在求学的路上，印象最深的一次就是初一早上的那节英语课。那时在乡村初中对学生体罚还很平常的事，也是教师教育学生的一个普遍手段。当时的英语老师姓段，是一个中年教师，瘦高的身材，对学生很严厉，班里很多学生都被他打过，而工具就是教室里那把划线用的木尺。
不知为什么，我对英语这一科学习特别吃力，并且难以学好，每天最痛苦的就是英语单词的记忆。而单词又是每天早上段老师必须考察的项目。那一天也是如此，我被叫上了讲台，同来还有其他三个同学，然后开始了当天的单词听写，一轮十个单词。结果我就会一个，其他三个同学井然全部写对，当时自己感觉羞愧难当，心里砰砰直跳。果然英语教师开始了对我各种羞辱，从衣着到长相，各种邪恶比喻，在兴奋时，净拿着木尺打在了我脸上，脆生生的一下，木尺边折了。当时我整个人都愣了，眼泪不自觉流了出来。
从那以后自己就暗暗发誓，去你妈的英语，老子不学了。真的，英语真的不学了，后来上了高中想学，也学不来了，最终通过体育考试上了一所师范类大学，但对英语的恨始终没有放下，我感激所有教过我的老师，除了那个英语老师，并发誓以后做老师一定不体罚学生。
有段子说，我数学是体育老师教的，所以很差。很幸运作为一个体育出身的教师，我没去教数学，而是教了连自己当时都不爱学思想品德。因为自己也知道这一学科枯燥，所以在教学生的过程中，经常的搜集一些故事穿插到课堂上，效果还不错学生们很喜欢。因为不愿惩罚学生，作业检查也不严格，认为苦口婆心说到了，就会有效果。可是到了其中考试，自己带的几个班，成绩都是倒数亚历山大。
级部主任找到我，看到我年轻，倒没怎么责备我，而是反复叮嘱，对待学生一定要严格，适当的时候可以体罚，你不狠他们不听你的。某老师的学生为啥那么好，因为他打学生打的狠，学生都怕他。之后反思好长时间，决定该体罚的时候也不能手软。
在以后的教学中，我开始严格的要求，每次过完周末回来，首先的任务就是检查作业，每次都会抓几个完成不好的学生，严格处罚。有一次一个学生一点没做，在全班同学注目下，我拿尺子打了他。刚好被巡查的级部主任看到，他竟然表扬了，说我有进步。果然，一个学期下来，班级的整体成绩，都取得了很大的进步，有一个班级获得了级部第一，受到了校领导的表扬，但学生们却说我变了，他们失望的眼神使我惴惴不安，仿佛看到了当年的自己。
有时候真的不知道自己所做，是对还是错，求解答！
本文来自投稿，不代表本人立场，如若转载，请注明出处：http://www.sosokankan.com/article/650965.html