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相信许多家长都有着被自己的孩子的一些语言弄得哭笑不得的经历吧，由于孩子的语言能力和认知能力以及理解能力有限，许多家长在与孩子沟通的时候，日常生活中会闹出许多笑话，在孩子学习语言的过程中经常分不清"你我他"，导致一些孩子产生了语言逻辑混乱，于是他们就会产生许多主谓语分不清，让许多家长哭笑不得的对话。
孩子之所以分不清主谓宾而陷入语言逻辑混乱，是因为他们年纪还小，还分不清在人际交往的过程中使用的人称代词的区别，作为家长对于孩子不能准确的区分"你我他"这个问题需要重视起来。
对于孩子的语言学习过程，家长不要对孩子的学习能力感到十分焦虑，许多孩子的能力不同，有些孩子说话的早，有些孩子学习能力差一点都是十分正常的。只要家长在孩子的语言表达方面，起到一定的引导作用，利用正确科学的方法，让孩子理清语言逻辑顺序，掌握人称代词的方法。
孩子说话分不清"你我他"是正常现象，作为家长要抓住语言黄金时期
在现实生活中，许多家长对于孩子的语言学习能力感到十分焦虑，存在家长担忧孩子的语言发展问题。其实小孩子的语言能力是发展的十分快的，尤其是当小孩子刚出生的时候，他们就开始学习如何运用语言去表达自己了。据研究发现，一个八岁的小朋友平均能够使用大约6000字，也就是说当孩子在学习语言的过程中，一年内可以学会750个字。
《0-6岁抓住孩子语言发展关键期》认为，孩子一般最早从9个月开始说出第一个完整的单词，从这时候开始到2岁孩子们能表达事物会飞速增加。到2-3岁的阶段，他将学习更加复杂的语言运用。在日常生活中当孩子去表达自己的时候，不会很好的去掌握现实生活中的一些人称代词其实是十分正常的。这是因为当孩子在小的时候对这些词语会认为是一些固定的人或者是特别物体的名词，而不会意识到这只是一个代词。
换句话说，当孩子从小开始学习如何表达自己，并且正在处于学习语言的前期的时候，他们会对一些人际交往中使用最频繁的一些人称代词感到混乱，但是通过家庭语言环境的感染，也就是通过后天家长对孩子的一些引导和耐心教育，孩子会在语言黄金时期，也就是三岁左右正确的区分人称代词"你我他"。
孩子语言逻辑混乱，大多数与家庭习惯语言环境有关
对于那些刚刚咿呀学语的孩子，他们的语言行为方式大多数都是来自家庭，是家人的交流中逐渐掌握的一些技巧。孩子语言逻辑混乱，并且缺乏语言逻辑的孩子，他们会在表达方面容易出现问题，导致孩子的人际交往出现阻碍。所以当家长发现自己的孩子语言逻辑十分混乱的时候，作为家长要去发现家庭中的习惯语言环境是否对孩子学习语言有帮助。
比如在日常生活中家庭成员之间的称呼，假如在这个时候没有统一的话，那么就会很容易给学习语言的孩子造成一定的语言逻辑混乱。比如许多家长在跟孩子进行沟通和交流的时候，喜欢把自己称为"妈妈、妈咪"，把称呼孩子"宝宝""宝贝"。在实际上如果家长过于使用这类语言方式与孩子进行沟通的时候，由于实际生活中使用"你我他"的频率比较少，因此就会导致孩子就不会分得清楚"你我他"。
孩子说话分不清"你我他"，语言逻辑混乱？家长要这样来引导
1. 在日常生活中鼓励孩子多点使用模仿
当孩子刚刚开始学习，怎么讲话的时候都是鹦鹉学舌，有样学样。因此，想要让孩子掌握人称代词，那么就可以利用模仿的方式来理清孩子的语言逻辑。模仿是儿童对成人语言输入内化的开始，当孩子开始学会对一定的人称代词进行表达的时候，他们就会逐渐理解你和我的区别。
在日常生活中发现孩子分不清你我他的时候，作为家长可以大量的去使用你我他的句子，比如在发小零食的时候，家长要清晰的告诉孩子，这个蛋糕是你的，这个蛋糕是哥哥的。然后鼓励孩子模仿这些语句去分发小零食，通过让孩子模仿去使用人称代词的句子，渐渐的孩子就会使用，我来指代自己用它来指代别人。
当孩子在模仿过程中仍然陷入混乱的时候，这时候就需要家长引导，使用一定的肢体语言去分清楚你我他三者之间的关系。比如当妈妈对孩子提问的时候，也需要用到人称代词的提问方式："你喜欢吃苹果吗？" 那么这时候家长可以拿起孩子的手拍拍自己告诉给妈妈，告诉孩子，并且示意孩子说："我喜欢吃苹果。"。
2. 长期使用名称代替人称代词
在日常生活中，假如家长长期的去使用某种名词去代替，去迎合孩子的语言习惯的话，那么孩子在使用人称代词的过程中，就会很容易出现混乱，比如有时候家长跟孩子聊天的过程中，说："宝喜欢吃什么？""宝宝要不要这个？""妈妈带宝宝出去逛街。"那么就会导致孩子频繁的使用一些名词去指代自己而没有达到分清楚人称代词的区别。
在日常生活中，建议家长多点使用人称代词去构建主谓宾的句子结构，这种方法不但可以让孩子的学习语言逻辑没有那么混乱，而且也会慢慢的去分清楚三者之间的关联。当家长开始"你"、"我"、"他"的语言方法的时候，孩子就会清楚的了解到人际交往的关系，这样孩子就会清楚的了解到，"我"指代本人自己，而"你、他"就是完全不同的个体。
3. 家长多与孩子进行语言训练
许多家长对于孩子的语言学习能力感到十分焦急，害怕孩子错过了语言学习的黄金时期。其实对于孩子来说，他们的语言学习过程是一个循序渐进的过程。这不但关乎于孩子的天生理解问题，而且还对于他们在日常学习过程中，能否有效率的去转化其中的意义。关键在于孩子的语言环境以及家长对孩子的语言练习的次数。
如果家长长期对孩子处于不闻不顾的状态，那么孩子的语言能力就不会得到一定的提升，只要通过一定次数的语言练习，孩子就会逐渐的熟能生巧，慢慢的运用转化能力去理解其中的意思。作为家长需要针对孩子的人称代词的混乱，多和孩子进行语言训练。
我们都知道孩子的发育还没有十分完善，对于孩子来讲你我他只是一个陌生的词语而已，在学习过程中，要让孩子分清楚，三者之间的区别是有着先后顺序的，对于还没有完全形成语言逻辑的孩子来说，他们根本不懂得其中的逻辑关系，这时候作为家长可以从他们出发，有意识的频繁的使用人称代词与孩子沟通。
我是小B妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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