#大学专业如何选# 教育是提高人民综合素质，促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴社会进步的重要基石。教师是太阳底下最崇高的职业，承担着传播知识传播思想传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源,是国家富强 、民族振兴、人民幸福的重要基石。“道之所存,师之所存也" ,中华民族自古以来就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，尊师重教蔚然成风，在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃,这些都与一代又一代教师的辛勒耕耘分不开。长期以来,广大教师自觉贯彻党的教育方针，爱岗敬业，教书育人，改革创新、服务社会，为国家发展和民族振兴作出了重要贡献，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。
师范专业通常是指与教育相关的专业，包括两个方面：一是指师范类高校中的汉语言文学、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育等与中小学教育科目对应的专业；二是指师范类高校中的研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学及专业，如教育学和心理学。考生报考师范专业的基本条件是：
第一，符合当年高考报名条件，参加普通高校招生全国统一考试，达到师范类高校在本地区的录取分数线。第二，符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后有志于长期从教或终身从教。第三，身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。下面简要介绍师范专业的招生政策。
(一)公费师范生的报考要求
教育部直属师范大学公费师范专业实行提前批次录取，择优选拔热爱教育事业，有志于长期从教终身从教的优秀高中毕业生。公费师范生人学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，毕业后一般回生源所在地省份从事中小学教育工作不少于6年，如果违约,应退还按规定享受的公费教育费用并缴纳违约金。国家鼓励公费师范毕业生长期从教、终身从教。
(二)师范专业招生计划
列如2019年西南大学面向全国计划招收2220名公费师范生，共有16个专业在提前批次招收公费师范生，包括思想政治教育、学前教育、特殊教育、汉语言文学英语、历史学、地理科学心理学、数学与应用数学物理学、化学、生物科学、计算机科学与技术、体育教育、音乐学、美术学等专业，具体要看其学校今年的招生计划。以下以重庆师范大学2020招生计划部分为例:
(三)师范专业招生程序
(1)填报志愿。公费师范专业需在提前本科录取批次志愿栏中填报(艺术、体育专业按名省艺术体育本科相应批次填报)。填报志愿时间及要求,按省级招生办公室的有关规定执行。
(2)录取原则。参照你所报考大学的招生章程中录取原则部分的相关条款执行，以高考成绩为主要依据，德、智体.美全面考核综合评价择优录取。
(3)体检要求。 根据(普通高等学校招生体检工作指导意见》.教育部各省级教育行政部门和学校的有关规定执行。身体条件受限的考生在报号师范专业时应该谨慎。如轻度色觉异常(俗称色弱)的不能就读学前教育、特殊教育、体育教育等专业，嗅觉迟钝、口吃步态异常，驼背面部疤痕血管瘤黑色素痣、白癜风的不宜就读教育学类专业等。
(四)公费师范生的培养政策
(1)公费师范生签订协议。
(2)面试及体检。公费教育师范生人学报到时须参加面试和体检。面试及体检合格者，《师范生公费教育协议书》正式生效新生取得师范生资格，享受师范生公费教育:不合格者不能取得公费师范生资格.并按教育部及学校有关规定处理。
(3)公 费师范生在校四年学习期间，享受公费教育.即免缴学费和住宿费.并补助生活费。同时可享受学校其他非义务性奖学金。
(4)公费师范生毕业时还应取得相应的教师职业资格证书。
(5)公费师范生毕业后，般回生源所在省份从事中小学教育工作不少于6年。毕业时由省级教育行政部门负责组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行双向选择.或服从分配,为每-位毕 业生安排落实任教学校确保每位到中小学校任 教的公费师范毕业生有编有岗。到城镇学校工作的，由当地政府教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作.安排到农村学校任教服务至少-年。
(6)公费师范毕业生.在协议规定服务期内，经生源所在地教育行政部门同意，可在学校间流动或从事教育管理工作。
(7)公费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。经考核符合要求的，可免试攻读教育硕士专业学位.在职学习专业课程.任教考核合格并通过论文答辩的，取得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。
(五)部分师范专业简介
1.思想政治教育
