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如果不出意外，高考如期举行，那么现在离高考只剩77天了。这个紧迫的时间数字，由此可见高考生们该怎样的复习压力。这不，近几天，我就接连收到一些学生的留言，他们苦恼地诉说，在学习语文过程中，明明花了大量时间背诵古诗词，可是不知道为什么成绩就是不理想？这种情况，总是越背越焦虑和烦躁。
面对他们的这个困惑，我都会反问他们一句，是否总结过自己的语文月考试卷、期中试卷和期末试卷？而得到的大部分回答都是“没有”。
我说：“那你现在找几份试卷看看，基本上每次考卷上失分的题型是否相同？”
然后，我收到的答案几乎都是“相同，主要是字词类题型扣分，那些我其实懂，就是太粗心了。”
了解到这里，星主想说，如果是一次两次错了同一个地方，可能真是粗心，但是多次错在同一种题型和地方，说明你这一块的知识并没有完全掌握。另外，既然错的是字词类题，而古诗词并没有严重失分，说明背诵古诗词付出的时间和精力是值得的。你的焦虑和烦躁，是在其他地方上。而这也提醒学生，要去学会从试卷中分析自己在学习中的问题，而不是盲目焦虑和烦躁，不仅影响自己的学习状态，而会打压自己的学习信心。
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值得注意的是，这些学生普遍提到的“字词类型题”扣分。字词类题型扣分事实上并非只是他们的难点，根据相关数据显示，每年高考语文失分严重的题型是字词类题型，正确率不到70%。其中，有30%的学生更是将这类送分的字词类题型变成了失分题，着实可惜。
这组数据在一定程度上，其实是在提醒学生们：在语文学习中，如果想在语文学科中提分，要关注字词类题型。这些题不像主观题具有开放性答案，而是具有固定答案，而这也意味着学生只要将高考范围内的字词类巩固扎实，这类题就能拿分。换句话说，在这样的题中失分，实在太不应该了。
况且，关于字词类题型在高考试卷中的占比分数并不少。我们这里以全国卷为例，字词类题型主要出现在古诗词阅读中的文言文阅读部分，选择题考点是断句、词义、翻译和分析，占比是19分。可别小看这19分，它也许会在高考中决定了学生进入哪一个批次。而广东省的考生就更要重视了，因为广东省语文考卷在考字词类考点的占比分数要更高，高达41分。这41分对于高考总分的影响，想必考生们都心中有数。
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当然，有些学生可能会说：
我也知道想要提高语文分数，字词类的学习很重要。可是平时花了很多时间和精力去记去背，可最后考试，依然会把很多字词成语、文言文多音字、通假字、古今异义字等混淆、记错，想在这部分拿满分，太难了！
花了很多时间和精力去背诵，依然没有记住，其实是没有找到记忆这些容易混淆的字词的方法罢了。那么，在字词类学习中，到底有哪些好方法来帮助更好地记忆呢？
这里，星主比较推崇国内知名学习方法专家程来川老师在《来川高中语文字词框架蓝宝书》中运用的“来川卡”记忆法和“涂卡式”巩固法。
- 一、“来川卡”记忆法
“来川卡”记忆法是指用来川老师独创的卡片来辅助记忆高考范围内必须记忆的字词。如上图所示，灰色部分即是来川卡。具体的操作方式是：
用“来川卡”挡住需要记忆的字词，然后5秒内回忆字词。想起来了，就立马向下移动，每次记忆都控制在5秒内。完成了每个词5秒内记忆后，继续重复这个行为，第二次实施则控制在3秒中；在第三次实施时，则控制在2秒内记忆。
这个方法的好处是利用了人的短暂记忆，而重复动作则能将短暂记忆变成永久记忆。当然，记忆词从5秒-、3秒再到2秒，是会了让学生在记忆中有时间观念和紧迫感，会激发自身的记忆潜力，从而让学习变得更加高效。这种方法掌握得好，学生用它去记忆英语单词，也会有同样的效果。
- 二、“涂卡式”巩固法
“涂卡式”巩固法即在“来川卡”记忆法的基础上，进一步对字词进行巩固，确保考试时能完全拿分，且复习时能提高效率。具体的操作方式是：
在利用“来川卡”记忆字词时，重复记忆过程中，可能学生有些字词能立马反应，有些字词无法在规定时间反应过来。这时，学生可用2B铅笔将能够立马反应的字词涂黑做标记，如果超过三次，即表示该词已完全掌握，日后复习可避开，把时间和精力去复习那些没有完全掌握的字词，提高复习效率，特别是考前复习。
当然，学生如果想涂卡标记没法立即反应的字词也可以，这可根据学生个人的喜好和习惯而定。毕竟，学习方法本来就具有灵活性，适合自己的方式最重要，学习起来也舒服。
04 写在最后
现在离高考只剩70多天，希望在语文字词类题型方面总吃亏的学生要好好学习，利用程来川老师提供的“来川卡”记忆法和“涂卡式”巩固法学习，争取将这部分的分数全部拿下。当然，对于高一高二的学生，如果你们看到这篇文章且你们在语文字词类方面学习不顺利，那么这些方法可以及时用起来，这样到了高三，就可以有更多的时间和精力去提升其他方面的分数，会让自己在备考高考过程中不会那么累。
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*作者简介：我是星主，专研教育发展与心理，坚信教育是人生幸福的传递。关于教育成长路上，上到大学下至小学，有困惑来咨询。
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