父母背井离乡到大城市打工，农村留守儿童的健康成长牵动人心。怎样解决农村留守儿童的教育问题？家庭、学校、社会应承担何种责任？今年湖北省两会上，妇女界别的委员们不约而同地关注了这一议题。
湖北省政协委员、咸宁嘉鱼县青少年心理健康指导中心主任刘成林
连续三年参加省两会，湖北省政协委员、咸宁嘉鱼县青少年心理健康指导中心主任刘成林，今年带来的提案依然和农村留守儿童的教育问题有关。刘成林带来的数据显示，目前，湖北农村留守儿童90%以上由爷爷奶奶或者外公外婆照料。特殊的生存环境，引发留守儿童在生活、学习、情感、心理等方面产生一系列问题。刘成林委员认为，这些问题的产生，有多方面原因：
‘’第一个是因为父母在外面务工，由爷爷奶奶带着，父母的主体家庭教育缺失；第二是学校唯分数评价，在应试教育体制下，留守儿童大部分是学习成绩不好的，这样的体制也给孩子带来了更大的心理压力；第三个是社会不良环境的影响，现在乡村文化的活动比较匮乏，也潜在地影响着留守儿童。”
百年大计，教育为本。刘成林委员建议，农村留守儿童这一特殊群体的教育问题，需要各方面关注与重视。
“第一点就是父母要切实履行主体责任，对父母进行一个长期地教育，有能力去承担起教育孩子的责任；第二个就是学校要对留守儿童给予更多关心爱护；第三个就是将一些社会力量纳入进来，基层的政府要营造关爱留守儿童的良好社会环境，形成家庭、学校、政府、社会齐抓共管、共同呵护留守儿童健康成长的这样一个大的氛围。”
林小芳委员和她的团队成员到留守儿童家里开展结对帮扶活动
和刘成林委员一样，湖北省政协委员、武汉苏泊尔炊具有限公司总经理林小芳多年来一直牵挂着农村的留守儿童。从2011年至今，她所在的公益团体每年都要组织志愿者赴湖北随州、大悟、秭归、利川、孝昌等地的乡村小学进行“结对助学圆梦”活动，这个过程中，她逐渐关注到留守儿童教育的深层问题。
“那里学校的留守儿童也会占到很多，比例可能就60%左右。前期呢我们是关注孩子，但这一年来我们就关注老师起来，因为他不仅是要教育孩子的知识，还有引导孩子一定要成人，我们就发觉了乡村老师要留下来很难。”
湖北省政协委员、武汉苏泊尔炊具有限公司总经理林小芳
今年，林小芳委员带来的提案是《加强乡村教师队伍建设，做孩子健康成长引路人》。
“第一个建议就是推广教育扶贫新模式，组织各地的已经退休的名师、特级的老师来帮助农村老师队伍的建设；第二是落实“城乡结对互助”计划，实现学校之间、老师之间的结对帮助；第三个建议就是加大偏远乡村地区教师津贴补贴力度；第四个建议就是搭建在职培训网络平台，完善教学新模式，加强师资力量的建设。”
湖北省政协委员、湖北银龙水务集团总经理张勤
湖北省省政协委员、湖北银龙水务集团总经理张勤表示：
“作为政协委员，我们履职尽责的过程中，关注到了农村的留守儿童，我们开展了一系列的活动，比如说组织孩子们看一次电影、过一次生日、送一次书籍给孩子们，让农村的儿童特别是留守儿童也享受到他们应有的温暖。”
湖北省政协委员、湖北省妇联副主席王保举到基层进行调研工作
湖北省政协委员、湖北省妇联副主席王保举认为，从长远来看，要解决农村留守儿童问题，必须要解决农村发展、农民增收的问题，要让农民愿意留在家乡，逐步减少儿童留守。
“留守儿童也好，还有乡村教师、乡村教育都是社会关注的重点、热点，家庭的痛点。我们作为妇联界别的政协委员，用更多的感情、精力、时间来关注他们，但是这还不够，我们还要更好地发扬谏言咨政、献计出力的作用。”
记者：周漫
编辑：邱骏驰
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