“文/萌主妈咪（原创，欢迎个人转载分享）”
古代思想家韩愈曾说过，“业精于勤，而荒于嬉”，从古至今，学习态度决定了最后所收到的学习成果。
家长们在教育孩子时，也总是强调必须保持一个认真积极的态度去对待学习，但是往往孩子们不会乖乖照做：有的把这些话当作耳旁风；有的努力只能持续三分钟热度；有的甚至产生逆反心理，放任自己。
为了调动孩子的学习积极性，家长们也是使出了浑身解数，但往往都收效甚微。
案例
小辉今年七岁，刚刚上小学一年级，他的学习问题一直是家长的心病，小辉对于学习，总是提不起兴趣，觉得它枯燥又乏味，每次考试都是倒数。
家长一开始，也是对小辉鼓励有加，但是当孩子的成绩单出来之后，小辉的家长就开始着急起来。
每次成绩出来，小辉爸爸就会和小辉促膝长谈一个小时，希望孩子能够提高自己对学习的积极性，而小辉的成绩却越来越糟糕，长期占据着倒数第一的“宝座”。
小辉的家长不禁头疼，为什么用了这么多办法，孩子的成绩还是这么差？天天监督他，为什么还是学习这么散漫？到底是什么原因，让他对学习这么消极呢？
一、孩子学习，缺乏积极性的原因
想解决像小辉一样的孩子，学习成绩不好的问题，要先了解孩子，为啥在学习这件事儿上，没有积极性。
1）对学习不感兴趣
兴趣是孩子最好的老师，这个年龄段的孩子，兴趣就是决定他们积极性的第一参考要素，当孩子从无忧无虑的阶段，迅速进入学习阶段时，孩子会明显地觉得，在学习这件事上，无法让他获得快乐，当然也不会对这件事产生兴趣和积极性。
这时，孩子已经成为了学生的身份，他们需要被迫地接受学习这件事情，导致对学习的兴趣降得更低，从而导致孩子完全丧失对学习的积极性。
2）学习效率低下
家长们往往会发现这样一个现象，如果留一个孩子单独在房间里面做作业，可能两个小时之后他连一半都没有完成。
孩子在这个年龄段的专注力还不是非常强，往往在写了一会儿作业之后，就会被其他的事物所吸引，无法将注意力长时间地停留在学习这件事上。
并且这个时候，很多孩子的时间观念还不是很强，对于在计划的时间内，完成相应的学习任务这件事，很多小朋友是完全没有概念的。
3）孩子缺乏自信
很多家长都会像上文例子中，小辉的家长一样，总是会督促孩子学习，但是有时家长的态度和言语，会直接传达给孩子“成绩不好就是坏孩子”这样一个信号。
导致孩子产生抑郁自卑这样的情绪，对于学习这件事情就会更加缺乏信心。
对于学习这件事情，如果没有信心就很难做到坚持下去，不能坚持下去那么学习积极性就更无从说起了。
二、孩子积极性不高，对学习的影响
家长们注重孩子的学习积极性，是因为孩子对于学习的态度，直接决定了在未来的学习生涯中的收获，没有学习积极性的孩子，通常会出现以下几种坏习惯。
1）缺乏主动性
“温故而知新”，课前预习对于学习来说，是很重要的一个环节，缺乏积极性的孩子，很难做到主动去完成作业任务以外的事情，这就让孩子和许多其他的同学，在开始就拉开了一定的距离，学习成绩自然就得不到提高。
同时我们在学习时，也应该保有谦虚谨慎的精神，而缺乏积极性的孩子，往往会得过且过，不会因为一个知识点弄不明白，而去请教同学或者是老师，这也导致了孩子知识吸收得不全面、不透彻。
2）容易养成马虎大意的习惯
家长在给孩子检查作业时，往往会发现很多孩子明明会的知识，但是写在作业本上就会出现一些不该犯的低级错误。
究其原因，也是因为孩子在学习时注意力不集中，缺乏专注力和积极性，导致孩子经常出现这样马虎大意的行为，很多孩子在考试的时候，写完试卷甚至都不检查一遍就交给了老师，长此以往成绩都更难得到提高了。
3）形成厌学的恶性循环
孩子缺乏学习积极性与成绩不理想，是互为因果关系，孩子的学习积极性一天得不到调动，这个恶性循环就会一直持续下去。
长此以往，很多孩子就会出现厌学的情况，甚至做出逃学、旷课、交白卷等这样的行为。
三、父母的态度，决定了孩子的学习积极性
其实学习积极性，不仅需要孩子自己努力，更需要家长们用科学合理的方法，去帮助孩子提高。
1）及时的表扬和鼓励
很多家长总是碍于父母的面子，在教育孩子时，采取打击教育的方式放大孩子的错误，而在孩子做得好时，却又吝于表扬，这样的做法是非常错误的。
在孩子刚刚开始学习的时候，他们并不明白为什么自己要学习，而往往是因为父母希望他们这么去做，他们才去认真学习。
而通过学习获得父母的表扬，很多时候是孩子积极主动学习的源动力，家长们应该在孩子表现出对学习的积极态度时，及时地给孩子适当的表扬和鼓励，这样才能进一步提高孩子对学习的积极性。
2）家长要建立合理的期望值
在家长的眼中，孩子的成绩老得不到提高，很多时候其实是因为家长对孩子的期望值，定得过高或者过低。
有的孩子其实学习习惯不错，但没有掌握很好的学习方法，家长就认为既然我的孩子这么认真地学习，那肯定应该在班上名列前茅。
当孩子的成绩没有达到家长的预期时，家长就会认为是孩子没有认真学习，而孩子也会因此感到很委屈，从而丧失对学习的积极性。
家长们应该根据自己孩子的能力，来为自己设定合理的期望值。
3）家长要增强自己的参与感
在督促孩子学习这件事情上，家长不能一味地只是发号施令或是批评表扬，应该切身地参与到孩子的学习当中。
当孩子的学习上遇到不解的问题时，家长可以和孩子一起讨论，碰撞出思维的火花，这样家长们对孩子的学习能力，会有更深入的了解，通过在学习上的交流，激发孩子对学习的积极性。
当孩子成绩不理想时，家长们不能光从孩子的身上找原因，也应该从自身出发，当家长转变对孩子的教育态度时，也许会有意想不到的收获。
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