书接上文。今天写“布衣小童”育儿智慧之五“充分信任”。在此顺便重温下前四：珍视童真、无私的爱、耐心陪伴和平等相处。
两孩儿家庭的孩子教育问题相对复杂，弄不好会厚此薄彼，老大容易缺爱、自私、胆小，老二却容易恃宠而骄、无规则意识。
其实两个孩子的家庭教育问题是一个爱的科学分配和唤醒问题。是一视同仁，还是略有区别？每一个孩子都有自己的个性与特点，他们对家长的依赖程度也不一样。然而，平衡好家里老大和老二之间的关系，一个重要的原则，便是树立老大的权威，让老大去教育老二。这是“布衣小童”给我们的启示。
小欧作为一个比弟弟只大4岁的小哥哥，却时时处处有模有样，俨然一个大孩子。弟弟病了，他会耐心地陪伴；他会教弟弟认字，教他背儿歌和古诗；他每次从学校带回的零食都会主打分享给弟弟吃；他吃面条、啃玉米的时候也不忘让弟弟品尝……他在“每周谈话”里，跟爸爸信誓旦旦地说，“我相信一定能把他教育好”。
在两孩儿家庭里，让老大去教育老二，这不仅是教育的唤醒，更是爱的传递。小欧通过在弟弟面前树立权威，“大哥哥意识”不断增强，他会时时事事严格要求自己，证明自己是个称职的哥哥，而小牧也会自小在内心深处认可、崇拜这个哥哥，并以哥哥为榜样，约束规范自己的言行。
这就如同一个良性循环。老大会越来越懂事，越来越有担当意识。而老二也会强化规则意识，尊重哥哥。这样，一个家庭才能够越来越团结、友爱。
那么，怎样才能让老大去主动承担教育老二的任务呢？这个不能硬来，需要爱的激励！比如家长的不断肯定，愿望的达成等。其实，“每周谈话”里欧爸表面上是与儿子沟通，实则是通过这种方式给小欧“开小灶”，让小欧感觉到他在爸爸的心目中更重要，并且不断得到激励、实现愿望！
还有，单独带小欧去游玩，向小欧表达对他的希望等等，这都是爱的激励！而这份爱也将经由小欧传递给小牧。
为欧爸全家的育儿智慧点赞
愿每一个孩子都被温柔以待，都被爱包裹，都能在渴望起飞的时刻得到鼓励与动力，都能拥有向上而璀璨的人生！
感谢“布衣小童”让我们学到的。
（声明：文中图片来自于头条号“布衣小童”）
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