疫情过后，闺蜜开始在家办公，不到四岁的娃娃一直缠在她身边，不让她有自己的时间上班，她和我们吐槽，“我家梅梅愁死我了，她太粘人了，有事没事都要找我，她爸现在上班去了，在家孩子就找我一个。”
“我开会的时候她也要凑过来看我干什么，我在视频开会，她凑到镜头前同事都看见了。做饭也要搬个椅子过来盯着我，看电视也要我坐她身边，我做什么都要被她黏着。”
“我老公前段时间给她买了积木，买了拼图，她也要拉着我玩，玩还不会吗？一定要大人陪。”
和我们吐完槽，她又回家找自己的粘人精去了。
闺蜜总是说她的孩子，嘴上断奶了，但是身体上还没断奶。玩游戏都不能放开手去玩，一定要妈妈陪。不会独立游戏的梅梅上幼儿园也有苦难，不愿意和其他的小朋友玩耍，总是要适应更久才能融入群体里。
一，不会独立玩游戏的孩子可能是安全感来源太单一
孩子在寻求家长的关注的同时也是在寻求安全感。闺蜜的家里一般只有一家三口，在孩子上幼儿园以前，生活里只有妈妈一个人在照顾，闺蜜为了这个孩子到上了幼儿园以后才重新找工作，孩子和妈妈开始在生活上断奶了，但是梅梅没有找到其他的安全感的来源，所以在妈妈在家的时候使劲向妈妈索取安全感，就连游戏都可以不玩。
著名犯罪心理学家李玫瑾教授这么对比安全感来源单一和安全感来源丰富的孩子：
假如你在家来了访客，开门一看是爸爸带着孩子，这个孩子一见你就对你笑，然后自然地主动的跟你打招呼：阿姨好，奶奶好，这个孩子一看就是家里有很多老人，带他的人很多；
如果孩子一开门看着你愣愣的，妈妈让他喊人他闭着嘴巴不说话，但是他不怕人，这往往说明孩子平常是爸爸妈妈两个人带，爸爸可能带的少一点；
如果这孩子一看见生人，就往妈妈身后钻，你和他说话他会低头扭脸的躲着你，这一般就是妈妈一个人带大的孩子。
你们看，有更多家长在场的孩子安全感来源更多，孩子更愿意和陌生人打招呼，但是安全感来源较少的孩子就比较不愿意和陌生人打交道。安全感来源单一的梅梅就有一样的问题，离不开家长，连游戏都会对家长说：“我不会玩。”
二，安全感来源单一的孩子学不会自己玩游戏
游戏是孩子认识这个世界的途径，家长陪伴下的游戏和家长不陪伴的时候的游戏是不一样的。独立游戏孩子只依靠自己，不从大人的视角看问题，大人陪伴的时候会让孩子有个不一样的玩伴，成熟又聪明的大人会帮孩子解决很多问题，但是孩子也会因此失去自己思考的机会。
其实，孩子不是学不会自己玩游戏，而是不愿意自己一个人玩游戏。安全感来源单一的孩子会时时刻刻都在想“我的妈妈去哪了？”为了缓解自己的焦虑，孩子会像梅梅一样，无时不刻都在找妈妈。
三，安静游戏教会孩子独立玩游戏的有效途径
安静游戏是国外的家长为了培养自己的孩子独立的一个有效的方法。
挪威作家南森说：“人生的第一件大事是发现自己，因此人们需要不时孤独和沉思。”
很多家长认为安静游戏可以培养孩子的独立性，开发孩子的创造力，调节孩子的情绪。安静游戏的初衷是让家长解放自己，把孩子和自己“解绑”，不用再捆在一起。所以一开始很多家长为了让孩子有独立性会给自己的小孩买积木和拼图，这种益智类的玩具，但是安全感来源单一的孩子只能在家长的陪伴下完成这些游戏，这和“安静游戏”的原则相违背，那么，家长可以怎么做呢？
在初期，家长可以跟着孩子玩，但是尽量少参与，在孩子招呼你玩的时候，家长可以说，“妈妈不会玩啊，宝贝，这是只有宝宝才会玩的，爸爸妈妈不会，宝宝可以品给我看吗？”等到孩子学会自己拼的时候家长开始和孩子“解绑”，在孩子玩游戏的时候离开一会，或者离孩子远一点，让孩子适应家长不在身边的时候自己玩游戏。
家长给孩子选玩具的时候要注意选择那些难度较低的游戏，不要选择难度极高的拼图，孩子做不会拼图，找不到乐趣，那么很有可能会放弃玩游戏。建议一开始买没有标准答案的积木，让孩子自己发挥想象力拼积木，孩子自己拼好的时候家长要不吝赞美，多给孩子正面的反馈，鼓励孩子接着自己玩积木。
安静游戏的好处非常多，孩子自己玩游戏就相当于培养孩子自己解决问题的能力，越早培养孩子独立，孩子解决问题的能力就会越强。当孩子不会想着事事都要找父母，有了独立玩游戏的能力就相当于有自己解决问题的能力。父母不在身边，创造全靠自己，孩子的想象力能得到进一步的发展。
家长唯一比不上孩子的一点是创造力，成年人已经被这个世界的条条框框约束住了自己的想象力，孩子的想象力遇上积木等需要自己创造的游戏就会转变成创造力。
安静游戏同时也培养孩子调节情绪的能力，孩子玩游戏的时候就是一个自我调节的过程，家长的在的时候孩子们通过玩游戏调节自己的情绪，把自己生活中的不良情绪在游戏中消耗掉。同时，孩子也能学会享受安静的独处的时光。
周国平说:“相对于社交独处绝对是一种能力，并非任何人任何时候都可具备的。具备这种能力并不意味着不再感到寂寞，而在于安于寂寞并使之具有生产力。”
结语
孩子学不会独立玩游戏只是一个表象，在养育孩子的过程中，家长们提供不了丰富的安全感来源才是问题所在。周国平说：“一个人只有独处才可以成长，奈何我们大多数人都耐不住寂寞。”家长在教会孩子“安静游戏”的时候，也同样教会了孩子独立。独处是一种能力，安全感不强的孩子通常很难学会，爸爸妈妈为了自己的孩子可以试试“安静游戏”。
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