阳阳是小编表姐家的孩子，因为关系比较近，小编见证了这个孩子的成长。阳阳3岁的时候，因为吃饭比较挑剔，所以显得比别的孩子瘦。每次吃饭不认真的时候，表姐总会忍不住训斥他；等到阳阳上了幼儿园，有演出的时候，别的小朋友都是积极的上台表演，他却走到舞台边怎么都不敢上去。尴尬的表姐就会连拖带拽地把孩子带走。就这样在表姐的“强权”下，阳阳长成了一个比较自卑的孩子。上了学以后，成绩总是垫底，有时还会用自残来伤害自己。一向要强的表姐看到孩子这样，也是留下了悔恨的眼泪。
现实中，很多人都和阳阳一样，有着自卑情结。只是，有的人是带着自卑，慢慢自愈；而有的人却带着自卑走向了极端。很多时候，孩子的自卑是在父母教养中养成的，有时可能是父母的不信任，有时可能是父母的冷嘲热讽。在家长的伤害下，孩子只能蜷缩起来，不敢说、不敢做，最终成为一个自卑的人。家长到底要怎样做才能避免孩子的自卑呢？记住这5点：
一、抓住孩子不同时期的心理特点
每个阶段的孩子有每个阶段的心理特点，著名的亲子教育专家蒋佩蓉曾经这个总结孩子不同阶段的特点：
0-1岁：孩子完全依赖母亲，与母亲共生；
2-3岁：孩子开始寻求成人的认可，避免批评。成人的评价会导致孩子的内疚和耻辱；
3-6岁：孩子学会主动行动，探索，但是不会正确评价自己，习惯依赖成年人的评价。行为主要是受外在反馈控制；
7-12岁：孩子焦虑地想知道自己能否在某个方面成绩卓越，开始通过和别人比较来评价自己。
从每个阶段的特点中，我们可以看出，孩子与父母的评价息息相关。如果家长在教育孩子的时候，只是一味地打压孩子，批评孩子，那么孩子成为一个自卑的人也在所难免。所以，不管孩子是小的时候，还是到了敏感的青春期，家长都不要打压孩子，更不要尖酸刻薄，冷嘲热讽。不要用爱的名义，伤害孩子。
二、接受孩子的缺点
在很多家长眼中，接受孩子的优秀总是一件轻而易举的事，而接受孩子的平凡甚至是接受孩子的缺点总是一件让人很难接受的事。就像小编的表姐，自己是个很要强的人，就接受不了孩子的缺点，接受不了孩子不优秀。
其实，99%的人都将平凡的度过一生，所以，我们的孩子就是一个平凡的人。在他成长的过程中，我们会看到这样那样的缺点，这都是很正常的。作为家长，我们要接受孩子的缺点。只有接受他们，才能给孩子足够的安全感，才能让孩子感到自信。如果父母只是一味的嫌弃孩子的缺点，那么他们就会成为自卑的人。与其暴跳如雷，不如抱抱孩子给他们力量。
三、感知孩子的卑微感
孩子小的时候都有不同的卑微感，只是每个孩子表达的方式不一样。比如，美国有过这样一个实验，有三个小孩一起去动物园看狮子，一个孩子看到狮子后就躲到妈妈的身后，还叫嚷着要回家；一个孩子则是面色发白、全身发抖，但是还是坚持着说不害怕；另一个小孩则是恶狠狠地盯着狮子。其实，这三个孩子都有不同程度的卑微感，只是因为生活环境不同，表达的方式也不同而已。
所以，当孩子在面对一件事表现出紧张、不安或者面露难处的时候，家长要敏感地感知到孩子的卑微感，或许这正是孩子向我们提出救援的时候。切不可看到孩子犯难就随意打压，否则只会让孩子徒增自卑心理。
四、积极引导孩子
孩子在成长的过程中，难免会有挫折，这就需要家长能积极地引导。《妈妈是超人》里，霍思燕要求儿子嗯哼把旧玩具送给其他小朋友，可是却被嗯哼拒绝了。霍思燕并没有勉强孩子或者强迫孩子，而是等到嗯哼情绪平静以后，引导他扮演售货员，把玩具卖给小朋友。最终，嗯哼接受了妈妈的建议。
其实，很多时候家长只会说教是没有用的，指责孩子更不是最佳方法。因为这样不仅不能解决问题，还会伤了孩子的自尊心和自信心。而家长学会积极地引导孩子，就会让孩子在体验的过程中，既学习了基本技能，又增长了自信，避免了自卑。
五、家长不要盲目攀比
小编发现，很多家长喜欢拿孩子来做比较。比如，有的家长喜欢说“你看某某家的孩子学习多好，你怎么这么笨”“你看看别人怎么那么积极，你怎么这么不思进取”；有的家长则是给孩子买各种名牌衣服，报各种名贵的辅导班。
其实，很多时候家长想让孩子优秀是为了攀比，来满足自己内心的虚荣感。如果家长总是拿攀比的伤害来刺激孩子，那么他自然回馈给你的就是自卑的心理。父母生下孩子，是为了让他享受生命的，不是为了拿第一的。所以，想要改变孩子的自卑心理，家长首先不要盲目攀比。
家长想要避免孩子的自卑，就要知道一个道理：家长越温和，越是积极向上，孩子的世界自然会春暖花开。在孩子成长的过程中，家长要耐心地陪伴孩子，允许他们犯错，允许他们平凡。出现困难的时候，家长要用心的鼓励孩子，让孩子在探索中获得成就感和自信感。只有这样，孩子才能不自卑。
本文来自投稿，不代表本人立场，如若转载，请注明出处：http://www.sosokankan.com/article/2950937.html