现在家长都重视孩子的教育问题，在孩子课余的时间给孩子报了各种补习班，学生除了素质教育之外，似乎缺少了劳动教育，孩子好像变成了学习的工具。2020年3月20日，中共中央国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，文件要求，在大中小学设立劳动课教育必须课程。
学习从不是做家务的挡箭牌
当今社会，学习逐渐演变成孩子躲避劳动的挡箭牌，每当父母提出需要劳动的要求，孩子就会以学习为借口推脱。劳动本身就是一件十分光荣的事，但在一些家长的溺爱之下，孩子逐渐就变成了怕吃苦、怕累的人。
某家长说到，自己每天早出晚归，回家之后看到家里一片狼藉，感觉十分闹心。孩子已经是个初中生了，从来不做家务，吃完饭之后就扔下碗去玩手机，让他干一点家务就说自己没时间要去写作业，不叫干活的时候就躺着玩手机，说他两句还顶嘴，真不知道该怎么办。
卢梭曾说过：“在人的生活中最主要的是劳动训练，没有劳动就不可能有正常人的生活。”劳动能锻炼孩子的动手能力，养成吃苦耐劳的精神。家长过于溺爱孩子，缺乏对孩子的劳动教育，不利于孩子的未来发展。
教师要给孩子劳动的机会
多数孩子都爱好劳动，只是因为繁重的学习没有机会去实现。现实中一些学校也设立有公共劳动课，但是却被科目老师用于上课，劳动课也形同虚设。有些学生说到，劳动课其实就是增加了某科目的上课时间，根本就没有机会体验校内劳动的滋味。
学习虽是学生的主要任务，但教育一直推崇德、智、体、美、劳全面发展，缺乏其中的某一种，都不利于学生的成长。劳动教育是学生学习生活中必不可少的一部分，能培养学生动手实践的能力。所以在劳动课时间，教师不应该剥夺学生上劳动课的权利。
经过劳动，孩子才能体会父母的不容易
现在大多数孩子都过着衣食无忧的生活，不知道什么是人间疾苦，安于现状，将懒惰进行到底。经过劳动之后，孩子才深刻体会到父母的辛苦。
疫情期间，网上也流传有很多关于大学生劳动的视频，下田插秧、地里干农活，甚至是开挖掘机、打地机等等。还有网友发言，疫情延迟的大学生都在干嘛？大部分都在干活，不是在砍柴就是在种地，还有一些在放牛，开拖拉机，在清理鱼塘，因为是休假时间，从事劳动也是一种很好的锻炼。
现实中，还有很多身在城市的父母，为了让孩子体验生活，在寒暑假专门带着孩子去体验农家乐，让孩子学习课堂之外的劳作知识。孩子通过亲身体验劳动，知道现在生活的来之不易，会变得更加懂事，在学习上也更加努力。
结语：学生是祖国的未来，应该将劳动教育进行到底，不做四肢俱全，五谷不分的人。
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