而更清醒，上课的气氛变好，孩子的记忆力、专注力都增强了。
原来我们在运动时会产生多巴胺、血清素和正肾上腺素，这三种神经传导物质都和学习有关。
所以，假期中，家长多陪伴孩子运动吧！
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管理时间的能力让孩子跑得更快
很多孩子一放假就开始“不自觉”了：睡懒觉、看电视、玩手机、打游戏……导致放假没几天就很难找回学习的状态，甚至暑假作业都要到假期快结束时才匆匆忙忙地赶，完全打乱了利用暑假合理安排学习的机会。
让孩子好好利用暑假，除了合理的计划，还要帮助孩子培养管理时间的能力。
时间管理的概念对孩子来说过于抽象，家长要想切切实实帮助孩子管理好时间，从3个具体的方面入手即可。
1. 让孩子列出每天必须做的事和想做的事
尊重孩子自己的喜好，但是也要明确哪些是孩子必须做的事。必须做的事，哪怕不喜欢也要去做，这是责任；想要做的事情是自己喜欢的、愿意去做的事情，这是权利。
家长要告诉孩子，每天必须做的事，比如做作业、看书阅读、打扫房间等，不可以偷懒，就像爸爸妈妈要按时上班一样；想做的事情，比如和父母旅游、和朋友玩、看电视等，应该自己争取时间去做，就像爸爸妈妈想要陪孩子去博物馆，就要抽时间一样。
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2. 让孩子将自己的事情按重要性划分级别
每天的时间都是24小时，如果所有的事情都要做，显然是不够的。因此，家长要教会孩子划分事情的优先级。
《高效能人士的七个习惯》将我们需要处理的事情划分为：这件事很重要，也很紧急；这件事很重要，但不紧急；这件事不是很重要，但很紧急；这件事不是很重要，也不紧急。
在与孩子一起列出每天必要和想要做的事情的基础上，再一起划分优先级别吧。
比如：假期里每天需要完成的作业，紧急且重要，优先做；老师希望孩子假期体验生活，重要不紧急，安排时间做；亲戚孩子来访要陪伴，紧急不重要，可以做；没完没了地看电视、打游戏，不重要不紧急，最好别做了。
3. 让孩子根据必要事和重要事给时间做预算
时间的概念对孩子来说非常抽象，他们认为时间有的是，也用不完，所以总想着今天的事情明天做。
因此，家长一定要让孩子明白，一天只有24个小时，不多一分钟，也不少一分钟。时间是有限且不等人的，这个概念要让孩子牢牢记住。
暑假对家长来说，是一场挑战身心的攻坚战！对孩子来说，必须利用好假期，因为这是能与别人拉开差距的好机会。
养成阅读习惯，防止成绩假期滑坡
常言道：“不怕同桌是学霸，就怕学霸过暑假”！每次假期过后，同学之间的差距都会悄悄地拉大！这就是暑期滑坡（Summer Slide），指的是学生在放暑假期间，由于疏于学习，而出现的能力下滑、成绩下降的现象。
研究显示，如果在暑假期间，没有坚持阅读，相当于遗忘一个月的学习内容，退步两个月的阅读水平。在新学期开学后，老师需要花六周的时间把这些补回来。
想要防止暑期滑坡，需要保障每周2～3小时的阅读时间。按每周2小时，一周阅读五次来算，每次只需要24分钟。每天24分钟，一周坚持5天！
再小的事情，想要坚持下来都会有一点难度。暑假，贪玩的孩子放假在家脱离教师管理，而阅读是个软性作业，学生肯定很难坚持，老师想要检查也难以着手。为此，老师也尝试了各式各样的办法：有的是采用纸质阅读记录卡，或是要求把阅读情况记录在家庭作业本上，甚至要求把阅读情况发在班级QQ群或者微信群里。
这些方法确实在一定程度上监督学生完成阅读，但却无形中增加了老师的负担。全班几十名学生，每天检查谁阅读了，谁没读，仅一项工作就得耗费大量的时间。如果激励学生阅读进行“阅读评比”，那仅凭老师画正字统计数据将是无数个不眠夜。
老师们可以使用优秀教师之家提供的免费工具：“课外阅读记录助手”！不仅能督促学生进行有效阅读，提高成绩，又能免去教师检查、统计阅读数据等繁杂工作，做到“两全其美”！
课外阅读记录助手采用学生通过线下阅读纸质书籍，线上记录的方式，将每天阅读的书籍名称、页数、时间与阅读心得等填报提交。教师端即可实时收到学生阅读反馈，从而有效管理学生阅读行为！
“课外阅读助手”还兼具数据统计分析功能，让老师的阅读教学工作更高效！而且永久免费！
1
阅读打卡，实时监督
学生完成阅读后，在“课外阅读助手”系统中记录书名、页数、用时等信息，填写提交后老师就能实时收到学生阅读反馈。全班几十名学生，谁读了，谁没读，“已读”与“未读”名单一目了然！学生们读了什么书，有哪些心得体会，也都可以一一查阅。
（教师端界面）
（家长端界面）
所有提交的阅读记录都会在班级广场展示，同学们有没有坚持阅读，都读了什么书，有什么心得体会等，都可互相监督与查看。
2
阅读统计，数据分析
当老师要评选“班级阅读达人”的时候，“课外阅读助手”还能帮大忙！系统自带的阅读数据统计分析功能，谁读了最多？谁坚持阅读的天数最多？谁的阅读总时间最多...这些内容直观展示，无需老师挑灯夜读画正字或制作表格来统计。
（教师端界面）
教师电脑版拥有更全面的统计分析、导出等功能！全校开通，还有校长端，可以全面掌握全校各班的阅读情况！
（电脑端界面）
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免下载、免注册，方便安心
系统免下载、免注册，更无需填写电话号码等个人隐私信息。开通后家长打开微信就能记录，教师点开手机就可知道全班的阅读情况！
此外，系统采用线下阅读，线上记录的方式，学生依旧阅读纸质书籍，不改变原有的阅读习惯！无需担忧电子产品的危害。
来源：优秀教师之家、摄图网
责编：李雅河
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