在孩子进入到高年级之后，家长对于孩子的分数会越来越重视，因为这会非常明显的体现孩子这一阶段的学习情况，所以家长们对于分数难免会“斤斤计较”，一定要仔细的看好每一题、每一分，觉得这样才能够放心。#育儿有方法#

但是前不久听到了这样一件事，一位妈妈却在拿到试卷后“辗转反侧”，她觉得女儿明明选择了正确答案，但是老师却打了叉，难道老师对自己的孩子有意见吗？

“我女儿哪里错了？” 3600÷9=400的题目老师打叉，学生家长质问老师却被“打脸”。

小张的孩子正在上小学，她平时非常注重对于孩子的教育，由于孩子的数学成绩一直不是很理想，所以每次考试孩子的数学成绩都是她的“重点关注”，不仅这样，每一次孩子做错的数学题目，她都会给孩子整理到“纠错本”上，然后给孩子仔细讲解。

可是这次考试，拿到卷子的小张却有些“不淡定”了，有一道题孩子明明没有错，老师却认为孩子答错了，打了叉。小张表示匪夷所思，非常想不通。

这道题目是这样的：乐器商店新进了9把小提琴，共花了3600元，售价合理的是（）。

这是一道选择题，下面有很多答案，小张孩子选择的是D（400元/把），小张觉得孩子没有错啊，3600÷9＝400这么简单的题目，怎么可能是孩子错了？

她思前想后还是下定决心给老师打电话“质问”一下，老师听到小张的疑问之后耐心和家长解释：“其实这道题是这次考试中孩子们错误率最高的一道题，不是孩子们不会算，而是不细心。”

于是老师为小张讲解了这道题目：原来这道题中还有个“小陷阱”，题目问的是“合理的售价是多少？”而不是“每把琴的进货价是多少？”如果你是乐器店的老板，你会将每把琴的售价定为多少呢？卖400的话还会有利润可赚吗？

其实这道题考验的不仅是孩子的数学计算能力，也是为了锻炼孩子们的思维能力和反应灵敏度。

小张听到老师的解释后茅塞顿开，也觉得很羞愧，这样的“小陷阱”连自己都没能逃过，孩子出错也就算了，怎么连自己也都没避开错误答案呢？

其实，家长帮助孩子分析试卷也要采取正确的办法：

孩子的成绩发下来，家长们第一时间关注的不应该是成绩的高低，而是应该看一看孩子是否进步了，如果孩子出现进步，家长一定要及时的夸奖和表扬。

但是如果出现成绩下降的情况，家长一定不要和孩子发脾气，而是应该仔细询问孩子成绩下降的原因，是因为难度太大还是最近学习的知识没有很好的掌握，家长才能采取有效的解决方式。

其实故事中的小张有一点做的很对，那就是为孩子准备“纠错本”，但是这个整理的工作应该交给孩子，孩子在整理的过程中明白，自己究竟在哪一部分的知识点上有所欠缺，然后才能针对性的“补充养分”。

让孩子学会在每次考试之后总结，这很重要。如果过本次成绩比较好，那么就需要总结这段时间学习有效果的原因是什么？然后在下一阶段的学习中保持和延续。

如果本次的成绩不是很理想，那就需要家长帮助孩子调整好心态，及时查漏补缺，找到解决办法改正不良的学习习惯，同时也要为孩子加油、打气，帮助孩子重拾自信！#育儿爆文参赛#

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