培养目标:培养思想政治素质优良、专业基础知识扎实、知识面宽具有较强的实践能力和创新能力的德智、体、美全面发展的高素质的思想政治教育专业人才。毕业生适合从事各级各类学校思想政治理论课尤其是中学政治理论课教学科研工作.党政机关、军队、社会群团组织企事业单位的日常管理工作、党团工作和思想宣传工作。
2.学前教育
培养目标:培养具有优良的思想道德品质和基本的人文素养、扎实的学前教育专业知识，具备胜任托幼机构教学、研究和管理工作的素质和能力的学前教育工作者。
3.特殊教育
培养目标:培养具有良好思想道德修养具备较高的特殊教有理论索质和实践能力的教学科研、管理和社区工作等方面的专门人才，为各级各类特殊学校、特殊教育科研机构、残障人士福利机构特殊教育管理机构和社区输送高级专门人才。
4.汉语言文学
培养目标:培养适应21世纪政治.经济、文化科技和社会发展的基础教育的优秀语文教师和教育管理人才;具备先进的教育思想和高尚的道德修养，具有过硬的语言文学专业功底和语文教学的实践、研究和创新能力.具有比较宽厚的多学科知识背景,德、智、体、美全面发展;能胜任基础教育的语文教育教学及相关研究工作.能从事基础教育的有关管理工作。
5.英语
培养目标:培养具有扎实的英语语言基础知识、广博的文化知识、较高的文化素养、较强的英语语言应用能力和英语教学教研能力德、智、体美全面发展的优秀中小学英语教师及英语教学管理专业人才。
6.历史学
培养目标:培养基础教育优秀历史教育教学及管理的专门人才，使学生具有强烈的社会使命感和执着的理想追求、深厚的文化素质与广阔的思维视野，具备独立思考与研究创新能力，成为中国优秀的基础教育工作者。要求学生具备扎实的专业基础理论知识，掌握基本的教学技能技巧,拥有较强的教育教学研究能力。
7.地理科学
培养目标:培养适应我国社会经济发展要求,德、智、体、美全面发展，热爱教育事业,具有扎实的地理科学基本原理、基础知识和地理教学基本技能，具有较强的地理思维和分析问题解决问题能力,培养“人格健全、素养深厚、基础扎实、理念先进、技能突出"的地理基础教育优秀师资和教育领域专门管理人才。
8.心理学
培养目标:培养基础教育所需的“人格健全、素养深厚基础扎实理念先进技能突出”的心理学优秀师资。具备坚实的心理学专业知识技能和师范生的综合素养，能在基础教育领域从事心理健康教育教学、咨询和科研工作。彰显“注重人格塑造、突出综合培养、强化实践训练服务基础教育"的师范教育人才培养特色。
9.数学与应用数学
培养目标:培养崇尚理性精神，具有高度的社会责任感，长期从教的职业理想，良好的数学素养，健全的人格，健康的心理，热爱教育事业，为将来成为优秀数学教师和教育专家打下牢固基础。本专业要求学生掌握数学科学的基本理论和基本方法，良好的数学知识结构，养成数学科学思维的习惯，拥有先进的教育理念，熟练掌握现代教育理论和基本的数学教师教学技能，熟练运用现代教育技术辅助数学教育。
10.物理学
培养目标:培养德智、体美全面发展的物理专业人才适宜到中学从事教学管理等工作。系统掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能;掌握数学的基本理论和基本方法,具有较高的数学修养;具有较强的计算机基础及应用能力，熟练掌握门外国语:了解物理学科的前沿、发展动态及应用前景，获得进行科学研究的初步训练。
11.化学
培养目标:培养德智、体、美全面发展的具有坚实的化学知识基础，综合索质高，富有创新精神和教育教学实践能力的合格的中、高等化学教育师资，并为成为中、高等化学教育的骨干教师和优秀教育管理人才打下良好的基础。
12.生物科学
培养目标:培养引领21世纪基础教育发展所需要的，掌握生物科学和教师教育的基本理论和基本知识，拥有较强的生物科学教学技能和实践技能，能够胜任中等学校的生物学教学及其他相关教育工作,德智、体、美全面发展的优秀教师。
13.计算机科学与技术
培养目标:培养具有宽厚且扎实的计算机专业基础知识，掌握计算机科学与技术基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的政治素养、文化科学素养、较强的学习能力实践能力和创新意识，能在中小学进行信息技术、通用技术教育教学和计算机应用开发及管理的双师型高级专门人才。
14.体育教育
培养目标:培养高素质的中等学校体育师资。通过培养，学生能系统掌握体育的基本理论、基本知识和基本技能;掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长能胜任中等学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练、竞赛等工作;具备从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的能力。
15.音乐学
培养目标:培养面向21世纪有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的高素质的中高等学校师资和从事音乐教育科学研究、音乐教育管理人才。
16.美术学
培养目标:培养高素质的各级各类学校美术教育师资，课程教学紧紧围绕该专业特点,强调一专多能，强调综合素质的培养，强调理论知识的讲授，强调教育教学诸环节的具体实践。
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