妈妈：孩子，你回家一定要先写数学作业，学好数学最重要！
老师：连数学都学不好，以后还能学好什么？
孩子：我也想学好数学，但是太难了，学了有什么用呀！
一方面老师和家长在告诫孩子数学学习的重要性，一方面孩子又十分困惑，明明数学这么难，为什么还非要学好数学？
01
为什么要让孩子学好数学？
1.任何课程的学习都离不开逻辑思维能力，而数学可以培养孩子的逻辑思维能力
任何课程的学习中都离不开分析的过程，而这个过程就是在考核孩子的逻辑思维能力，逻辑思维能力主要在数学的学习中能得到系统的训练。
2.数学教育可以培养孩子在社会上的生存能力
爱因斯坦说：“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。为了让这个本领能便利地解决社会问题中所面临的诸多问题，教育应该培养的是能够独立思考和独立行动的人。”
而数学教育正是紧扣这一话题，是在培养孩子在社会上的生存能力。数学中的算术解决了大家每天都要面临的计算问题，而算术只是数学的一部分，全方面学好数学，不仅可以解决生活中的诸多问题，还让孩子具备多项能力，从而成为一个可以很好地独立思考的人。
著名作家永野裕之的《如何唤醒数学脑》一文中提到，“任何人都具备数学力，而且数学的学习在其他学科的学习中有非常广泛的运用，语文、英语等科目中很多题目都涉及逻辑思维的考核，所以学好数学确实是学习的重中之重！
02
孩子学不好数学的问题出在哪里？
- 1 能力欠缺
爱因斯坦说：“发现问题比解决问题更重要！”
所以要想解决孩子数学学习不理想的问题，必须先发现孩子在学习中的问题，针对问题思考恰当的解决方法，从而帮助孩子找到更适合、更高效的学习方法。
中小学生数学考题主要针对孩子以下三项能力进行考核，孩子数学成绩欠缺的原因也就主要表现为以下三种能力的欠缺：
A.缺乏快速且准确的计算能力
计算能力的欠缺会导致孩子在计算题目中经常出错，这种错误不仅仅是马虎那么简单，计算能力的长久缺失，会在很大程度上打击孩子学习的兴趣！
家长需要对孩子进行适当的训练，坚持每日计算题目的练习，久而久之计算能力就会突飞猛进！
B.缺乏快速解答应用题的能力
解答应用题能力的欠缺，往往是孩子在读题的时候出了问题，题目的理解是孩子学习数学的障碍之一。
家长想在孩子的理解能力上下功夫的话，可以增多孩子的阅读量，再就是辅助孩子进行深度读题，在练习中不断加强理解力！
C.缺乏快速解答数学难题、谜题的能力
难题无法解答的原因，多半是由于知识的储备不足，对很多知识点没有彻底弄明白，当很多问题综合在一起的时候，特别容易理不出头绪，从而无法解答难题!
想要很好地克服难题，需要从基础的学习入手，把每一个知识点学透，多进行综合练习，遇到难题时认真思考。
很多家长往往就是盯着孩子以上三种能力发愁，想尽了办法让孩子提升各项能力，却总是事与愿违。给孩子进行了无数次练习、加强，甚至各种辅导班补习，最后依然效果欠佳，甚至还使得孩子产生更重的厌学情绪，殊不知能力的提升对孩子的帮助是非常有局限性的，而这个限制就是孩子面对学习的态度！
- 2 态度比能力更重要
马云在公开演讲时谈到自己的两个人生信条：
A.态度比能力更重要
决定一个人做事能否取得成效的原因往往不是因为能力的欠缺。
孩子数学学习出现问题也往往是因为态度出了问题，当孩子面对数学的态度出了问题，家长再多的解决方法，可能都会失去应有的效力。
B.选择比能力更重要
试想1：孩子不想学习时，家长让孩子做10套题目，最后孩子能收获什么？往往是徒劳的应付，最后的成效实在是微乎其微，还白白浪费了很多时间精力。
试想2：孩子自己想要学习时，哪怕做一套题，在他积极进行探索时，思考留下的痕迹会对他产生非常大的影响，也正是在这种不断地思考中，孩子的数学学习能力得到了非常大的加强。
03
教你5个方法，帮孩子爱上数学
- 1深入沟通，帮助孩子摆正态度
2015年我一对一家教的一个孩子：
A.初二年级男生，初二所有科目均不及格
B.学生很叛逆，对老师和家长都不太配合
C.爱打游戏，通宵达旦挂机
在我见到这个孩子后，我先是跟孩子进行了学业方面的沟通，了解到孩子内心还是希望自己能有所改变的，只要孩子没有决绝的表示坚决不学，我都会尽自己所能帮助他们脱离困境。
我们的家长朋友也是，一定要耐心的、深入的挖掘孩子内心的想法，只要孩子内心希望自己的成绩有所提升，愿意为之付出努力，我们只需要帮助孩子找到正确的方法，就一定能够帮助孩子完成蜕变。
如果由于家长的原因，导致孩子不愿意跟自己交流，陷入沟通僵局的话，家长可以选择孩子比较信赖的人和孩子沟通，也可以寻求专业人员的帮助，一定是深入挖掘孩子内心的真实想法，这一点起着至关重压起的作用。只有孩子敞开心扉，明确表达了他愿意学习的想法，才会有后面配合学习，以致有很好的效果呈现出来。
