记不得这是我在多久之前的一次论坛上讲的话题了，现在想起来，这个话题放在当下也不过时。
现在有些教育专家动辄就是西方的心理学如何如何，动辄就是蒙台梭利说过什么，或者苏霍姆林斯基说过什么……教育，应该是民族化的，需要接地气。中国的文化博大精深，教育也有很多独特的方式，所以不必一味拿国外说事。
我曾听老一辈的人说过：成长，是没有捷径的；有些挫折，你必须面对；有些困难，你必须承受。
这一点我倒是欣赏有些西方国家的教育，不管家境怎么富足，孩子到了18岁，就必须让他自己养活自己。所以孩子在18岁以前算是孩子，18岁以后就要在社会中独立的生存，很多事情都需要自己决定。这些学生在考大学的时候，有没有社会实践经验，也被作为录取的一个条件。与中国的教育相比，他们更注重独立性的培养和创新能力的训练。相比之下，我们国家的教育，很多时候家长和老师做的太“满”了，学什么家长定，上什么学校家长定，选什么专业家长定，甚至包括大学毕业找什么工作……可谓是面面俱到。这样的“教育干预”让孩子看起来会走向一条衣食无忧的坦途，却也忽略了我们其实只是把孩子培养成了“巨婴”。有一天他走上社会，需要独立完成一项使命的时候，他可能会束手无策，或者心有余而力不足，或者因为不够自信而失去良机。教育是个全社会都关注的话题，因为它关系到每一个人，关系到每一个家庭。
孩子成长的过程，不要试图回避障碍。
我曾跟家长们分享过一个这样的案例：
一般的孩子大概10个多月的时候开始学习走路，为了不让孩子磕碰，能更好的学习走路，有的家长把客厅的茶几都挪到了不碍事的地方，客厅一下子宽敞了很多，孩子玩的空间大了，学习走路似乎也更容易了。但是茶几不可能总被闲置，总有一天它还会回到它应在的地方，那个时候孩子仍然需要一个适应的过程。
一位聪明的家长说：“我没有把茶几挪走……我教孩子学走路的时候，只是告诉她在临近茶几的地方一定要小心，而且你还可以扶着茶几，这个时候茶几就是孩子走路的依靠。从孩子摇摇摆摆走路到孩子在屋里满地跑，也没出过什么意外。很自然的，孩子走到茶几处就会很小心，时间长了，茶几的障碍就不是障碍了。因为他已经熟悉了这个环境，在这样一个环境里他已经学会了如何避开障碍，如何保护自己。在这样一个有障碍的空间里锻炼出来的孩子，一定比在平坦地锻炼出来的孩子更容易适应，路走的更稳当。”
所以有些时候生活中有些障碍并非坏事，只要你摆正了心态，从容应对，那么排除障碍的过程也就是自我飞跃，自我成长的过程。
随着孩子年龄的增长，很多家长都感受到了孩子和自己之间的疏离。这份梳理源起何处？大约很多时候是因为我们过多的干预了孩子的自然成长。这个时候，他们面前的障碍又是什么呢？是面子？是害怕别人的否定？是心虚？是说不清的无奈？在纷纷扰扰的思绪里，他们一不小心就让障碍挡住了向前的路。
所以我常常讲：其实最让人害怕的不是黑夜，不是失败，而是面前还有希望的时候，你却没有了争取的心。
障碍总是有限，可是路却有无数条。不要回避障碍，面对障碍，静下心来，很多障碍还是能越过去的；即使有那么一些不能逾越的沟壑，你的人生也因为有了奋斗的历程，一样光辉灿烂。
成长，没有捷径：面对障碍，我们要选择坚强；越过障碍，你能看到更美的风光。
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