专栏：优秀教师
她言语柔和，心思细腻，目光所及中，一抹温柔的光芒守护着孩子。今年，是宋杉杉担任幼儿园老师的第十三年。宋杉杉始终认为，幼儿教育是一项爱的事业，你给予孩子多少爱，他们便回报你多少信任与欢喜。“爱孩子，所以选择这份事业”，这样一个简单的初衷，十余年从未改变。
2006年，宋杉杉毕业于学前教育专业，从毕业一直到2017年，宋杉杉分别在潍坊和安徽的两所公立幼儿园、一所私立幼儿园任职。2017年7月，宋杉杉得知文华幼儿园在招聘，考虑到以后自己女儿的教育问题，宋杉杉决定来试一把。凭借多年幼教执教经验，宋杉杉在弹唱、试讲中一路过关斩将，顺利成为了文华幼儿园的一员，担任起小班班主任一职。
幼儿的一切都依赖于班主任，事无巨细，都需要班主任亲自处理。两年半的时间里，宋杉杉带领着自己在文华幼儿园的第一届孩子从小班走到了大班，她一日又一日的默默付出，成为了孩子口中 “最温柔的老师”、“我们的好朋友”、“大家的好妈妈”……
要做好幼儿教师这份工作，不能单靠热情，更需要真情付出，需要心与心的交流。小班刚入园时，有的孩子突然离开了爸爸妈妈来到一个陌生的环境，既好奇又没有安全感。这个时候就需要一个人像妈妈一样给予他们关心和照顾，这个角色毫无疑问应该由班主任来扮演。
刚开学的前两个月，宋杉杉每天都会给孩子们整理衣服、系鞋带、剪指甲，经常抚摸他们，在孩子想爸爸妈妈的时候，把他们抱在怀里，拍拍孩子的背，或者把脸贴着孩子的脸，唱儿歌给孩子听，慢慢消除孩子对幼儿园的陌生感。
白天，宋杉杉无微不至的照顾孩子，随时记录每个孩子的饮食、排便情况。晚上回到家，再将每个孩子的在园情况一一发给家长，打消家长们的顾虑和不安。往往跟家长们聊完后已经到了半夜，女儿早已在自己身边熟熟地睡去。宋杉杉的真诚付出，渐渐走进家长们的心里，得到了家长们的支持和认可，孩子们也在最短时间适应了新环境。两个月过后，几乎没有家长再担心孩子在幼儿园会出现问题，因为他们相信，有宋杉杉在，自己的孩子一定能得到最好的照顾。
采访中，宋杉杉一直说：“我很幸运遇到了一帮好家长”。家长对她的支持，也是让她继续坚守在幼教岗位、无怨无悔持续付出的动力所在。
宋杉杉的班里有一个叫多多的孩子，在家里，多多活泼好动，但一来到幼儿园，多多就一直不苟言笑，不愿意跟同伴、老师沟通，好像什么都提不起他的兴致。为了让多多能正常与同伴游戏和交流，宋杉杉尝试用各种方法鼓励多多加入到集体中来。每天，宋杉杉都会拉着多多的手做操、带着多多游戏、对着多多说话，想尽办法跟多多“套近乎”。终于，在大班开学的那一天，多多笑着从远处跑过来，抱着宋杉杉说：“杉杉老师，好久没见你，我好想你呀！”突然间，多多就像变了一个孩子，从第一个微笑、第一句问早、第一次拉手……多多开始与小伙伴们正常交流、游戏。宋杉杉用自己的爱一点点感化着孩子，孩子有了如此大的进步，家长们也感激不尽。其实，这样的事例在宋杉杉身上不胜枚举。她关注着班级中每一个孩子，用爱唤醒他们心灵的窗户，用真心赢得家长们的信任。
教育孩子要用爱，也要用智慧，宋杉杉经常用爱和智慧捕捉着孩子们一日生活中的教育契机。
课程游戏化以来，她坚持自由、自主、愉悦、创造的游戏精神，实行放手教育；区域游戏的时候，她学会做一只“鸵鸟”，静静地观察幼儿，只有当幼儿需要她的时候才会出现，发挥她的支架作用，但当游戏出现瓶颈的时候，她又会“变个身”介入游戏或者创造一些“小插曲”丰富游戏的情节，从而促进孩子的发展；户外游戏的时候，她信任孩子，相信孩子的能力，鼓励他们去大胆尝试。当孩子失败的时候，她会安慰他们，指引他们找对方法再次尝试，当他们成功的时候，她会毫不吝惜地竖起大拇指，表示赞许。
看到有的孩子闹脾气了，宋杉杉也会放下老师的身份，及时了解孩子内心的真实想法。比如跟孩子玩个“角色互换”游戏，让孩子自己去体验，理解“错”与“对”。经常与孩子们“斗智斗勇”，宋杉杉也掌握了一套自己独到的教育见解：“无论孩子怎么调皮，都是这个年龄段所特有的。当孩子不配合你，让你崩溃、生气的时候，冷处理是最好的解决方式。平复心情跟孩子沟通，孩子会带给你意想不到的结果。”“物质层面的东西可能并不是孩子需要的。有时候孩子的需求真的很简单，很多家长忙于工作，用物质来满足孩子而不是亲子陪伴，往往这样的家庭会出现很多问题孩子。”
多年来的工作让宋杉杉积累了许多丰富的经验，同时也得到了园领导的信任。2018年，宋杉杉同时担任中一班班主任和小班级部主任，跨级部教学对任何一位教师来说是件非常费心劳神的事情。为了让宋杉杉的教学工作开展得更加顺利，园领导找到宋杉杉，交给她一个选择题。是继续担任小班级部主任，放弃班主任工作？还是继续守着自己的孩子放弃小班级部主任工作？一边是自己从小带到大的孩子，一边是自己的职业生涯，宋杉杉二话不说，选择了前者。
“我不能违背自己的内心，不管以后我还有没有机会担任级部主任，做这个选择我都不后悔！”宋杉杉说，“幼儿园的老师很普通也很平凡，没有骄人的业绩，没有显耀的事迹，但很庆幸成为幼儿教师中的一员，只要看到孩子们一张张笑脸，一切都值得。”
平日工作中，宋杉杉也一直注重加强理论学习，不断吸收新的教育理论，掌握最新的教育动态，及时更新教育观念。在掌握正确的教育思想和观念的基础上，把自己的思想和观念传播给班里教师。除了自学，文华幼儿园也为宋杉杉和其他老师提供了诸多学习提升的机会。
每年，文华幼儿园都会邀请到行业内的名师大家来为老师们培训。现场感受名师的课堂思路和对课堂的把控，宋杉杉像被点醒了一般，回到教室结合班里孩子的特点加以运用；每次公开课展示，文华幼儿园园长宋静都会带领宋杉杉和老师们一遍又一遍的磨课，每一次研磨都会让宋杉杉得到不一样的收获；各种大型活动的背后，宋杉杉和老师们团结一心，多方沟通，改变着她的思维模式和处理问题的方式……用宋杉杉的话说就是：“文华真的开拓了我的眼界，在这样一个求知、上进、团结的地方，总有一股力量在背后默默推着我向前走，想不进步都难！”
宋杉杉将对孩子们的爱融进了青春岁月，融进了自己的人生旅程中，她让教育变成了这一生最温暖、最幸福的事。
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