网课时间上久了，不知道学生的学习状态是怎样的，于是年级组的老师一商量，决定来一次初三阶段的网上联考。
考试之前，老师们做了充分的准备工作：组题、分工阅卷，钉钉视频会议监场或者请家长帮忙监考。
为组织这次正规的考试，还停了两天网课，考之前把各种注意事项都告诉了学生，还一再强调诚信应考，把考试操作说明仔细看几遍。
考试的过程那就一个混乱：微信里消息一个接一个，这个传不上答案了，那个卡住不动了……
一看就是没好好看考试操作说明，也没用心参加考前演练。忙得我挨个帮忙解决，真有分身乏术的感觉。
判卷子判到眼冒金星
教研组长下了命令：三天之内必须出成绩。不知道别的科什么情况，我们语文题量大，题型复杂，主观题太多，非常不好批阅。
而且学生传的答案横屏的，空白的，黑屏的……调整一个答案就得半分钟时间：翻转、缩小。
最可气的是雷同答案一伙一伙蹦出来，几乎一字不差，一看就是“协同作案”，就连作文都蹿出几篇大同小异的。
还有的600字作文就写一二百字，统共一段。初三的学生写得和一年级的孩子差不多，而且书写极差，类似画符。
抱着手机从早晨判到晚饭后，中午都没舍得休息。放下手机只感觉眼冒金星，脖颈酸痛，尾椎欲裂。
令人不忍直视的网课成绩
等到所有科结束之后，老师门郑重其事统计成绩，成绩的一出来简直令人欲哭无泪。
平时成绩比较理想的同学，居然出现了不及格科目，名次滑到了中等。
平时能考七八十分的学生，成绩掉到了四五十分，有几颗显眼的大鸭蛋。
以前成绩倒数的同学，好几个扶摇直上九万里。最令人意外的就是，上一次期末成绩全班倒数第五的同学小宋，这次坐上了年级第一的宝座。以前一直在及格线上徘徊的语文成绩稳稳坐上了优秀线。
比较尴尬的成绩分析会
按照惯例，每次大型的考试之后都要进行试卷分析和成绩分析。
以前老师们总能针对考试成绩，洋洋洒洒拿出一大堆的建议和观点。这次成绩出来之后，大家仿佛都在刻意回避着，谁也不愿意主动提及这个话题。
学生偷偷看了成绩和排名，也像同时按下了静音键，没有了往日出成绩后的唧唧喳喳，群里安静得似乎什么也没发生过。
唉，每天都在尽心尽力地准备网课，一丝不敢懈怠地讲。有时直播中突然提问某学生一个问题，大约十分钟才能收到回复：老师，你喊我干啥？我刚才卡出去了没听见。
屈指数着复课的日子，心里想着：你们给我等着，开学之后看我不收拾你们，小本上都给你们记着账呢！
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