疫情，就是一份考卷，公布答案时，必定悲喜交集，五味杂陈，几家欢乐几家愁。
我要说的，是校外教育培训机构行业。
一、培训行业享受了一段茁壮成长期。
培训教育，并不是国民教育系列组成部分，只是一种补充。随着国家教育水平不断提高，升学竞争日益加剧，多元化、兴趣化教育需求明显，培训机构就有了生存基础和空间。原来在校的教师、社会资金进入了培训行业，形成了校外培训市场，其目的就是盈利，在教育产业化大潮中分一杯羹，也涌现出一批佼佼者。比如：
1、新东方，2、好未来，3、学大教育，4、正保远程，5、环球雅思，6、弘成教育，7、安博教育，8、中公教育，9、巨人教育，10、北大青鸟，等等。
他们的发展，承担着对国民教育系列的补充，服务于不同类型的学生同时也获得了丰厚的投资收益。这个过程中，行业内部也通过优胜劣汰，进行着自然规律之下的内部调整，正常新陈代谢。
二、突如其来的疫情，培训行业收到一份考卷。
开不了业，没有了现金收入，房租、工资、水电等各项成本还是需要面对。所以关门停课，是部分线下教培机构不可避免的、必然的结果。如今，这些行业机构的从业者们，关心的是疫情会持续多久？以及什么时候才能复课？疫情的到来，教培机构面临的第一个难题还有退费、银行还款不能以及随之而来的投诉甚至诉讼，众多教培机构负责人的压力无法想象。
相关部门首先考虑的，肯定是中小学校的及时开学和应对措施，免得产生各种相关效应，比如课程的延迟导致各种升学考试不能如期完成，招生程序不能正常进行，特别私立学校学费收取、网课成本增加、住宿、水电费等问题，这些关乎私立学校的生存成本和发展前景。校外培训补习虽有其市场空间，但并不在学生刚性需求范畴，自然不是教育部门考虑的重点。一切全靠自己！
如何应对？考卷已经发了，及格与否关乎生死！
三、可能的结果。
“海阔天空，活着就好”！拿到考卷，下笔前免不了一番思考，但无论交出何种答案，结果无非就是机构的或去或留。而这些，离不开一个基础，就是实力。机构的资金支持成了如何答卷的前提。如今学校准备开学了，预示着最长寒假很快就会结束，可是对于校外培训机构来说，春天并没有随着而来。
基于安全和课程进度考虑，校外培训机构还不能线下开班，学校势必利用周末和原本的暑假时间，规定学生在校内补课或限制参加现在培训班。这样，给了机构原本就苟延残喘的现状又加上了一根紧绳，虽然行业里采取抱团向政府部门呼吁救命，回声甚微，生死命运未必就完全掌握在自己手里了。
今天的结果，就是对过往的裁决。根据“因果关系”，判决如下：
1、第一类机构。这类机构成立早，管理完善，不浮夸，顺序渐进，注重品牌建设，积累了大量客户，资金雄厚，有存在基础和价值。无罪释放！但要做好内部优化，增强抗寒能力，牢记一点，就是船大难掉头。
2、第二类机构。这类机构属于中等水平，以往盈利都用于扩张，不注重内部优化，抗逆能力一般，但具有自我纠正能力。死缓！观察期至今年寒假，以观后效。
3、第三类机构。这类机构来办时间段或属于小型企业。可以根据自身实际情况决定，或筹集资金渡过寒冬，或尽早止损。
4、第四类机构。一间农舍一张桌子，证照不齐者，死刑，立即执行！
校外培训机构，或大或小，或强或若，疫情之下都将接受审判，接受无情的现实。然而，危机中也隐藏着机会，良币驱逐劣币，保持优势？弯道超车？集中优势资源，既竭尽全力又随遇而安，相信上天会给出最合理的判决，谁也躲不过因果！
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