正确引导，选择孩子有价值的兴趣
随着孩子年龄的增长，在选择兴趣时，要尊重孩子的选择，让他选择他所感兴趣的。因为“兴趣是最好的老师”，一个人如果做他感兴趣的事，他主动性将会得到充分发挥。
所以，作为父亲，在对待孩子兴趣方面，不能单只给孩子一支笔、一本书，而应该掌握一套科学的、行之有效的方法，正确引导孩子，让他潜能得到充分发挥。
培养孩子的学习毅力
我们都知道，兴趣是最好的老师。但孩子的兴趣有时是波浪型的，在某个时候，他会对原本很感兴趣的事情厌倦了。这并不代表他真的不喜欢，而只是兴趣疲劳了，这就是孩子的毅力不够。
有人说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。毅力，是指孩子自觉地确定目的，支配行为，克服困难，形成自尊、自立、自信、自强的心理过程。毅力对于孩子而言至关重要，但一般来说，孩子无论在自觉性、果断性，还是坚韧性和自制力上都比较脆弱。
不过，经过家长的一番引导，孩子有了目标、方向，有了行动方法，也做好了方方面面的行动准备，但就是因为孩子缺乏坚持的毅力，而半途而废。这样反而没有行动目标的孩子痛苦得多。往往在这时，孩子最需要父母的陪伴，以促使自己养成行动的毅力。当孩子偷懒时，你会怎么做呢？是默认，还是坚持，是心疼，还是打骂？
一天，一个叫书钊的孩子突然懒惰一下，于是就和他的父亲说：“我不想去学画画了。”孩子的父亲说：“你不是好久没见林老师了吗，他一定又会给大家讲笑话了。”父亲稍微地鼓励了一下书钊，但是也没有当回事，直接说教，说什么“你一定要去，要给我好好学，我都交了学费了什么什么的”。等书钊回到家后，孩子的父亲又强调了一下：“你看，还说自己不去呢，去了以后你画得多开心多好啊。”
看到这里，我们会发现，孩子会一下子理解了坚持其实就是一小步，是一种快乐，一种美丽的心情。
我们再来看看这个爸爸是怎么培养孩子的毅力。
有一个叫军军的孩子，一天，他妈妈叫他把家里的几扇窗户擦干净。本来军军是完全有能力完成这个任务的，可是他擦了几下就不想干了。于是，军军的爸爸便故意对军军说：“我不相信军军你能把几扇窗户擦干净！”军军听了他爸爸的话后，一下子跳起来说：“我就是能擦干净！”好像硬是不认输似的，一边说，一边就高高兴兴地擦窗户去了，而且把几扇窗户挥得非常干净。后来，军军的爸爸表扬了他，军军也十分高兴。
孩子是充满了好奇心的，但是缺乏持久的耐力，往往是做一件事情，开始时很有兴趣，但要不了多久，就坚持不下来。生活中，父母让孩子做一些他力所能及的家务活，可孩子却做了一会儿就不想做了，父母可以故意激激他，就像上面军军的爸爸就是这样激将他的。
再比如，可以对孩子说：“我不相信你能地扫干净！”“我不信你能把碗都洗干净”等等，孩子听后肯定会表示不服气，然后鼓起劲来做好原本该做好的事情。这种方法比劝说的效果更好，但要注意的是，等孩子完成工作后，父母应及时鼓励他。
当然，要想培养孩子的毅力，不能只要求孩子，父母应先作出表率，并且应多对孩子进行赏识教育。
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