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作者|黄小北 编辑|欣欣
这两年，由语文特级老师张孝纯创立的大语文概念一直被反复提及；而“部编本”语文教材总编温儒敏，在一次北大举行的写作大赛启动仪式上，甩下的一句“语文高考最后要实现让15%的人做不完”的话，不仅让语文老师吓一跳，广大家长更是被惊得不知所措。
阅读的重要性被提上了空前的高度，可是很多家长，尤其是低幼学童的家长，要么觉得教改这事，离得还远；要么听人家说了阅读的好处，就带着孩子奔书店而去，可是买了一堆书，孩子却不爱看。
其实这都是因为孩子没养成自主阅读的好习惯，那么如何才能让孩子从小爱上阅读，进行有质量的阅读呢？
下面二个亲测有效的独家秘籍，助力你家孩子顺利走上高质量的自主阅读之路。
我家女儿现在在一所重点高中读高二，语文成绩一直不错，我想这与她从小养成的阅读习惯是分不开的。
在女儿几个月大的时候，我就买来了适合婴儿听的音乐、童谣类碟片，女儿是03年出生的，那时家庭大多用的还都是CD机，后来这台机子听得上盖都掉了。只要女儿醒着，就放给她听。
大一点后，又陆陆续续买了好多故事碟片，比如各种名著、科普故事，评书，国学，动画片音频等等，好多都是著名播音员诵读的。
后来发展到，她自己每天一有空就要听个没完没了。记得很清楚，在幼儿园小班的时候吧，迷上了《幼儿听庄子》，吃饭时听，睡前听，天天听，反复听，听时还不准家里人发出任何声音。
就这样一直听到幼儿园中班毕业的那个暑假，我们小区里一家教拼音的培训班老师，因为她家女儿和我家女儿是同一年生的，所以认识，有一天就问我们要不要来上拼音课，我说好啊，反正暑假也没事干。
没想到花了二个月左右时间，就把拼音学完了。原来真的只想着反正现在都是提前学拼音，因为听说上小学后，一年级老师拼音教得很快，不提前学跟不上的。
可是谁知道无心插柳柳成阴，却在促进阅读上高歌猛进，给了我一个惊喜。
事情是这样的，在女儿大一点时，我买了很多绘本，因为要上班，而且工作比较忙，基本上都是我有空时才能读给她听。
其中有一小部分绘本的文字注了拼音，女儿学了拼音后，就专挑这类书看。没多久，我发现女儿竟然能自己看不带拼音的童书了，我问她，她说字她基本上都认识，问她哪学到的，她说看那些带拼音的书学会的。
然后我又给她买了一些简单的非绘本类的大字童书，读了大概有半年左右，她识的字越来越多，阅读的兴趣也越来越浓。这时就开始让她读有趣味的儿童类中篇，慢慢过渡到长篇。
记得有一本童话《蓝皮兔的故事》，讲述了一群出生在青子圩的荒原兔，为了躲避天敌霸王财的追杀，躲进樱槐谷。可由于食物单一，他们毛色逐渐变蓝。
为了实现妈妈的梦想，一只叫皮梗的小蓝皮兔，冒着生命危险，学会了与财共舞。在它的努力下，许多逃离青子圩的小动物重新回来定居，自然界又恢复了往日的平静……
当时买来时，女儿还不能自主阅读，我看中的是这本书附带的音频，诵读者是上译著名的配音演员，曾经为《佐罗》主人公佐罗配音的童自荣老师。童老师的诵读感情丰沛，让人一听就欲罢不能。
女儿对这本书讲的故事之前也是听了多次，没想到现在打开书，自己阅读基本没问题。
就这样，没有专门认过一张识字卡片，女儿不仅顺利过了识字关，还顺利走上了自主阅读之路。
在二三年级时，她已经开始阅读诸如《穆斯林的葬礼》、《平凡的世界》等这类长篇小说。
而且在二年级时还在《未来作家》上发表过一篇小文章，对孩子也算是一种认可吧。
另外一位是我以前同事，她生了小孩儿以后，由于没有老人帮忙带，办了停薪留职，算是一位全职妈妈。因为时间相对充裕，在孩子阅读的培养上，采取的方法和我不同。
她进行的是大量的亲子阅读，而且是“指读”，主要是模仿《好妈妈胜过好老师》中尹建莉老师的作法。
从孩子能坐得住，就开始进行。开始是她“指”，后来慢慢过渡到她拿着孩子的小手“指”，再到最后是孩子自己“指”。
就这样，一路由绘本顺利进阶到长篇，也和我家一样，没进行过专门的识字学习过程，但孩子都是在小学低年级就开始阅读名著，走了了自主阅读之路。现在这孩子语文英语二门课非常优秀，还经常给她妈妈推荐书箱呢。
总结一下我家和同事家孩子的认字和阅读过程，其实都是无意中先在脑子里种下了大量字的音形，最后自然而然促发了量变到质变，归根结底，家长无论时间有限，还是时间充足，只要适当做个有心人就足够了。
另外可能有的父母会担心，小学低年级的孩子读不懂名著。其实完全不必，尽管放手去让孩子读好了，千万不要觉得名著特别高大上，而非得郑而其重地等到多大年纪才可以读。
家长一定要有一个观念：书是不分年纪或年级的。
早读名著可以不受那那些所谓“大家”解读的影响，不会未读而先给人物下定义，加标签，更利于孩子自己思考。
我一同学就特别有个性，给她儿子买的书，第一件事就是把腰封之类能拆下来的都扔了，就是怕那些名人推荐语会让孩子先入为主。
作家闫红提起自己初读《红楼梦》，是在五年级的暑假，而且她说，一定要趁早，早到你还不知道它是如此伟大的一部名著，只是遇上了，很喜欢，愿意晨夕相伴，耳鬓厮磨，才能百看不厌地读那么多遍。
她还说，相识太早，就如青梅竹马，不需要正襟危坐地相对，比如那些冬夜，洗脚时将热水兑多了，两只脚架在盆上等，随手就把《红楼梦》拿过来，随便从哪一章看起，不觉入了迷，再想起洗脚这回事，盆里的水已经冰凉。只好再竞热水，这样的事，发生过好多回。
而且名著的语言相对更地道，结构紧凑，情节精彩，相比一些小儿书，更能吸引孩子的阅读兴趣。
所以说要想孩子的阅读有质量，一定要读名著，而且最好从幼年时就开始读名著。
因为从幼年时开始读的书，总像是从小结下的好朋友，平等而纯粹。一个人七八岁看到的东西，跟七八十岁看到的东西，是不同的，失去哪一段，都很可惜。
关于作者：黄小北，小米写作32期学员，工作之余喜欢看点闲书，愿我的分享能带给你一点触动。
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