第一种类型的孩子，从小就树立了人生的理想，志存高远，每天都在为实现自己的理想而努力着。智商很高，学习上具有强大的持久力，待人接物给人的感觉很成熟，感觉就像个小大人一样，心理状态很稳定，老师喜欢他们，也是家长的骄傲，更是同学之间的偶像。这种类型的孩子虽然年龄小，其实心理年龄已经很像个大人了。
如果你的孩子是这种类型的，恭喜你了，家长可以省了很多心思了。父母做个好的“后勤部长”就行了，经常有人说这类孩子是父母的福气，孩子是来回报父母的。这种类型的孩子教起来，省时省力，还省钱，学校获得个奖学金类的，连学费都省了。这种孩子也是家长经常说到的：别人家的孩子。
这类孩子的未来前途远大光明，工作以后就是社会上的精英，也可能就是你的领导，或者企业的老板。
第二种类型的孩子，普普通通的孩子，智力平平，但是他们很懂事，很听话，听家长的话，也听老师的话，能吃苦耐劳。在学习上，勤能补拙在这类孩子身上，获得了充分的体现。
这类孩子在成长起来后，也会在社会上找到一份不错的定位，他们会是一个企业或者公司的主要的中坚力量，会是一位很好的员工，社会对这类孩子的需求还是很旺盛的。
这类孩子，家长也不用担心，很多事情有点水到渠成的意味，一切的发展都是自然而然，顺理成章。
第三种类型的孩子，这种类型的孩子，智力上还是比较高的，但是恰恰就是智力比较高，对这类孩子造成了影响，当然，这种不利影响是在其它的心理、行为缺陷下相互作用产生的。
这种类型的孩子有些不好的行为习惯：不能吃苦，尤其缺乏学习上的持久力，由于智力较高，心理上属于比较容易兴奋的类型，造成了兴趣点非常容易转移。一件事情干不了多久，就没有兴趣了，又去折腾其它的事情。这就是造成孩子不能成事的主要原因，现在的功课也好，做事情也好，都要付出持之以恒的努力才能成功的。一方面是由于竞争的激烈，拉高了学习的档次，一方面学的知识确实太难了。
这类孩子还有一个大的特点，就是不受教育，不听话。家长讲的，老师讲的都不愿意听，这种情况直接就会造成他们与第二类孩子，在未来发展上的差距。
这种类型的孩子的未来具有不确定性，结局有可能不太妙。搞得好了，可以部分转化成第一种类型的孩子，但是他们永远不会成为第二种孩子，如果家长、老师引导的好，也许会成才，如果引导得不好，极大的可能会变成失败人生的例子，一生郁闷痛苦，一生一事无成。为什么会这样？眼高手低是造成这种结局的一个总结。
第三种类型孩子的应对方法，对这种类型的孩子，行之有效的方法，是长期引导的办法，是要长期地监督他，陪伴他，约束他的整个学习过程，这种陪伴可能一直要持续到上大学为止。比较费劲的，大学四年也不能省心，父母总是感觉孩子长不大似的。
特别要注意的是，这种陪伴，切不可半途停下来，切不可半途而废，一旦中断停止，可能就完全失去了再次启动的机会了，以后想要再找回来，不行了，孩子会严重排斥你。
除了长期的监督陪伴，还要给这类孩子锻炼独立自主地处理问题的机会，帮助孩子心智的成长，孩子如果总是长不大，是很难办的。孩子理解不了的事情，就不会主动去做的，更不会做好了。
第三种类型的孩子最难搞，家长会觉得心太累，心理经常处在要崩溃的边缘，长时间的对孩子的精神陪伴，对家长是个不小的考验。不过再难也得坚持下去，终归是自己的孩子，自己都不愿意管了，当然这有时候是气话，指望谁来管呀？
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