毁掉孩子的成绩，其实只要家长一句话就够了！
《少年说》节目中，一名女孩控诉自己的妈妈总是拿自己和表姐作比较，没有看到自己的优点。
看到了别人的成绩好，但是看不见自己的努力。
孩子大声地喊出了人生没有对错，成功属于奋斗者的心声。
这时，妈妈说出了所有拿孩子比较的家长的想法：我只是想要以这种方式激励你。
这种方式几乎是让所有的孩子沉默，台下许多孩子纷纷低下了头，甚至有些流下了眼泪。
父母是孩子最亲近的人，一句否定就能让孩子的内心受到伤害。
家长以为这样能激发孩子的斗志，但是却让孩子对自己所做的事情失去成就感。
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：成功是一种巨大的精神力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。
曾经我有一名学生，成绩非常不错，考上市重点中学几乎不成问题。
但是，最后一段时间，他的成绩很不稳定，甚至是直线下跌。
在晚自习的时候，找他到办公室里闲聊，实则是想要问出原因。
他什么也没说，一个劲地摇头，眼里含着泪。
我说："你不想说没关系，回去让妈妈给我打个电话好吗？"
他说："不用问她了，她从来没有真正管过我的感受。自从她下岗之后，她就一直在家里，看着别人的孩子拿奖了，就谴责我没争气。
她是把家里所有好吃的都给了我，然后有一句话：家里什么好吃的都给你了，还不好好学习，对得起我和你爸吗？
“”如果要承受这句话，我宁愿不吃。"
说完之后，他憋着泪走出了办公室。
我打电话给孩子妈妈，孩子妈妈说："我只是想要激励孩子啊，谁知道现在的孩子这么脆弱。"
听完这句话，我就知道没什么可说了。
孩子后来只考了一个普通的高中，挺遗憾的。
父母的言语的力量比任何人的分量都要重，一旦给孩子造成创伤，是很难治愈的。
尤其用这种错误的方式去鼓励的，不仅达不到目的，甚至还会给孩子的人生造成伤害。
那么，如果想要激励孩子前进的话，应该怎么做呢？
01 不管孩子有多大的进步，都要给予肯定
当孩子的成绩前进10分或者前进一名的时候，一定要给与肯定。
进步，都是值得表扬的。
表面上是分数的上升，实质上是孩子的努力发挥了作用。
如果否定这个进步，其实就是在否定孩子的努力。
孩子心里那股劲可能就会泄掉，他会打心里觉得反正我怎么努力你们也看不见，那我干脆不努力了。
所以，当孩子有进步的时候，表扬鼓励，能提升孩子的自信心和感觉到被肯定的话一定要说，不要吝啬自己的夸奖，甚至可以适当给孩子一些奖励。
我相信，所有的孩子都喜欢这样的夸奖，而不是那种变相的比较激励。
02 陪同孩子学习，比一千句"快去学习"都要有用
家长们都习惯让孩子考前学习，不吃学习的苦，就要吃生活的苦。
说一千道一万，家长看电视，让孩子去学习，他怎么可能专心学习。
孩子只会觉得家长专制，不讲道理。
《中国诗词大会》冠军武亦殊，在2019年高考中，以613分踏入清华大学。
在小时候，她也是一个差生，她的父母没有一味地责骂，而是开始改变自己家里的状态。
把家里布置成一个小型的图书馆，并且两人回家之后放下手机，专心陪孩子学习读书。
在这种环境氛围之下，武亦姝悄然地成为了一个学霸。
美国黑人作家鲍德温说："孩子永远不会乖乖听大人的话，但他一定会模仿大人。"
因此，想要孩子用心学习，不断前行，家长首先要做好榜样。
一千句"学习才有用"，都比不上我们拿出一本书默默地坐在一旁，一起学习。
03 让孩子看见自己的进步，提高成就感
爱因斯坦曾说：我认为一切情况，只有"热爱"才是最好的老师。
但是几乎没有人天生就热爱一件事情，只有当他开始行动，感受到这件事情带给他的乐趣时，才会慢慢地爱上这件事。
学习，对知识感兴趣重要，但是感受到成就感更重要。
高考最强高中衡水中学，曾经以一张时间安排表走红。
这张表格不仅让所有的学生知道什么时候该做什么事情，还让学生在每天结束的时候知道自己究竟做了什么事。
只有能够被量化的东西，才能激发学生的成就感。
来川的时间管理手册可以很好地量化孩子的进步，每日完成卡中可以填写一天中究竟完成了多少任务。
当完成得多的时候，孩子心中会有自己努力学习的幸福感；完成得少，则会让孩子有一些歉疚感。
同时，还有周总结和月总结，横向纵向比较看到自己的进步，更能激励孩子继续前行。
学习的过程是痛并快乐着的，家长的态度一定程度上决定了快乐的多少。
想要孩子学得好，学得快乐，不要再提别人家的孩子了。
正确的激励方式，能让孩子砥砺前行，走得更远；错误的激励方式，会让孩子自卑，感到挫败。
学好这三种激励方式，做孩子最强的后盾。
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