上周，好不容易和两个小伙伴约成，一起出去玩了一天。
这三个小朋友是实打实的发小，我们三个妈妈也比较聊得来，因此时不时的聚一聚。
上半年受疫情影响，约玩的频率低了一点。
这次见面，三个小家伙都长大了不少，相处过程中也出现了一些新问题。
比如，他们明显都比以前争强好胜了。
一个小朋友表现好了，大人随口夸一句，另外两个小朋友马上不甘示弱的也要试一试，证明自己也很棒。
没错，小朋友知道比较和嫉妒了。
这里的“嫉妒”不是贬义词，只是孩子情感的一种客观反应，表明孩子已经有很强的自我意识了，这种自我意识通过这样一种形式表现出来。
爱嫉妒是孩子的一种正常的心理活动，绝大多数孩子在很小的时候就会有这种表现。
不知大家有没有这种体验，就算在孩子很小的时候，如果妈妈抱一抱别的小朋友，他们就会反应很剧烈，不让妈妈抱别的小朋友，只让妈妈抱自己。大一点还会直接说：“这是我的妈妈，不是你的妈妈。”
这其实就是嫉妒心理的表现。
孩子的这种心理在生活中经常出现。、
前段时间，我约了同事带孩子来家里玩。
小妹妹刚来的时候，娃特别开心，又是给妹妹玩玩具，又是拉手。
可是玩了一段时间，就有点不乐意了，最后直接说：“让妹妹回自己家吧。”
后来再说邀请妹妹来家里玩，他都是果断拒绝。
我仔细想想，可能是小妹妹来的时候，我和娃爸对小妹妹太热情了，让他感觉受到冷落了，因此产生了一种嫉妒排斥的心理。
反应过来以后，我赶紧给他做心理建设，告诉他爸爸妈妈最爱他，小妹妹只是客人等等，做了几次工作，这才又愿意叫妹妹来家里玩。
相比起大人的带有感情色彩的的嫉妒心理，孩子的嫉妒心理特征其实挺明显的。
1、非常明显的外显性
小孩子有嫉妒心理，不会像大人一样想方设法的去隐藏。
相反，孩子会通过非常明显的言行来表达自己的嫉妒情绪，他们不会顾及这种情绪会不会让别人不满。
因此，只要家长善于观察，是非常容易发现孩子的这种情绪的。
2、用直接对抗来表达不满
孩子的嫉妒心理，不会用间接的方式去发泄和表达，大多是用直接用对抗的方式呈现出来。
比如看到别人画的画比自己好，得到表扬，他心里不爽，就会用最简单粗暴的方式来表达自己的情绪，比如直接破坏这幅画。
如果孩子出现类似的行为，家长不要急着去批评孩子，更应该先分析一下孩子行为背后的心理原因。
3、自己的主观意愿是判定标准
孩子嫉妒情绪的产生，大都建立在人和事物是否符合自己主观意愿的基础上。
只要外界的事物或者人让他们心里不快，就可能会诱发他们的嫉妒心理。
基于此，家长对于孩子的嫉妒心理是可以引导的。
低龄儿童出现嫉妒心理，是其自我意识觉醒产生的一种正常表现，不必过于紧张。
但是如果家长不加以正确的引导，长此以往，这种性格就会变成孩子人格的一部分，于孩子的健康成长是极为不利的。
并不是所有的嫉妒都能转化为前进的动力，大部分的嫉妒情绪都会让人心灵扭曲、性格偏执、自卑胆小等，所以家长的引导非常必要且重要。
1、给孩子充足的爱与安全感
来自父母的爱与安全感是孩子健康成长最基本的前提。
充足的爱，会让孩子最大限度的认可自己，知道自己值得被爱。
充足的安全感，会让孩子知道无论什么时候，父母都是自己坚强的后盾。
仔细观察，其实身边大多数善妒的人，他们都有一个不太幸福的家庭和童年，因为没有得到足够的爱，没有充足的物质保障，所以他们怀疑自己，嫉妒别人。
2、父母以身作则，谦逊温和
孩子是父母的复印件，父母的胸怀和处事方式都被孩子看在眼里。
如果父母自身就就心胸狭窄、自私善妒，喜欢斤斤计较，那么言传身教，孩子必定也跳不出这个圈子。
相反，如果父母心胸宽广，谦逊随和，懂得理解与认可别人，那么孩子自然也会变得和父母一样。
还有一点非常重要的是，父母千万不要经常把自己的孩子跟别人的孩子比较，并且对自己的孩子实施打击教育。
经常这样，孩子会不自觉的对被比较对象产生厌恶嫉妒的心理。
我们的孩子都是独一无二的，请不要总是伤害他们。
3、教孩子学会正确的评价自己和他人
人无完人，每个人都有自己的长处和优点。
我们应该教会孩子的是，客观的评价自己的能力，给自己制定合理的目标，不盲目跟别人比较，同时要善于发现自己和别人的长处，既能够虚心的认可别人的长处，同时也能自信的肯定自己。
孩子大一些以后，可以直接告诉孩子嫉妒心理无益于进步，反而会成为成功的羁绊，坦诚的沟通也能够给孩子指明正确的方向。
4、丰富孩子的生活，带孩子看更广阔的的世界
什么样的人喜欢胡思乱想？无所事事的人和一无所长的人。
父母要从小就用心的陪伴孩子成长，培养孩子广泛的兴趣爱好和特长，让孩子成长为一个生活充实、精神丰盈的人，这样就会减少孩子与别人无谓的比较。
孩子成长无小事，每一个现在看来很可爱的小动作，都可能会影响孩子的未来。
父母不必过于紧张，但也不能完全佛系，尽自己的努力给孩子最正确的引导，才是真正对孩子负责任。
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