对于是否鼓励孩子分享，其实每个父母心中都有不同的看法。有的父母会觉得会分享才能交到更多的朋友，而有的父母则觉得一味让孩子学会分享，那么是不是就变得懦弱不敢维护自己珍惜的东西了呢？
前两天，小编带自己的宝宝去上舞蹈班，在公交车上遇到了另外一个妈妈也带着自己的孩子。小编的宝宝看到小姐姐手上拿着一个漂亮的蝴蝶结就非常感兴趣。这时候小姐姐的妈妈看出了宝宝的心思，于是鼓励小姐姐说："把蝴蝶结送给小妹妹吧。"
可是小姐姐轻轻摇了摇头说："这是下课时老师送给我的，我不想给别人。"听了这话，妈妈的面子有点挂不住。赶紧说："你这孩子，你们老师没有教你们要学会分享吗？"这时候车到站了，这位妈妈一脸不高兴地拉着女孩下了车。
任何事情都有它的两面性。像小编遇到的这位妈妈，她就企图用自己的意志去剥夺了孩子做选择的权利，这是万万不可行的。
那么，到底什么值得分享，什么不值得分享呢？到底应该怎样鼓励孩子做出选择，并且把握好这个度呢？
分享到底有什么样的意义呢？
1、分享带来快乐
孩子懂得分享，就会使快乐得以传递和延续。所谓"独乐乐，不如众乐乐"。在分享的过程中，可以让开心快乐变成双倍。
尤其是现在的孩子总是圈于独门独户之中，本身就缺乏和人来往的经验。他们的内心容易孤独。而这时候如果能够善于利用分享这个不错的工具，会使孩子结交到更多的朋友，得到更多的快乐。
2、分享帮助孩子打开人际圈子
孩子愿意分享，那么他就会为别人带来帮助和快乐，无形中可以和他人增进沟通和联系。一个大方的孩子一定会得到其他小朋友的支持和喜欢。
而且在下一次自己有需要的时候，也能收获来自他人的帮助。因此分享能够帮助孩子打开人际交往圈，收获朋友收获快乐。
3、懂得正确分享的孩子更有思考能力
一个懂得正确分享的孩子具备自己的思考能力。因为他有自己的底线，对自己要做的选择能做出正确判断，并能坚持自己的决定。这样的孩子独立能力一定比他人强。
面对分享带来的好处，父母们还是不妨引导孩子去分享。只要把握住几个原则和方法，就能够使孩子做出正确的分享方式。
如何才是正确的分享呢？
1、分享不等于无原则的大方
正确的分享一定不是无条件的大方，只要别人需要就随便把自己的东西交出去。正确的分享是有底线有选择的分享。孩子在年幼阶段就应该知道自己分享的底线和界限在哪里。
如果真的是自己喜欢和热爱的东西，那拒绝分享也是完全可以接受的。孩子们应该学会自己判断事物的价值，并且坚持自己的意见，没有人能够强迫孩子进行分享。
2、学会分享别人真正需要的东西
正确的分享在尊重自己选择的同时，也应该要尊重别人的选择。不能够因为是你喜欢的东西，你希望别人也喜欢，就强行分享给别人。
与其锦上添花，不如雪中送炭。学会和别人分享自己推荐的东西，也不妨去发现别人真正需要的东西，从真正分享到别人的心窝里。
3、分享是自我选择而不是讨好别人
正确分享的主体一定要是自己。分享的行为是孩子自己做出的选择，父母切记不能够强行要求孩子做出分享决定。
有时候父母并不是为了培养孩子乐于分享的素质，而是因为在某个场景下，如果孩子不分享，那么父母的面子可能挂不住。他们便行使父母的权利，剥夺孩子对事物的所有权。最后既让孩子失去了内心所爱，也伤害了孩子以后分享的积极性。
如何引导孩子进行分享呢？
1、父母以身作则
一对自私的父母一定没有一个大方的孩子。只有父母首先能做到分享，才能潜移默化地影响孩子。否则只存在于口头的鼓励显得无比苍白，甚至让孩子觉得父母十分虚伪。父母应该告诉孩子分享的动机和结果，教会孩子分享的基本原则。
2、引导孩子体会分享带来的快乐
父母们不要只关注孩子是否分享这个具体行为，还应该引导孩子去体会分享所带来的快乐。这种快乐会在他的内心形成内动力，推动他再一次分享。
如果孩子经常会分享说"不"，那么家长可以跟他玩一玩角色互换的游戏，让孩子成为他人，学着站在他人的立场去考虑问题，引导孩子去体会他人在得到别人帮助和分享时内心的感受。
3、表扬孩子的分享
当孩子做到分享之后，父母一定要及时真心表扬这种行为。而且不要只停留在"你真棒"的层面上，而可以直接指出孩子的分享行为会给他人和自己带来怎样正面的结果。并且告诉孩子自己会为他而骄傲。
4、不同年龄段有不同要求
父母们一定要明白，孩子不是生来就具备分享的能力。这种能力也是随着年龄增长才出现的。2-4岁的孩子有一定的分享意识萌芽，可这个时候还是自我中心为主导，孩子觉得自己是世界的重心，大家都要围着我转。
而且他们也不具备理解他人情感态度的能力，只会站在自己的立场凭借本能做事。所以这时候要求孩子分享是不可能完成的任务。4岁之后，父母们不妨再开始培养孩子分享的能力。
托尔斯泰告诉我们："当我们爱别人的时候，生活是美好快乐的。"放开自己的胸怀，把快乐分享给他人，会令我们受益终生。父母们要明白这个道理，更要让孩子明白这个道理。
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