前些天，一则新闻让人看了既着急又好笑。
重庆一名3岁男孩因贪玩钻进洗衣机，模仿宇航员出舱，结果被卡在洗衣机的滚筒里，妈妈急的赶紧报警求助。幸好消防救援人员及时赶到，才将孩子安全救出。
孩子爱模仿，是天性使然，无论是危险的、好玩的，还是高难度的，他们都想一一尝试。在探索中，发展孩子的各种能力。
美国黑人作家鲍德温说：“孩子永远不会乖乖听大人的话，但他们一定会模仿大人。”
一些网友也说起他们童年时模仿的经历：
现在1岁多的女儿也很爱模仿，会模仿别人哈哈大笑的样子，说话的表情，和小伙伴的动作……
模仿是孩子学习和探索的重要方式。特别是对0～3岁的孩子来说，是很重要的智力发展过程。
心理学家说，儿童常常在社会中通过观察别人的行为而学习。所以，孩子学到的很多知识和技能，大部分是通过“模仿”学来的。
模仿，对于孩子的成长有着非凡的意义。如果孩子现在正处于爱模仿的阶段，这是好事，说明孩子正处于快速成长的阶段。
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孩子模仿，是认知发展的基础
美国曾发生过这样一件事，让我们看到，模仿的力量到底有多强大。
一位母亲突患急病，一名6岁的幼儿与表弟一起驾车把母亲送进医院。
原来，两个孩子从小看到大人驾车，在紧急关头，一个孩子把握方向盘，一个孩子蹲在下面踩油门，一起合作，做了一件大事。
看到这件事，让人为之震惊。但仔细想想，两个孩子之所以能这么做，多半是平时多观察，多模仿的结果。
模仿是孩子的主要学习方式之一，在模仿中，孩子学到很多生活经验。但是，与成人比较起来，儿童之所以有更强的模仿倾向，这与儿童缺乏生活经验，缺少独立性有关。
最初，幼儿需要通过模仿，习得生活经验：
孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》一书中说：模仿是儿童对身体行为的一种确认，将动作重复出来，最终形成自己的能力。模仿，是刚开始的模式，发展到后来，是对更抽象的事物的模仿。比如，语言的模仿、个人气质的模仿……
随着孩子长时间的模仿，可以在实践中，发展孩子的这几项能力：
- 比如，语言、动作能力。
从刚开始只会发出“咿咿呀呀”的声音，到会模糊的喊出爸爸妈妈，再到能清楚的表达自己想要的，这一过程，是大人在教孩子时，他们模仿出来的结果。
孩子最初的语言和动作学习方式，主要通过模仿。
- 比如，认知能力。
当孩子重复的模仿一个动作，也是自我认知的过程。
认识、模仿、自我吸收，让孩子学会知识，然后，再经过各种知识融合，举一反三，促进孩子认知能力的发展。
- 比如，养成良好的习惯。
如果父母是一个懂礼仪，拥有很多好习惯的人，那么，孩子也会经过模仿，在日积月累中，成为一个讲文明、讲礼仪，和养成良好的行为习惯。
但是，模仿有好，也有坏，好的模仿，能够让孩子变得更优秀；而不好的模仿，有时会伤害到孩子。
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那些让人痛心的“模仿”
孩子喜欢的模仿，也让我们看到过至今想起来，仍然万分痛心的事情。
在江苏昆山，一个男孩独自在家，模仿动画片中的情节，从一座商住楼5楼跳下，房子是复式结构，实际相当于普通住宅的10楼。万幸由于2楼电线杆的阻挡，男孩并非直接坠地，事后生命体征平稳。
还是江苏，7岁男孩和4岁男孩，同一个10岁男孩，在村边树林模仿动画片烤羊肉串的情景，做“绑架烤羊”的游戏，烧伤同伴。
陕西汉中，10岁姐姐与妹妹在院子玩耍，姐姐模仿动画片情节，翻出一把电锯，锯伤妹妹的脸。
在美国，10岁男孩与同伴玩耍时，被同伴埋在沙盒里，不幸离世。其哥哥说，弟弟是和同伴看了一部动漫后，认为可以操纵沙子做武器才这么做的。
生活中类似的事也有很多：看到父母插电，自己也要去；看到妈妈点火做饭，自己也这样做；看到妈妈上梯子，自己也学着上……
模仿是学习的第一步，这是好现象，但不可避免，判断力尚弱的孩子，很难分清楚什么是好，什么是坏，有时，只是模仿了一下，就遇到了危险。
孩子真的是要模仿起来，简直防不胜防，不知道会有多少让人揪心的时刻！
生活上的“危险模仿”，会对孩子造成身体的伤害，还有很多的模仿行为，会对精神以及一生带来影响。
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父母，是影响孩子一生的“模仿对象”
网上有一个《孩子在模仿，60秒改变你》的公益广告，从中可以看到，父母的一言一行，在深刻地影响着孩子。
父母，是孩子的一面镜子。父母和孩子相处时间很长，其行为无时无刻不对孩子产生着影响。
这让我想起曾在网上看到过的一句话：
“在一个家庭里，孩子是最佳的模仿者，他们时刻以敏感于成年人三百倍的能力观察、模仿父母的言行举止。”
如果父母爱玩手机，孩子也会喜欢玩手机；父母喜欢说脏话，孩子也会脏话不断；父母喜欢发脾气，孩子往往脾气也不会好。
父母，是孩子一生会模仿的对象。
想要引导孩子正确模仿，首先要以身作则才行，注意自己的一言一行，学会反思生活中的不足，多做一些正确的事情。
就像一位微博网友所说：闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。所有孩子的模仿力都比奥斯卡影后影帝出色一千倍。
当家长以积极的态度生活时，孩子也能收获好的行为和习惯。
其次，想要孩子远离危险的模仿行为，还要帮助孩子提前筛选一下玩耍的环境。比如，周围有危险的物品，及时拿开，不要让孩子接触到；提前筛选优质动画片，避免看到危险动作，让孩子养成良好的习惯。
第三，不断的用生活经验，引导孩子辨别好坏，哪些行为是不好的？哪些是不可以学的？让孩子从小学会分辨对错。
在父母的身教、言教中，让孩子认识到模仿的真面目，成长为更优秀的人。
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