一个文盲不仅建了很多的学校，还发明了考试这一让人又爱又恨的考核方法。还有黄瓜这一叫法也与他有关。这就是草莽皇帝石勒。
西晋末年，这是个将近300年的分裂动乱时代。 这是一个军阀混战的大混乱时期，同时也是一个各民族大融合时期。
时势造英雄，在这样的时代中，众多的人物相继登场了，虽说都不是太长，但也是各领风骚几十年。
后赵的开国皇帝石勒，也就是其中一个具有代表性的风云人物。
石勒的一生充满了传奇，小时候由于战乱，生活困苦经常食不裹腹，竟然主动要求别人把他卖为奴隶。因为这样至少可以保证最基本的生活保障。
成年后，受尽苦难的石勒深深感到在这种乱世，抱团打拼的重要性，因此和几个好朋友一起当了强盗。不久之后，在石勒的带领下，居然发展成了一支小有名气的小队伍。石勒这支小队伍共有18人，因此号称十八骑。
过了十几年，石勒的能力越来越强，队伍越来越大，几易其主后，实力再也不允许他给别人打工了，终于自己来当皇帝了。从奴隶到皇帝，用现在的话来说，就是正能量满满的励志故事！
难怪连近代的伟人，都夸奖他说：“两晋时出过一个马上皇帝石勒，他是一位很有军事统帅能力和政治远见的政治家。败后汉，灭前赵，擒刘矅，是个厉害的角色。”
俗话说，没有随随便便的成功，石勒最终当上皇帝也不只是好勇斗狠那么简单。从他的一些事迹来看，非常善于从实践中学习，也有自己的一套方法。
一、吸取教训、善于从实践中学习
石勒出生在匈奴的部落之中，游牧民族生活条件恶劣，居无定所。在这样的环境中拼杀出来的人，最信奉的当然是弱肉强食的丛林法则。
所以，一开始石勒带兵征战中，也以手段残忍著称。经常几千几万的大屠杀。因此，引起了各方的恐慌，导致许多势力集团反对他。打了几次败仗以后，也慢慢的开始了反思。
一次军队攻下了邺城，石勒巡查时发现他手下的大将石虎，正在指挥人挖坑，边上是几千个俘虏。于是，石勒问石虎，这是干什么。石虎回答说，要将这些俘虏坑杀。
石勒就制止了他，说：“这些人都已经不反抗了，把他们杀了又有什么意义！”
而后，就作出了规定，不能杀降，也不要任意骚扰百姓。
这样做了以后，石勒的名声渐渐好了起来，少了许多死硬的对抗，归附他的人多了起来。
二、看人做事，有自己的一套标准
司马越带着西晋二十万军队来讨伐，结果却在期间病死了。于是，军中推西晋重臣王衍为主帅，率兵东下。结果，很快的被石勒击败，将王衍、司马济、司马范等一帮重臣、王爷的都给一锅端了。
当时，王衍名望很高，天下皆知，石勒也是对他相当的景仰。
于是就问他晋朝的一些事情。结果，王衍不但没有说出什么有见解，有高度的思想政见来，却是一味的撇清。说晋朝的事情都和他无关，当丞相也是被逼无奈而已。明显的，王衍贪生怕死，并且还劝说石勒称帝。
这让石勒大失所望，于是大骂王衍，：“你年少时就当了官，现在更是担当大任，还居然说都和你没关系。这个天下败坏成这样子，就是象你这样不负责任的人造成的。”
倒是司马范有骨气，坚强不屈的作风让石勒很是佩服。后来，石勒还是考虑到了王衍的文才，还有司马范的骨气不忍心用兵器杀害他们，让人在晚上推倒墙壁，将他们活埋，以给他们留个全尸。
三、石勒虽然是个文盲，但很爱学习，非常重视文化教育。
石勒在部落中长大，游牧民族根本就没有成形的文字，更别说上学了。所以，石勒其实是个文盲。
但难能可贵的是，没有文化的石勒不但没有仇视知识分子，而且还非常的注重文化教育。
史料记载，“石勒宣文、宣教、崇儒、崇训十余小学于襄国四门，简将佐豪右子弟百余人以教之，且备击柝之卫”
石勒的这些措施，把商周就已存在的小学进一步的做了完善，真正的让儿童得到了教育。
石勒在每郡都设立地方学校，且设有学官，专门负责当地的教育工作。每郡可招收一百五十人，要通过三次考试才算学有所成。通过这种方法，为国家输送了许多的人才。正是有了这样的尝试，才会有隋朝时候的科举制度。
有谁会想到，考试制度的先驱，居然会是一个文盲呢？
石勒不识字，但不妨碍他学习，他通过听书来学习。
他经常让人读《史记》、《春秋》、《汉书》等给他听。而且，这还真不只是附庸风雅，他可是一边听一边思考。
一次，他正在听《汉书》。当听到刘邦被人说动，想把六国的后代立为王侯，授予爵位，不由疑惑的说道：“这种做法会失去天下，怎能最终得到天下呢！”继续听下去，是刘邦因为了张良的劝阻，并没有实行这一政策，便说：“这样做才对啊，幸亏有这个张良呀！
四、石勒和黄瓜的故事
据说黄瓜原名叫胡瓜，是汉朝张骞出使西域时带回来的。那么后来为什么又叫黄瓜了呢？这里就有个故事。
石勒自己是羯族人，也是汉人所谓的“胡人”，这是一种蔑称。所以，石勒对此非常的反感。
石勒规定不许提“胡”、“羯”等字眼，触犯者就要严惩。
一次石勒如见汉族官员樊坦，看到樊坦穿得很是破烂，很是惊讶，于是问道：“这么破烂的衣服，你怎么落魄成这样？”
大概这个樊坦正为这事气恼，给他这么一问也就不加思索脱口而出：“还不是那伙没有道义的羯贼，抢得我倾家荡产的。”石勒听了倒是先笑了：“尽然有这么残暴的羯贼？我来补偿你的损失吧！”
这时，樊坦才醒悟过来，自己犯了忌讳，赶紧磕头谢罪。石勒说：“孤律自防俗士，不关卿辈老书生也。”我的禁律是针对那些粗俗卑劣、素质低下的人，和你们这些读书人没有关系的。说完，不但没有处罚樊坦，还真的给了他价值三百万的车马衣等东西。
不过，石勒也还是有些“坏”的，在后来的“御赐午膳”时，捉弄了一下樊坦。
在吃饭时，石勒故意指着一盘胡瓜问道：“卿知此物何名？”樊坦一听，心里有数了，虽然没有追究我的罪过，但却要玩我一下呢。幸好樊坦脑子还是挺灵光的，很快地就有了对策，恭敬的回答道：“紫案佳肴，银杯绿茶，金樽甘露，玉盘黄瓜。”
听到樊坦这么上路，石勒也是满意地哈哈大笑。从此以后，胡瓜就叫黄瓜了。到了唐朝，黄瓜已是常见的蔬菜了。
从这件事看出，石勒执法而不拘泥于法，善于变通，通情达理。而且，可以看出他对于读书人真的非常的宽容，充分体现了他对知识的推崇程度。
也许正是这些优秀的特质，才令他在群雄中脱颖而出，成就了从奴隶到皇帝的华丽变身。而且，他成立的后赵是当时北方最强大的国家。
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