不知道大家如何看待“混日子”这三个字，对于“混”这个字，很多人存有偏见，比如朋友之间见面免不了会寒暄几句，当对方问道最近怎么样时，有些人就会回答“混的还可以”，一个“混”字道出了多少人情是非，可是如果孩子也说“混”的话，那往往就比较危险了。为此，大多数家长每次与孩子交流家长都会义正言辞，丝毫不带“混”的意思。

高晓松才是真正的育儿有方：我希望，我的女儿学会“混”日子

但是我曾经就在网上看到这样一个采访：高晓松说，我主要教育女儿心安理得混日子。在采访的下面有感而发的有几百人，很多人提到了高晓松有资格说这样的话，因为他本身可以给孩子的孩子创造良好的环境，给孩子更多选择的自由。而普通人不可能，也没有资本敢于这样洒脱。

与高晓松一样有同样观点的还有王朔对女儿的教育态度，“我什么都不希望她，我希望她快快乐乐过完一生，我不要她成功，我最恨这词了”。还有童话大王郑渊洁，儿子不愿意读书，那就不去好了，在家我教你。

这时会有很多人说，这些孩子的父亲都是名人，所以这些孩子他们从一出生就能够享受到的，是很多人奋斗一生都到达不了的境界和水平，即使他们什么都不做，什么都不学，其父辈提供的经济保障和人脉、环境，都可让他们衣食无忧。

在我看来，高晓松的“混日子”的育儿观念，本意是教育孩子不管面对什么样的生活境遇，都能平静淡然，他强调的是“心安理得”和“不怨天尤人”，而不是“混日子”。这是一种人生智慧，并不是消极逃避。

如何“混日子”呢？

为了打败世俗的观念高老师一直给孩子灌输心灵美才是真的美，让孩子树立正确的审美观，比如平时高老师最喜欢做的事情就是读书，并且一定读好书，久而久之，女儿也养成了这样的习惯，只要闲下来就会手捧一本书安安静静享受知识的熏陶，在这种情况下，内心的格局自然就提高了不少，为此让孩子懂得美也是很重要的事情。

画画、唱歌、弹琴，一切都要发散孩子自己的思维，让她去尝试更多不一样的东西，还会给孩子应有的权利，让孩子参与到日常家庭事务中来，做决定的时候zoe也会拥有投票权，这也让孩子变得更加积极了。

享受生活带来的美好，就像高晓松那样，他不但教会女儿如何享受生活，更让其明白如何掌握生活，平时他都会有意识的让女儿接触各种书籍，体会不同的文化境遇，同时在实践这方面也是独出一格，让孩子尽可能投入到实践中去，比如四岁的时候就已经学会了骑马，正是这种“混”，让孩子的眼界得以开阔。

大家对于高晓松的育儿观念有什么看法呢？快在下方评论区留言讨论吧！

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高晓松才是真正的育儿有方：我希望，我的女儿学会“混”日子

高晓松才是真正的育儿有方：我希望，我的女儿学会“混”日子

如何“混日子”呢？

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