受肺炎疫情影响，全国大中小学生和老师们过了一个“史上”最长假期，并且目前大部分学生和老师都还处于假期当中。对大部分学生来说，已经无法继续忍受这种“碌碌无为”的日常生活和网课学习状态了，他们早已经迫不及待的期盼着学校开学。但从目前已经开学和宣布将要开学的省份来看，大部分返校和即将返校复课的学生都是今年即将参加高考的高三学生。
作为全国性的统一考试，3月31日教育部就下发通知，明确“2020年全国普通高等学校招生统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日”。但即便如此，真正留给高三学生的学习时间已然不多，从今天算起，满打满算也只剩下84天。因此，“分秒必争”是每名高三学子特别是拥有名校梦想和情结的高三学子需要做到的。但理想归理想，真正的现实是有些学生囿于平日沾染的网络“精神鸦片”而无法自拔。
日前，江苏淮安市阳光中学就发生了这样一幕：一名高三老师连续掌掴学生，随后“抢”过该学生的手机，一边讲着“什么手机，多少钱”“赔不赔得起”等话，一边当着众多学生的面摔烂该学生的手机。原来事情的原委是这样的，按照学校的规定和老师的三令五申，学生在春季开学后不得将手机带进校园，但该生还是明知故犯，私自将手机带进教室，这还不算完，被班主任发现后这名学生非但不乖乖上交手机，眼神举止之中还向老师传递出反叛与恶意，被“惹毛”的老师也“不甘示弱”，上演了上边这一幕。
事情发生后，校方以及淮安市淮阴区教体局及时回应社会关切，称涉事班主任已被学校批评教育，并对该教师做出停职检查的处理。此消息一出，有家长表示支持，在他们看来，老师打人并当众摔坏学生手机，不仅有违师德，给学生造成极大的心理伤害，严重的还触犯国家法律法规，理应受到严惩。当然，也有不少家长对老师的行为表示理解，认为严师才能出高徒，有些孩子就得用惩戒的手段进行教育。那么，这位连续掌掴学生，摔烂学生手机的高三班主任，能否得到原谅呢？笔者也有自己的看法。
虽然这位老师有错，但笔者仍然认为他值得原谅。为什么呢？
一．曾经的“傻”老师不见了，并不见得是一件好事。多年以前，要是谁说上学的时候没挨过老师揍都是一件稀奇的事情。而正是当时的惩戒教育，在很大程度上造就了一批批社会精英。随着社会的发展，教育也在进步，今天惩戒教育作为一种“末等”教育手段，已然被迫退出历史舞台。随着惩戒教育逐步退出历史舞台，很多问题也开始暴露和显现：学生越来越不怕老师，老师的威慑力只能是停留在嘴皮子上；老师害怕了，不敢再真正用心去说服教育那些屡教不改的学生；对于学生的错误，不少老师都是睁一只眼闭一只眼，生怕出现教学事故而丢了自己的饭碗。
今天看来，老师们的安全感越来越差，曾经的“傻”老师们越来越少，很多老师产生了“不干就不会出错”的观念。可以肯定的是如果此事处理不当，过分追究老师的责任的话，无疑将对这位老师的工作积极性带来致命打击。因此笔者认为，虽然这位老师动手打学生在先，摔坏学生手机也是不争的事实，但只有教育心切的老师才会产生这样的举动吧，老师具有高度的责任心对于学生和教育本身都是极为利好的，适度的惩戒能起到立竿见影的教育效果，而不应把“过度”惩戒教育的个例肆意扩大传播和丑化。
二．涉事家长已经对班主任的行为表示理解。事情发生后，有媒体已经联系上涉事学生的家长，这位家长也足够“深明大义”，认为孩子班主任的行为无可非议，学生犯了错就应该得到应有的惩罚，特别孩子马上就要参加高考了，老师管得严是好事。该家长还称平时和这位老师的关系就像是朋友一样，也完全能够理解老师当时的心情和行为，也不希望此事再被进一步炒作而影响班级其他孩子的正常学习。
如果我是这位涉事老师，能听到家长的这番话，即便被处分我也觉得值得了。毕竟孩子的教育不仅仅需要老师，同时也需要家长的参与和配合，有时候更需要家长的一句支持与理解。
最后，笔者想还说一点，虽然这位班主任老师的行为有些偏激，在管教学生的时候没有及时控制好自己的情绪，但他教育、挽救学生的心情值得我们所有人理解。况且这个视频是老师授意班长拍摄的，并且是自己亲自发到班级家长群的，这恰恰说明这个老师在做这件事的时候还是带有一些理智的，没有预料到的是这个视频被“不明真相”的家长转发到网络上迅速传播，带来了不好的影响。
最后，笔者想以自己的名义建议这样处理这位涉事老师：向学生及家长道歉；向家长赔偿摔坏的手机费用；向学校做出检讨，但要恢复老师的职务，正常上课。毕竟不能让负责任的老师们寒了心。那么，你认为这位连续掌掴学生，摔烂学生手机的高三班主任，能否得到原谅吗？请说出你的观点。
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