- 2给孩子制定学习目标
既然孩子想要学习，那只有确定了学习目标，才有持续努力的动力！
但是为了不给孩子造成过大的压力，我当时给这个孩子定下的第一个目标就是考试及格，作为过来人大家都知道考试及格并不难，但是很多孩子并没有那么清晰的认识。想要做到及格，需要走好这三步就可以:
先从每一个单元的测试卷达到及格开始，家长选择3套经典单元试题，要求难度适中，题型相似，圈出试卷中70%最简单的题目。
A.陪着孩子把第一套题目中圈出来的内容，一道一道的做出来（查书、查资料、家长讲解、专业老师讲解等，要求题目涉及的知识点让孩子记住并明白）。做错的题目可以重复多做几遍，要求孩子可以独立把每道题的思路详细讲解给家长听。
B.第二套题目仍然圈出70%最简单的题目，要求孩子独立完成，期间可以参考课本，但不可以通过其他途径得到答案，在完成第二套题目后，要求家长陪同孩子把做错的题目重复1中的步骤，直到孩子可以讲述清晰、正确的解题思路。
C.将第三套题作为考卷，计时考试，学生只要把自己会的题目全部答完，成绩一定会及格。如果出现不及格，那就请反思以上两个步骤哪里出了问题，找到问题解决掉，及格的问题也就解决了。
- 3给孩子制定学习规划
及格目标实现后，孩子们内心的自信也有了一定增长，这时候就需要制定下一个阶段的目标---突破90分，但是这一个阶段的目标难度提升了不少，所以需要帮助孩子制定详细的学习规划，从本学期第一单元进行系统的学习，过程中注意查漏补缺。
A.建议每天2小时一对一教学辅导（角色是老师还是家长都可以）
B.要求孩子每天在学习前自主预习，并完成课本练习题（预习非常重要！！！）
C.单元过关重复第二步（详细讲解、复做题目、计时评分考核）就可以，只是初期可以漏掉试卷中最复杂的最后一道题
D.根据时间安排，每周可以完成1-3个单元的系统学习
- 4帮孩子模拟在学校考试
在孩子各单元测试达标后，要带孩子进行期中、期末的统考，用以真正检验孩子这一段时间的学习情况，时间的话要根据孩子学习日程的安排，建议1个月的时间内期中考试，2个月时间内期末考试，时间不宜过久。
统考是对单元测试的集中检测，也是在模拟学校考试，这其中除了知识点的考核，还包含对孩子心理素质等各方面的综合考核。考试过程中要像正式考试一样的流程、时间，给孩子更多真实感，慢慢的适应考试的节奏，缺乏这个流程的话就会导致孩子在正式考试中因为紧张或其他心态原因，错失本应该正常发挥的机会。
- 5集中攻克最后20%的难题
任何考试当中都会有10%-20%的难题，难题虽然有些复杂，但还是有很多方法可循的，适合集中攻克。既然孩子已经能够拿到80%的分数，经过之前变得历练，现在肯定能缓和心态好好应对新的挑战！难题的攻克方式也是一样，清晰地弄懂每一个步骤的用意，深究考试题型的特点，一道题可以反复做10遍，直到脑海中可清晰浮现题目及正确解题思路，要是能把不会的人教明白，那就基本算是已经攻克了。
世界公认的著名的费曼学习法的核心就是：想要深入的把一个问题分析透彻，就去找到一个完全不懂的人，把他都能讲明白，那就说明这个问题你真的明白了，这个知识点你也真的吸收了。
这个孩子在第三个月集中攻克难题后，在学校期末考试中考得115分的成绩，数学成绩排名全班第二，家长还特意安排了一桌饭犒劳。
我曾多次把这个方法用在很多对数学缺乏兴趣和自信的孩子身上，结果都获得了奇效，今天希望通过文章的形式分享给更多的家长，也希望能够帮助到更多想要学好数学，却苦于一直找不到良策的孩子。
04
落实行动，帮助孩子实现数学提升
那么，如何行动起来呢？最简单的办法是，先树立目标，制订计划，拟出一整套能引导我们实现目标的具体行动，然后行动起来。—理查德·泰普勒《极简生活法则》
家长们好好运用以上五个方法：
1.跟孩子进行深入的沟通，帮助孩子确立正确的学习态度，是学习的重要基础。
2.给孩子制定合理的学习目标，帮助孩子从最简单的部分做起，逐渐建立对学习的自信。
3.给孩子制定详细的学习规划，落实到每个时间段的学习内容，让孩子找回自律的生活。
4.在适当的时间辅助孩子完成模拟考试，在考核中让孩子更加清楚的了解自己的真实学习状况。
5.当以上内容都完成的非常好，就拿出时间进行系统的难题训练，集中攻克20%难题。
家长们根据孩子的情况制定合理的规划，在这个过程中注意和孩子交流沟通的方式方法，一定会取得非常大的成效！坚持努力，一定会迎来胜利的曙光！
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