李玫瑾：孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
网上看到一位老爸对自己家的吐槽说：家长从来就是乱七八糟的，儿子大学放假回家，屋子里每天也是不收拾，袜子堆了一大堆，一进门一股臭气。说他，他就说已经习惯了,估计在学校也是这个样子。真是穷一辈子，脏一辈子吗?
俗话说的好：“一屋不扫何以扫天下”。
现在都是双工薪家庭，夫妻俩都要工作，自然休息的时间就少了，每天上班类呼呼的回家就想休息一下，根本就不想动。收拾估计也就是家里有个客人什么的。
家长们长时间的懒散，不爱干净，家里总是像猪窝一样乱七八糟的模样。再想想孩子，当然也是这样的懒散习惯，臭袜子堆成上也见怪不怪了。
这也就是榜样的“力量”，父母就是一个懒散不收拾的样子，孩子自然也会学成懒散的样子。想想连一个屋子都收拾不了的家庭，又怎么能养出一个有出息的孩子呢？
家长不爱干净，家里整天都是凌乱不堪，这样会严重影响孩子的未来，这样的家庭养育的孩子自然也不会有什么出息。
哈佛商学院调查表明：学校中课桌收拾整齐的学生往往都是那些成绩优异乐观开朗的孩子，因为整理使得他们学会了规划、学会了耐心，心无积尘，面目清明。
其实，就是利用收拾家里的杂物同时来整理內心的废物，让人生转而有序、开明的方法。
一个房间藏着一个人的生命状态，藏着孩子的将来，如果整个家中都是又脏又乱，孩子自然就失去了对生活的热爱，很容易像生活妥协，在今后也不会有多努力，更别说养家糊口了。
通过上边的例子，也可以看出不爱整理房间的习惯源于幼年时期的家庭影响。
现在的生活好了，很多家长都舍不得孩子小时候干活，孩子长大了，还是依赖父母，把收拾房间都推给父母做，这种偷懒的习惯会一直一代一代的影响着我们。
家里没钱不可怕，可怕是“脏乱差”，孩子将来多半不会有出息，所以家长和孩子还是要养成干净卫生的好习惯
第一，让孩子学会动手
收拾自己的玩具，帮妈妈擦桌子，或者吃完饭后扫地，桌椅归位，小时候就一定要让孩子学着自己动手。
当然有的孩子是不愿意配合的，但是我们不要斥责或者强求，一开始要和孩子一起收拾玩具，家长把干活变成一种生活中的小游戏，孩子就很有兴趣的加入进来。时间长了就会学会有整理，也爱整理。自然的养成了爱干净，爱整理的好习惯。
当然首先要家长先做到坚持，因为孩子的新鲜劲一过，就有可能不想做了，坚持不了了，所以这个时候需要家长的坚持来陪伴孩子一起建立整理意识。
第二，给孩子锻炼的机会
多数家长都不让孩子小时候做家务，也有另外一个原因，就是小孩子干不好或者干一会就不干了，家长嫌麻烦，还不如自己快点干完没事了。
其实，在孩子做不好的时候，家长不要指责孩子，既然想让孩子做家务，就要耐心的指导孩子去做，做不好也要给予鼓励，千万不要一次没做好就跟孩子发脾气，这样会使孩子对整理是失去兴趣，越来越抵触整理。
其实教育的方法有很多，每一个孩子的脾气性格也不一样，但是整理物品对于孩子来说是帮助是非常大的，生活是自己的，喜欢整理才能更好的热爱生活。
无论是孩子爱磨磨蹭蹭，还是爱随手乱放，桌子堆满文具和资料，以及看到什么想要的东西，都缠着父母买……爸爸妈妈可以让孩子阅读一些有教育的绘本去学习怎么去改善这样的情况。
李玫瑾教授推荐一套《儿童情商培养绘本》，绘本包含《行为管理和性格培养绘本》（10册）《情绪管理和人格培养》（10册）《安全早知道》（10册）。
这30册绘本分别从安全、情商、行为三个大方向重要介绍，父母可以给孩子当睡前故事读，通过故事正确的引导孩子，同时也能够学会和孩子心平气和的沟通，真正的走进孩子的内心。
2-8岁是孩子的阅读敏感期，这个时期好好培养，准备一些认知类、行为习惯类、情绪处理、入园小故事类的绘本，还有助于让孩子形成终生的阅读习惯！
在3岁之前，父母可以读给孩子听，当做睡前故事书。在3-6岁当做好习惯养成的故事书，用来帮助孩子管理情绪，养成好性格。
通过阅读的乐趣和艺术的美感，启发幼儿的想象力与创造力。还能透过故事中的榜样让孩子养成良好的性格品质和行为习惯，帮助孩子得到全面发展。
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