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幼儿在成长的过程中，会出现非常多的敏感阶段，初始阶段，启蒙阶段等等，这些时期的开始，意味着孩子的成长过程进入了新的阶段，他将开始新的学习。
同时，也在告诉着家长们：别再忽视孩子的情绪和心理健康了。
美国一部校园霸凌与儿童心理学相结合的电影，描述了一位心理医生，是如何通过孩子的画来了解他是如何变得沉默寡言，如何在学校面对欺凌，又是为什么会被欺负的过程。
男孩儿每天都像往常一样回家，父母的问候照常，关怀也是。
可是突然有一天，孩子回到家后变得不爱说话，到后来，他甚至不说话了。
男孩的父母非常担心，他们不管如何同孩子交流，他始终不愿意告诉爸爸妈妈，自己在学校的时候发生了什么，为什么这样。
就这样，孩子持续不说话，父母越来越担心。男孩儿的父亲找到了一位心理医生。
刚开始的时候，他不愿意同医生交流，排斥的心理非常明显，但是心理医生非常机智的发现，孩子不说话的时候会画画，借此机会，他开始走进孩子的内心。
刚开始的时候，孩子画的是一些凌乱的线条，不成形的图案在普通人看来就是涂鸦一场，没有什么特别的，可是医生知道，孩子的一笔一划都是信息。
有的时候孩子也会画一些真实的图案，比如乌黑乌黑的天空，没有生气的花草树木等。
最后，在心理医生的帮助下，男孩儿的父母了解到，孩子在学校的时候受到了欺凌，并且被威胁不能将经历的事情告诉其他人，不然他会“死”的更惨。
一、每个孩子都需要画画
威胁在校园霸凌里，是最常出现的一种手段，但是孩子无处宣泄的情绪总需要一个窗口去排解，那么，画画就是孩子们心理想法无法表达，难以言喻之时，喜欢用的一种方式。
1、孩子画画是情绪的宣泄方式。
其实每一种色彩的运用都在传递着孩子内心的状态，红色说明孩子的内心烈如火，黑色代表着孩子此时的心情非常阴暗。不管它代表什么，这都是孩子在表达，他在宣泄自己内心的不满。
2、画画可以培养孩子的动手能力。
不难发现，刚开始学画画的孩子经常会被老师教育，要从画一个苹果开始，这是因为在画苹果的时候，孩子会学习到非常多基础的内容，关于手法、姿势等都能够包含在内。
所以，画画可以让孩子勤于思考，多多动手。
二、孩子绘画的各个时期
1、 婴幼儿阶段，孩子的的“信手涂鸦”
正如我们用的词语“信手涂鸦”一样，在婴幼儿时期，也就是孩子1-2岁的时候，他们往往会喜欢乱涂乱画，这个时候他们很少有在思维上的突破，更多的是在动手能力上的探索。
2、 2-4岁阶段，孩子喜欢有目的的“涂鸦”
之所以把2-4岁的孩子称为开始“有目的”涂鸦，是因为在婴幼儿时期动手能力的训练之下，孩子具备一定的能力去学习和了解，也就是在思维和经验上的补充，这将有助于孩子提高在绘画上的兴趣和技能，所以他们会开始慢慢的因为某种原因画一些东西。
3、 4-7岁阶段，开始有象征性的绘画
发展到这个阶段，说明孩子的思维基本上可以独自的思考，面对一些状况具备独立解答的能力，那么借用画画这一工具，他会把自己的想法融入其中。
三、孩子的绘画，反映着孩子的不同情绪
毫无疑问，孩子的绘画无论内容是什么，都是一种情绪的表达。
因为色彩的运用对于他们来说，并不是固定的，比如蓝天一定要用蓝色，花儿最多的是红色等。
因为心情和状态的变化，他们会对自己的作品进行调整。
一个人乐观与否，在看待问题时是否积极应对，从一张画里就可以看出。
比如孩子考试失利，那么画的是太阳公公还是雷雨天气，就能直接的感受到，孩子到底在不在意，有没有想要改变或者对孩子产生影响等。
四、了解孩子的绘画，家长需要那些准备
1、 学会听孩子“说”画
刚刚我们提到了，在孩子绘画的时候，一般来说都会脱离原有的现实色彩，例如孩子画的猫用了粉红色的水笔。
可是在我们家长看来，这是不切实际的，孩子怎么这么点常识都没有呢？
别着急，先听听看孩子是怎么说的，听画的意义在于，可以让孩子告诉父母自己的心情与想法，这对家长来说是非常珍贵的机会。
2、 给孩子信心
不论孩子画的像不像，我们都需要给孩子加油打气，因为孩子画画并不是为了成为艺术家，在有这样的理想目标之前，他更多的是运用画画来与自己对话。
给孩子信心，家长们要知道开始一种尝试不容易，别轻易浇灭了孩子尝试的心。
3、 不要参与孩子的画画
同事有一天兴高采烈的告诉我，自己利用放假的时间在家里教4岁的孩子画简笔画，而且他还画的很棒。
要知道，2岁的孩子就会涂鸦了，别说4岁的孩子需要父母教孩子去画笔画。
家长控制孩子的绘画内容，容易让他失去画画的目的和方向性，而且成人的思维同孩子不一样，为了孩子能够自由的表达，建议家长们不要在孩子画画的时候多插手，选择让他自己去处理其中的问题。
绘画反映着孩子的情绪，家长了解孩子绘画，更好走进孩子心灵。
每个孩子都需要画画，因为在画画的同时，他们能够处理自己的情绪，并且很好的表达自己的情绪，家长们总说自己不知道孩子在想什么，容易产生矛盾，其实生活里处处都是讨论的素材，听孩子读画就是其中一种。
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