#育儿指南针#
卡尔·威特曾经有一句经典的话，大致意思是说：孩子将来是功成名就还是碌碌无为，最关键的因素不在于他的天赋，而在于他幼年时期所接受的教育。即使一个孩子天赋再一般，早期的教育做的成功，也能成为一个家喻户晓的成功人士。
在卡尔·威特还没有自己孩子之前。就一直坚信：对于小孩子的教育必须从他幼年时期开始。
他也非常同意，就算孩子没有太高的天赋，但是只要教育的方法正确，他将来也可能成为不平凡的人，同时他认为对于孩子的教育必须在孩子智力发展的时候就要开始。
把笨蛋儿子培养成天才神童，并不是幻想，只要方法对，就可以实现
但是卡尔·威特却是非常不幸运的，他的第一个孩子夭折了，所以他把全部的希望都寄托在了自己的第二个孩子身上，但是非常不幸的是这个孩子出生的时候也遭遇了意外，经过很长时间的抢救才存活下来，医生也明确的表示这个孩子大脑先天发育比正常人落后了好多。
小时候几乎所有的人都认为他是一个笨蛋，连他妈妈都放弃了他，但是卡尔·威特却没有，他让孩子经常读书，给他讲故事，锻炼他的好奇心和思维能力，也正是因为如此，他小时候就精通六门语言，甚至长大后还在大学里面教学。
《爱弥儿》一书中有这样一个故事，两条狗都是同一只母狗所生，而且它们的生活条件也是一样的，他们接受了相同的教育，每天吃着同样的饭，但是他们的智力却天差地别，一个非常聪明，一个却显得有些笨，这其中的原因就是因为他们天赋有很大的差异。
还有一个故事，讲述的是与上面那个故事完全不同的道理。有两匹非常相似的小马，分别由农民和驯马师喂养。农民在小马还未长成之前，就让它做很重的活。
然后长大之后他只能做一匹驼马。而驯马师用的是非常正规的方法去驯服它，而且非常的用心。
这匹马长大之后变成了千里马，这辆平板的起点是相同的，但是生存环境却完全不同，长大后的作用也天差地别。
对比这两个故事，我们不难看出：第一个故事讲的是天赋对于一个人的重要性，第二个故事恰恰相反，讲的是生存环境的作用。因为都有具体的例子，所以我们可能会认为这两种观点都正确，但很明显它们是矛盾的。
而卡尔·威特却坚信，生长环境对一个人的影响才是巨大的，它是决定成长的关键因素，他认为孩子们将来是有所成就还是碌碌无为，并不取决于他们的天赋，真正重要的是他们小时候所接受的教育程度。他也将他自己的理论付诸实践，写成了一本书，在世界上产生了很大的影响。
卡尔·威特的书中介绍道，培养孩子不能只培养他的一个方面，而是要注重多方面的培养，让他们形成健全的品格，对待生活也要有非常高的热情，同时要促使他们的内心丰富他们的素养，多让他们读书，同时也不能错过孩子们身心健康的问题。
特别是在孩子大脑发展的时候，是对他们教育的最佳时期，因为如果错过这个时候，孩子们的学习能力会越来越差。
相信每一位家长都不希望自己的孩子比别人输在起跑线上，那么就要从他小时候抓起，千万不能错过培养他们的正确时间，否则你会遗憾终生，对孩子的未来也是极大的不负责任。
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