因为抗击疫情的需要，教育部统一部署延迟开学，并且建议有条件的地方积极推进网上学习，确保学生“停课不停学”。时至今日全国各地区的孩子们或者马上或者已经通过直播或录播的线上学习方式一个月了。
有不少孩子在过去并未接触过网课学习，所以在很长一段时间里甚至是知道现在我们也看到了一些父母在抱怨孩子网课学习不够主动、积极，孩子学习效果差等问题。当然，也有一些孩子他们的网课学习质量和效果也是不错的。
除了个别地区的个别年级已经或者将要开学，全国多数地区的中小学生开学日期还未明确，不过大家也都感觉到了距离这天已经越来越近了。
所以，除了“什么时候开学？”这样的问题之外，更多的父母开始关注开学后的学生们在学习上需要面临的几个问题：
1、学生之间网课学习质量不一，开学后是重头讲还是接续接着讲？
2、因为延迟开学导致耽误了学生们本学期的正常学时，要不要补？
3、开学后学生们的周末、法定节假日还有暑假是否会受到补学时的影响？
可以说，除了“开学”、“安全”问题之外，以上几点应该是几乎有所父母、学生甚至是包括老师们都非常关注的问题。
对于上面的问题有人支持有人反对，甚至比较极端的观点竟然还有干脆这个学期都不要上学了等等。首先我们可以确认的一点：无论最终实施何种方式，都不会让所有人满意的——因为每个人的需求是并不相同的，甚至是即便是同一个人，也会因为孩子（或者自己）年级的不同而有不同的看法。
但是这种事情肯定是需要统一部署的，到那个时候，我们个人只能去尽量适应统一的要求。
对于以上的疑问，近日教育部首次给出较为明确回复。
最近一期的新闻1+1节目白岩松对话教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰时，白岩松提问道对于网友们非常关注的中小学是否会占用周末以及暑假来补课等问题教育部是如何要求的。
王主任对此给出了明确答复：
“每一个学校可能情况都不太一样，每一个学生可能也都不太一样，每一个地方也不太一样，这个还要交给各个学校、各个地方，根据实际的情况做出研判是否占用周末甚至暑假的时间，那么可能也会是每个地方每个学校都是不一样的。”
根据王主任的答复我们可以知道，学校是否会补课，是否会占用周末以及是否会占用暑假补课这样决定教育部不会做出统一的要求，而是要求各地结合自己的实际情况自己决定。
我个人认为这是非常好的策略。
首先，从学生的角度来看，如果我们通过各种方式发现停课不停学以来班级、学校只有少部分学生掌握不够好，那么理论上是可以单独给这部分学生进行差异化补习或者说干脆就是因（直）材（接）（施（分）教（班）的。毕竟让更多的人为了陪着少数人再重新来过一遍的本身就是非常浪费时间的行为。
但是如果事情是放过来的呢？比如掌握不好的人数较多，掌握好的人数较少，那么这种情况下显然是更适合统一补课的方式了。
而如何来做出这个判断的？
显然是会通过考试进行的——因此我们可以肯定，孩子们开学后很快会面对一场非常正规的考试。当然，从时间上讲可能对于很多地区的学生来原本也就快到了期中考试的时间了。
其次，如果广大中小学生通过周末、暑假补课但从学校、老师、学生的角度来讲是可行的，但是从整个社会的发展角度来看，我个人认为还是会存在一定不利影响的。
这是因为我们都知道，为了此次防疫全国上上下下付出了巨大的代价，疫情退后必然要将过去这些停滞、萎缩等等各行各业快速恢复到正常，而事实上学生以及学生背后的家庭对于整个经济的恢复、社会生活的正常恢复等等都有比较大的影响。
所以一旦强迫所有中小学生不顾个人的情况都一刀切补课，偶尔也就算了，小范围也就算了，但是牵扯到全区、全市、全省的时候这个影响就会非常之大了。
别的不说，教育服务业、餐饮娱乐业、旅游业等等都会首当其中受到很大冲击。
最后，网课再怎么学习质量低，只要学了，哪怕仅仅只是听了听而已，那么也相当于是做了一定量的预习，至于其他稍微认真或者非常认真学过的学生就不必多说了，这种情况下新学期的课程老师讲起来是非常容易的（从头讲的话）。再加上相应的课程可以进行一定的调整，甚至是压缩，其实大部分省市的中小学生还真的不太怎么用补课呢。
对于学生们开学后要不要补课这点，您是怎么看的？您觉得是否有必要补课呢？
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