我有一位好友是一家私立幼儿园的副校长，她很喜欢孩子，于是从一个幼儿园老师开始做起才有了现在的成就。孩子非常喜欢她，管她叫"刘妈妈"，把她当做母亲一样尊敬爱戴。
但是即便是这样一个深受孩子喜欢的人，她也说过有一种孩子是最麻烦的，老师最不喜欢，但是也不想管，一管就容易出问题，这种孩子就是没有时间观念的孩子。
世界上的小毛病这么多，只有迟到最"没救"
"刘妈妈"在做幼儿园老师的时候就遇到很多没有时间观念的孩子，准确一点来说，其实孩子在小的时候几乎都没有时间观念，尤其是3-4岁的孩子，在生理上才刚刚能够产生逻辑思维的能力，对于时间的感知也才初步形成。
这个时期的孩子有没有时间观念？其实基本上是没有的，但是有的宝宝能够在规定时间内做好事情，有的宝宝却不能，这主要是看他们天生的性格。
急脾气的孩子做什么都非常着急，天性就对时间很敏锐，他们年幼时意识到的时间很可能并不是真的指几分钟、几小时，而是一种情绪上的"不早了"；而大多数孩子还没有学习过"时间"这个概念，也搞不明白时钟代表了什么。
从我们教育局统一编撰的数学课本来看，1年级的孩子才开始学习认识时钟，学习计算时间，3-4年级的孩子才开始学习时间统筹的算法，因此4年级以下的孩子没有时间观念、做事不懂得节约时间，都是比较常见的情况。
综上所述，没有时间观念对于4年级以下的孩子来说是一个小毛病，但是为何说这个毛病"没救"呢？
其实，教科书给出的学习安排是最符合孩子成长的，从生理角度上选择了一个最适合他们逐渐养成好习惯的时机，让他们进行各种新知识的学习，但这也差不多算是"最后期限"了。
研究证明人体大多在12-14岁期间对于时间的掌握和估算比较准确，在此之前感知不明显，因此在4年级（10岁左右）至12岁是让孩子逐渐掌握控制时间和生活流程的最佳时期。
过了14岁还没有时间观念的孩子，基本上就不太容易改掉这个坏习惯了，而在成年之后进入社会生活和工作时，我们最讨厌的就是没有时间观念的人。
4年级以前是家长努力打"基础"的关键时期
一个没有时间观念的人最典型的表现就是爱迟到，对于一个没有时间观念的人来说，迟到甚至并不是出于恶意或者故意，他们只是"不知道怎么回事"就造成了不好的结果。
但是在成年人的世界中，我们通常认为一个人如果爱迟到就是不懂得尊重别人，是人品素质有问题的表现，即使是一些大明星、有名气的人，如果有这种小毛病也依然会被人议论，认为是素质有点问题。
而在工作中，如果一个人没有时间观念、爱迟到，重要的工作不会轮到他，同事和领导都会怕他搞砸事情，也不敢对他有什么期望，因此这个小毛病是职场中的大忌，会影响到一个人事业的发展。
那么我们之前所说，教育局给孩子们安排学习时间观念以及时间统筹最晚是在4年级，那么让老师给孩子教育好不就行了吗？为什么又说老师最怕这种学生，不愿意纠正他们这个坏毛病呢？
这主要还是牵扯到孩子在生活和学习之间的均衡关系，我们通常会认为学校是学习的场所，家是放松的地方，因此家长们往往会在孩子上学之后会逐渐放宽家庭教育的严肃性，将学习的任务转嫁给了学校。
就像很多宝妈所说，生完孩子熬几年，等到孩子上了托儿所就自由了，家长们在孩子上了托儿所之后就将学习的"主阵地"交付给了学校，这种观念显然是错误的。
正如一年级的课本中要学习时间概念一样，学校给孩子的教育也是从生活起步，逐渐走向更加高深的学问，家长在家中也不能直接撒手。
在孩子们4年级学习关于时间的"最后一课"时间统筹之前，都是家长帮助孩子完善时间观念、改掉关于时间观念的坏毛病的时机。
当孩子学了时间统筹之后，就要在完善的时间观念上更进一步，学会提高效率、在规定时间之内安排多项事务。
因此，如果孩子在4年级之前的"基础"没打好，之后的统筹更是无法运用到实际生活中来。
帮孩子完善时间观念，坚持天天做这2件事即可
那么有很多家长就会郁闷了，孩子小的时候时间估算各方面掌握不好，要等到十几岁的时候才能比较准确地估算时间的长度，那么小的时候去训练孩子掌控时间有什么意义呢？
其实意义非常重大，因为我们都知道长期保持一个做法就会形成习惯，孩子如果从小经常迟到、做事拖拖拉拉没有时间观念，就会形成坏习惯，迟到后的惭愧程度也会降低甚至完全消失，等到十几岁再去进行教育就晚了。
我建议各位家长从孩子3-4岁上幼儿园开始就帮孩子完善时间观念，这个教育是一个"持久战"，由于孩子对时间长度感知的模糊，就需要坚持天天让孩子注意到时间的问题。
方法也不难，只要坚持做这2件事即可：
1. 给孩子配备手表、闹钟，每天安排一件规定时间内要做完的简单事情，并且设置简单的奖惩机制，随着孩子年龄而调整合适的奖惩内容；
2. 在孩子上小学之后给孩子准备"考勤卡"，简单地将每天的生活规划成几大块，尤其在吃饭、玩耍、写作业这几项中特别要求孩子在规定时间内做好并"打卡"，写上完成的时间。
由于小学时期孩子要开始适应正式的上学，1年级可以不设置奖惩机制，2-4年级时可以对于孩子特别容易拖拖拉拉的几项上设置奖惩机制，比如写作业。
很多家长陪孩子写作业都很抓狂，因为孩子总是三心二意、心不在焉，他们不喜欢写作业，就容易拖拖拉拉，因此在写作业、玩耍这几个敏感事件上设置奖惩，更能够帮助孩子提醒做事的时间，会让孩子下意识地去注意当下的时间，希望在规定时间范围内完成该做的事情。
时间观念这个教育目标，家长一定要早早给孩子打好基础，有很多人成年之后依然没有时间观念，人到中年一事无成，靠着狐朋狗友吹嘘度日，非常可悲。
曾经就有一位宝爸，自家女儿都上3年级了，作为一个40多岁的中年男人他要扛着全家的生活，却因为自己没有时间观念，乱接了过多的生意订单却不能够在客户要求的时间范围内完成工作，从而让公司面临巨大的损失。
这个宝爸被辞退后非常凄凉地应聘去做快递员，认识的人顿时对他评价降低，觉得他不可靠、不值得托付重要的事情。这些都是现实中活生生的案例。
因此家长们一定要对孩子的小毛病重视起来，时间观念的问题最好早早培养，一些孩子戴手表容易弄丢、忘记在教室里也都是正常现象，不要太过苛刻地批评孩子，让孩子对于时间观念的培养生出反感来。
在陪孩子"打卡"的过程中，尽量以趣味为主，引起孩子的兴趣，能够激发孩子主动关注时间表，教育起来事半功倍。
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