我们曾经从小被灌输：“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边”这样的中华传统美德，“拾金不昧”是每一个小孩子从小都要学会的。但是真的每一个孩子在捡到钱的时候，都会如实上交给警察叔叔吗？这可不一定，我们做了一份调查，在十个孩子中进行访问，得到的回答大多数都是将捡来的钱用掉，也就是将捡到钱作为一个额外的奖励，让自己满足平时不能满足的“愿望清单”。其实这样的做法，对于小孩子来说已经是非常合理的了，毕竟孩子没有那么强烈的道德意识，不能完全的约束自己，因此在面对金钱的诱惑时，上交变得十分困难。可是不上交捡到的钱，对孩子来说可能是件开心的事，对家长来说就不一定了。
老王家的儿子最近就因为捡到钱，闹出了不小的误会。老王家的儿子小学二年级，家里给零花钱一向是以满足孩子普通需求的原则来发放的。可是有一天，孩子回家突然手里拿着一个超级大的乐高模型，这让老王和媳妇心里犯起了嘀咕，这孩子究竟是从哪里得来的钱，他手里那点零花钱是绝对不够的，可这乐高看起来可不便宜。老王趁孩子在房里拼乐高时赶紧叫上媳妇把家里的现金清点了一遍，就怕孩子做出了偷钱的错事，这得早发现早改，“小时偷针，大时偷金”，这可不是没有道理的。结果家里的钱一分也没有少，那儿子这钱是哪里来的？难道是在学校收被人保护费了，这不是往小混混的路上发展吗？越想越生气，就觉得儿子一定是干了些歪门邪道的事儿。没等孩子拼完乐高，老王就冲进孩子的房门里把乐高砸了个稀碎，孩子可劲儿哭啊，特别的委屈。老王媳妇急着了，问了好几遍，这孩子才肯说这钱哪儿来的。原来，是孩子在校门口捡着钱了！可是这次的误会闹得不小，老王又抹不开面儿说自己误会儿子了，干脆还是把孩子给骂了一通，无非就是些“拾金不昧”的道理。这天之后，孩子是整日把自己关在房门里，父子两的感情都生疏了不少，老王又不肯低头，给老王媳妇气得，也好几天没理老王。老王这是“猪八戒照镜子里外不是人”，终于是把娘俩都给得罪了。
其实这捡钱的事情是小事，但父母的反映把大事化小了，从事例中我们也看出了，孩子和父母中的任何一方都因为这件事变得不开心。其实，希望孩子素质高是件好事，但有关孩子捡钱的事情，不同的父母做法，对孩子来说也有不同的影响。今天我们就以“拾金不昧”的素质为话题，好好的讲一讲孩子捡钱那些事儿。首先，我们要讲的是孩子一般捡到钱有哪些做法。
一、孩子捡到钱后一般的做法有哪些
当孩子捡到钱时，不同的孩子会有不同的做法，以下我们需要用孩子的不同个性去区分孩子的不同做法：
⑴乖乖娃
乖乖娃一般来说是非常遵守所有长辈教给自己的东西，比如“拾金不昧”这样的道理，在乖乖娃的心目中是根深蒂固的，最有可能的做法是乖乖娃会通过学校的老师，校门口的保安去寻找真正丢失钱财的人，再把钱还给对方。如果，乖乖娃胆子比较小，那么他不一定会敢去和老师，或者是保安沟通，这样一来，乖乖娃极有可能把捡到的钱交给家长代为处理。总之，乖乖娃是一定不会想到自己把钱花掉的。
⑵胆小娃
胆小娃是很怕事的，最不喜欢担任何的责任，因此面对捡到这样一笔“巨款”，对于小孩子来说可能是巨款的“巨款”。胆小娃的常规操作可能是绕过走开，因为这个时候可能胆小娃的脑子里已经出现了大人经常描述的那些“捡钱骗局”的画面，防诈骗意识非常强烈的胆小娃此时最能做的也就是当做没看见。也许胆小娃会有捡走的心，却没有捡走的胆。
⑶胆大娃
相对于胆小娃来说，还有一种孩子，从小不怕事，脑子也没那么多弯弯绕绕，不会觉得这是什么“巨款诈骗”，又因为他们没有乖乖娃那么有道德意识，所以此时金钱带来的诱惑完全会战胜理智。胆大娃最有可能做的就是把钱大胆捡走，并且去实现自己期待已久的“愿望清单”。
根据我们以上总结的，有关用孩子的个性来判断孩子捡到钱会有哪些做法，这样分析起来，家长们可以根据自己对自家孩子的了解，看看自家孩子是其中的哪一种，答案自然就出来了。其实孩子怎么做倒也不是无迹可寻，早就由他们的个性决定了，只是我们粗心大意，从来没发现其中的联系。接下来我们继续分析，在开头提到的老王家的儿子，胆大娃的类型，把捡到的钱花掉会引发哪些问题。
二、孩子把捡到的钱花掉会引发哪些问题
