山东省2020美术联考试题应对策略
静物素描
山东的素描考题较去年在形式上看似上有所改变，由室内静物转移到了户外场景静物，但就试题中提供的几个物体来讲，凡是有农村生活体验的同学，就会有似曾相识的感觉，对待这些常见不常画的物体，只要具备扎实的基本功，能够对物体认真分析是不难取得理想成绩的。
首先要明确大缸是画面中的主体物，可以把它理解成圆柱体，超市里常见的购物篮，我们可以把它理解成长方体，足球则为球体。圆柱体、长方体、球体这是素描当中经常训练的内容。明白这些，难度自然就降低了。
其次，在确定构图时，一定要注意条凳和儿童车在构图中的安排，这就需要同学们对这两个物体通过巧秒构思，作“减法”处理，可以将长凳一头和儿童车的一部分用大缸来遮挡一头，这样这两个物体我们就可以少画一些，不但使绘画难度降低了，而且还可以为自己节省了不少时间。前面的水缸和后面的条凳、儿童车有了前后遮挡、相互穿插关系，则更能增强整幅静物的空间，使得构图巧妙不落俗套。足球和购物篮也可以采用这种构思，对比足球和购物篮，如果感觉足球比较难画，可以用购物篮遮挡足球的一部分，或者干脆把足球放在购物篮里，这样购物篮就能遮挡足球很大一部分，我们就可以不用画完整个足球，同样降低了绘画的难度，节省了时间。同样，如果认为购物篮比较难画，可以把足球放在购物篮前，这样就可以遮挡一部分购物篮，同样也可以少画一部分购物篮，这样既降低了绘画的难度，也会节省时间。购物篮是个陷阱，很多同学看见购物篮就怕了，千万不可把精力放在购物篮的细节刻画上，复杂的物体要画整体，画好大关系才是最重要的。
再次，本组静物一定要注重物体的比例和质感的体现。如，陶瓷水缸的坚硬、厚重；条凳的木材的肌理；不锈钢舀子和儿童车的电镀质感光滑、坚硬；足球的皮的质感，购物篮的塑料质感都应该在画面中通过不同的用笔予以呈现。整组静物黑、白、灰层次要分明，使整个画面效果，既要整体又要对比响亮。
总之，要想在素描静物考试中取得的满意的成绩，需要学生深刻理解这些物体，不但要处理好错综复杂的物体之间的关系，还要对这些物体赋予感情，这就要求同学们热爱生活，在平淡无奇中，赋予静物以生命，从而提高自己的表现力，在方寸之间，体现小场景的丰富世界。
人物动态速写
这是山东美术高考一度中止了十几年画速写后第二年考速写，与去年的命题形式一样：依据剪影画速写。这种速写考题形式比较新颖，但比画照片难度偏大，它不是纯默写，而画的是剪影，属于半默写半写生。给一个剪影就特定了动作，那么考生就必须在真正理解这个动作的情况下，才能画好形体，比正常的双人写生要难一点。这种考题形式既排除了模式化的硬背的套路，又增加了写生的难度。五官、收和脚的刻画，衣纹的描绘，结构线和动态的刻画都比单纯画照片增加了难度。这就要求考生平时要加大对速写的训练，当然，对人体比例，结构，动态的把握绝不是单靠考前突击就能见效的，因此，要在平时下足功夫，那种临时抱佛脚的想法坚决要不得。30分钟的考试时间画两个速写总分100分，因此速写依然是今年美术考生不可忽视的拉分科目。
今年的两个速写中“擦拭椅子的女童动态速写”我认为有不少同学会在此失分，同学们一定要对试题所提供的剪影和文字认真分析。
首先，试题明确规定“擦拭椅子的女童动态速写”这就要求同学们清楚女童的年龄（儿童年龄是6—14岁），剪影中的女童的身高顶多高出椅子一个半头的高度，因此可以断定，女童的年龄在10岁左右，那么：一定要注意女童的头部比例特征，眼睛的位置要在头的二分之一以下，如果以头的高度为一个单位，那么身高大约是头的5倍左右最合适，按照这个比例画出来才是女童的特征，否则容易画成：“小大人”画面效果自然大打折扣。
其次，“掷铅球的男青年动态速写”结构、比例把握好了，大部分同学都能正常发挥。30分钟的速写最好采用以线为主，画面略使皴擦，线面结合的绘画表现形式，这样不但能够很好地表现人物动态和形象，而且还能使画面增强体积感，有利于增强画面效果。
色彩静物
今年考题色彩考题与2019年难度相当，完全跳出了训练中数量的固定思维，自2009年以来，色彩数量均在8，9件往上，今年数量为6件之内。数量变化，在表现上，打破了以往出题常规，更让那些喜欢猜题的人彻底无题可猜。
首先，鼓和鼓槌是主体物，即使没有练习过，难度也不大。试题中“两羽鸽子”在造型上和羽毛质感表现上略微有难度，这就需要考生通过平常的训练形成的综合素质跟着感觉走去塑造、描绘。
其次，试题中还规定“一束花卉中必须要有麦穗”，而试题中所提供的花卉照片中没有麦穗，这要求考生一定要熟悉麦穗的特征，生活中见过或留意过真实的麦穗，并能熟悉其特征才能将麦穗默画出来。其他物品绝大部分考生平时应该都练习过，都难度不大，只要考生掌握一定的构图能力和扎实的绘画基本功就正发挥正常。本次考题再次说明：美术高考考查的是同学们是否具有扎实的基本功，实实在在的真功夫，那种临时抱佛脚、临阵磨枪的做法越来越行不通。
总之，从近年考题来看，山东美术联考命题方向更贴近于生活，这对那些各种生活体验和生活经历的考生会也更有利。注重考查学生对基础知识的掌握，并且色彩考题有往室外小场景发展的趋势。考题越来越反套路化，这种命题形式更容易拉开分数。从某种意义上讲，这是一种正能量，也是积极贯彻和落实《普通高中美术课程标准》美术核心素养精神的具体体现。对于专业教师来说要恪守“艺术源于生活”，坚持“美育生活化，生活美育化”这一育人方向，多给学生创造机会体验生活，着力培养学生的观察能力，关在画室里闭门造车要不得；对于考生来说，要切实注重造型基础的训练，多画写生作品，热爱生活，认真观察生活、周边、大自然，以不变应万变，才是制胜之道。（丰培甫）
来源：东营师生在线
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