我的一个新学员孩子今年12岁了，性格懒散，做事拖拉，不听话、不思进取、没有上进心，一天想吃就吃，想睡就睡，生活没有规律，学习也不用心。
为什么孩子越小越爱什么事都亲力亲为，勤劳爱劳动的孩子去哪儿了？怎么越长大越懒了呢？
其实，孩子并非天生就懒惰，有样学样也是原因之一。
如果家长平时有“出口成脏”懒惰成性的习惯，孩子很有可能会有样学样，在长期的模仿中逐渐把这些举止变成自身行为的一部分，成为一个没有礼貌懒惰的人。以后无论是在人际关系上，还是在学业、事业上，没有礼貌都将成为孩子的绊脚石。
所以说孩子的懒惰，常常是大人造成的，而且通常有心理轨迹可循，爸妈太懒惰不行，爸妈太勤快也不行
一般来说，小朋友在成长过程中，因为模仿能力和好奇心的发展，常常能自发地学会一些事情。即使不用教，在孩子们对应的年龄，也能胜任一些小事情。
例如，一个3岁的小朋友能懂得洗手了，一个4岁的小朋友能学会看管好自己的东西，一个5岁的小朋友能很好地把玩具归类，一个6岁的小朋友能学会整理书包，虽然有时不够整洁……
当孩子们成长到5岁，如果有大人的引导，孩子们基本上已经是一个个“小大人”了，因为很多5岁的小朋友，不仅懂得饭后收拾和洗碗，懂得收衣服、叠衣服，还懂得扫地、倒垃圾，还学会洗小内裤和袜子了。
可是，大人常见的一些错误行为，不知不觉地，就把孩子养“瘫”了
大人常见的错误行为有四方面：
1、大人太懒
父母对孩子有影响，或者说任何长期亲近的人都会给孩子深深的影响，父母勤快确实会给孩子带来积极的影响。
同样，父母懒惰，孩子看到的榜样也就是这样的。小的时候孩子都是模仿和观察别人的行为，所谓有其父必有其子，说的就是这个道理，父母太懒惰，孩子学到的只有懒。
正确的做法是什么呢？
学会适当的偷懒，而不是事事都懒！适当让孩子学习做家务，什么年龄学什么家务，下面这个做家务表格仅供参考。
2、大人喜欢帮忙和包办
当我们认为孩子可能会“帮倒忙”时，当我们认为孩子可能会“危险”时，当我们认为孩子可能会“难胜任”时，很多大人就喜欢帮孩子。其实包办并不是帮孩子，对孩子来说，大人的包办是在提醒孩子的“无能”。久而久之，“无能”便变成一种习惯了，懒惰孩子就养成了。
正确的做法是什么呢？
“想让孩子勤劳，你要当‘懒惰’爸妈。”一位妈妈说。
原来，在一次幼儿园放学时，她去接儿子。孩子一从门口走出来，张嘴就向妈妈抱怨：“妈妈，你怎么没帮我带双面胶？害我被老师骂……”
这妈妈当时就觉得，她一定要当“懒妈妈”，否则，勤劳的妈妈只会养出懒惰孩子！
3、大人喜欢催促孩子
“快点收拾玩具”，“快点穿鞋”，“快点把袜子洗了”……很多大人喜欢频繁地催促孩子。可是很多人不知道，大人一直催，小孩慢慢地会把耳朵“关”起来——大人“催”的效用慢慢递减，孩子久而久之会把大人的催促屏蔽掉了，孩子的行动力也没变好，甚至还变得爱拖延和懒惰起来。
正确的做法是什么呢？
我们知道，爱玩玩具、却不喜欢收拾玩具是很多小朋友的共性。有一个家庭也是如此，小女孩睡前没收拾玩具就爬上床睡觉了，妈妈不催。
因为这位妈妈和女儿有个约定，没被女儿收拾好的玩具会成“孤儿”，如果临睡前客厅出现“孤儿”，一定会被妈妈放进箱子里。“占了箱子的五分之四时，玩具就要被封装起来捐掉”，妈妈与女儿这样约定。所以，小女孩每次看到箱子里有“孤儿”玩具时，当天晚上收拾玩具就特别认真……就这样，孩子睡前主动收拾玩具的习惯就养成了。
4、大人习惯放任孩子
有些家庭对孩子的管教比较松，有些大人是因为忙，顾不上教育孩子；可有些家庭是因为秉持某种信念，例如他们认为孩子需要按照自己的步伐成长，大人不应该干预等。
其实这两种都是错误的养育孩子的做法。因为进步哥经常说小朋友在幼龄期常常以“自我”、“本我”为出发点，怎么舒适怎么来，如果大人一直放任孩子不管，那么就容易养育出缺乏自律的孩子。
正确的做法是什么呢？
给孩子列了一些行为规则和生活要求，才慢慢地把孩子的行为纠正过来。
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