在老王家的案例中我们看出孩子把捡来的钱花掉，引发了误会，造成了家庭氛围被破坏。其实会引发的问题，远不止这些，接下来，我们就一一进行总结：
⑴引发家长的误会
老王家的案例已经说明了，孩子把钱花掉，带回来了孩子本来买不起的东西，家长对这个本来就很敏感，深怕孩子做了什么错事，这钱来得不正当。这样一来，引发的误会很有可能让家长产生越来越深的怀疑，也让孩子受到委屈，对亲子关系是有很大影响的。
⑵孩子从小被建立的道德意识因此动摇
这一点就跟“小时偷金，大时偷金”是一样的道理，孩子可能会因此发现，捡到钱不还也没什么事，而且因此会得到好处，从小被教导的道德意识，因此动摇了，那对于孩子来说是埋下了一个小小的种子，这粒种子非常有可能在未来发芽，孩子面对其他检验道德的时刻也开始了动摇。其实我们从小学习的那些道德故事不是真的能获得什么多大的好处，褒奖。就是能让我们的孩子从小给自己“立规矩”，这样面对社会上更大的诱惑时，孩子才有资本不为所动。毕竟道理不是别人讲了就有用，得孩子自己吸收了，吃透了，才对他们未来的人生具有指导意义。
⑶尝到了甜头就开始无尽的期待
我们说：“欲望，是一个无底洞”。为什么？因为人的欲望很难被满足，尤其是获得变得非常容易的时候，因为获得不容易，给我们造成了很累的感觉，这种感觉能够压制我们的欲望。而孩子捡到了钱，体会到了不劳而获的感觉，尝到了初始的甜头，这就结束了吗？不会，孩子会开始期待一次次的捡到钱，因为不劳而获的感觉太轻松了。这和“守株待兔”的故事是同一个道理，兔子突然有一天撞树死了，农民捡走大吃一顿，结果放弃种田，天天在树下等兔子撞死。由于内心的欲望，孩子会期待又一次发生这样的小概率事件，这对孩子的影响当然是负面的。
通过上面的讲解，我们发现孩子捡到钱拿去花掉引发的问题是多方面的，不仅是影响亲子关系，更是对孩子自身也有不小的影响。其实，除了探究孩子的做法引发的问题之外，我们不得不说的一点是父母的做法。父母不同的做法其实非常影响孩子的素质，我们可能常常教导孩子要“有素质讲文明”，但很可能家长的做法会起到反作用。
三、不同父母的做法会影响孩子的素质
接下来，我们会通过不同父母的做法来说明对孩子素质的影响。这里我们会通过规定情境的方式进行讲解，我们就以开头说的老王家孩子的做法来看看，面对胆大娃捡钱用掉的做法，不同的家长会怎么做？
⑴责怪孩子贪便宜
大部分的家长可能会非常失望孩子的做法，面对孩子已经用掉捡来的钱的事实，家长可能会非常生气，责怪孩子太过于贪小便宜。
点评：其实这样的做法对孩子来说是有弊无利的，因为家长的责骂，孩子会产生自我怀疑，并且家长太过激动的情况下，很多孩子会不敢说出真实原因，还可能引发撒谎等更加恶劣的情节。却其实真正应该做的是沟通，而不是只在乎孩子做的事情有多错，关注在已经犯的错上，其实重点应该落在如何改错上，这样的做法并不能够让孩子变得有素质，反而还会有产生误会的风险。
⑵了解后帮助孩子改正
这一类的家长会首先不希望误会孩子，因为这样的误会会非常伤感情，所以家长会跟孩子沟通，说清楚“坦白从宽”这一点，让孩子“敢说”，孩子能够和家长沟通，这一点就能够让问题解决了一大半。通过沟通，家长能够清楚的了解事情的来龙去脉，最后再跟孩子讲清楚其中的利害关系。再告诉孩子，已经用掉的钱，买了的东西，我们不是“算了”。而是要让孩子“还债”，这钱家长可以代付，陪同孩子上交这笔钱，教给学校老师或者保安处理，寻找遗失者，而孩子需要通过“劳动偿还”的形式认错。
点评：这样的适度处罚能够有效地避免孩子因为初次尝到甜头，而引发的后续问题，并且通过沟通也规避了误会的风险，这一类做法非常值得各位家长借鉴。并且这种做法能够真正的让孩子学会如何做才是有素质的“拾金不昧”，真正的实践。
结语：通过讲解，我们将孩子捡到钱的那些事儿的话题分析透彻，通过了解孩子的性格与做法的联系，站在孩子的角度上尝试理解他们的做法，并且也分析了老王家孩子的做法引发的种种问题，最后通过讲解不同父母做法将会影响孩子的素质，这里也是希望通过讲解警醒家长们慎重对待孩子的捡钱行为，并且通过正确的做法，教导孩子“拾金不昧”。
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