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问娃要手机孩子不给?看李玫瑾教授如何“治”外孙,值得家长借鉴

前几天收到一个粉丝朋友的私信:

孩子玩手机上瘾怎么办?一旦我把手机放下,他就立马抱起来,自己就打开动画片看,你怎么问他要他也不给,实在不知道怎么办了。

玩手机成瘾已经是现在孩子的一种通病了,那么,孩子为什么会沉迷手机呢?

  • 与家长的错误管教方式有关

有的家长没时间陪孩子,或者是懒得陪孩子玩玩具、看绘本,就选择了让手机、ipad等电子产品代替玩具,解放了家长的双手。

久而久之,孩子就会把玩手机、用手机看动画片看成唯一的娱乐方式,自然就会变得沉迷了。

  • 孩子哭的凶,家长就妥协

很多宝宝形成了一种反射,一旦家长不给玩手机,就会通过哭闹、发脾气等方式,威胁家长。很多家长对此无可奈何,又怕孩子哭坏了嗓子,于是就选择了妥协

一而再再而三,孩子就会认为采用这种方法就行,就能解决问题,形成坏习惯,手机瘾也越来越严重。

玩手机成瘾,对孩子学习危害大

1、孩子对于阅读失去兴趣

阅读是一个能够让孩子受益终生的好习惯。而玩手机会让孩子变得对阅读失去兴趣。

相比于看动画片来说,阅读需要更多的思考和逻辑,也没有动画片那么直接生动,就会显得十分枯燥,孩子会从心底抵触看书。

2、孩子的专注力不集中

专注力越好,孩子越容易静下心来学习,学习成绩也会更加优异。

但是手机是以快速运动的影像和鲜艳的颜色来吸引孩子注意力的,孩子玩手机太多之后,其他的事情很难吸引孩子的注意(典型表现就是关掉电视机后,孩子对什么都不感兴趣),专注力就会变得很差,这对孩子未来的发展是十分不利的。

看李玫瑾教授如何“治”外孙,值得家长借鉴

李玫瑾教授有一次在讲座中提到过这样一段经历:

外孙有一段时间很习惯玩手机,我要他手里的手机,他不给,然后我就叭~就给夺过来了,然后外孙夺过来照着我的脸,啪~就一巴掌。

当时我没理他,外孙也很生气。

起初,小孩子还别着劲,后来就开始软了,软了以后就开始往我跟前凑合了,因为他毕竟是孩子啊。

于是我开始回过头来看外孙说:“你刚才打我来着,你为什么要动手打人?你打人是不对的,如果你要跟姥姥和好,你得向我道歉。”

小孩在也不懂什么是道歉啊,我就说:“你得跟姥姥说对不起”。他不说我就不理他。

最后外孙低着脑袋,我说你一定要学会说对不起,后来说了这三字,我才把小孩子抱起来,然后告诉他:

“以后姥姥拿你的东西,你不许打我,你可以说,你说姥姥我还想再玩一会儿,姥姥我真的想玩儿,然后我告诉你为什么不能玩,咱们俩可以说话,但是你不能动手。”

打那儿以后,孩子就特别听话,也就是说,知道跟别人商量了。


李玫瑾的做法,也许看起来有点不近人情,但是对于孩子来说却是最有效的!

首先李玫瑾教授告诉了孩子“当姥姥要手机的时候,你不给,甚至是动手打人是不对的”并且通过在一旁不理他的方式,让孩子认识自己这样的行为却是引得姥姥不高兴了,情绪完全的冷静下来。

其次是温柔且坚定的告诉孩子他错了,跟孩子讲道理。孩子服软并不代表孩子明白自己错了,家长还是要及时的告诉孩子他错在哪,以后应该怎么做,这样才能从根源上解决问题。


丰富孩子的日常生活,分散孩子对手机的注意力,才是避免手机瘾的正确方法

孩子们对新鲜事物比较好奇,尤其是手机这种生动有趣的方式,会让孩子感到沉迷。

家长可以给孩子们多一些个娱乐方式,来分散孩子们的注意力,让孩子们引起兴趣,自然而然也就会把会把分散在手机上的时间节省下来。

比如说户外运动、益智类游戏等等,让孩子发现手机之外,有趣的事物,自然就会变得乐在其中,愿意放下手机了。

可以尝试让孩子做手工。橡皮泥、折纸、手绘等等,哪怕是你不会,也可以去网上买手工材料包,按照指导就能做出漂亮的成品,特别适合家长和孩子一起进行,主要是充满了趣味性,孩子会更喜欢。

手是人体的第二大脑,经常锻炼手,脑子也更灵活,所以有心灵手巧一说!做手工的过程中,可以培养孩子的耐性以及动手能力。同时做手工更是幼儿园、小学生的课后作业,早晚孩子也得掌握这个技能。

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它分为8个阶段,能够满足从学前到大班的手工需求,难度递增,包括绘画涂色、趣味剪纸、折纸粘贴、创意组合手工拼搭等多种玩法,能够轻松满足手工课堂,趣味性满满。有效锻炼孩子的动手、动脑、逻辑思维能力,却不会让孩子感到望而却步。

还能增进亲子关系

带有详细的教程,简单易懂,孩子操作起来也简单,家长也不会焦头烂额,是很不错的diy手工之选哦!


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喜欢的家长,可以先买一套试试!相信会让你感到满意的。

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