01 不会交友不要紧，找对方法才关键
马克思曾经说过，人是一切关系的总和。
如果说孩子3岁之前，和父母的依恋关系为他们的人格发展“涂上底色”，那么3岁之后到青春期，学会如何交朋友，就对儿童心理的发展有着不可取代的意义。
好的同伴关系，能发展孩子的社交技能和沟通能力，对他们的人格健全、良好的个性发展都有着重要的影响。
马上又要过春节了，家长们少不了带着孩子去走亲访友，和别人打交道。
有的孩子，落落大方，不卑不亢。有的孩子，则扭扭捏捏，害羞胆小。
也许你会说，我的孩子性格就是内向呀，跟同龄小朋友玩不到一起，自己也不会引导，怎么办？
别急，下面这本绘本，可以手把手地教会孩子“交朋友的正确姿势”。
它，就是这本《交朋友的方法》。
作者是日本漫画家高井喜和。他作为大四学生，曾经在学校实习过一段时间，从此萌生出为孩子传达“一些东西”的想法。是爱与责任，让他描绘了这本《交朋友的方法》，让越来越多的孩子，收获友情，感受温暖。
这本书虽然是给3-6岁的孩子画的，但是对任何一位想要结交新朋友的人，都有着指导意义。毕竟，理解、真诚、尊重，是得到友情的最佳方式。
02 “你了解你自己吗？”
你了解你自己吗？
乍一听这个问题，别说孩子了，就连大人可能也会纠结一下：我了解自己吗？我是一个什么样的人呢？
在进入成年社会之前，我们交朋友的目的，更多的是彼此需要，而不是利益交换。
了解自己，就是交朋友的第一步。
因为我们常说的朋友，也就是同伴，大多是“意气相投”的一群人，可能有着共同的爱好、话题，或者类似的背景。
在交朋友之前，不妨问问自己孩子：
喜欢什么颜色？
将来的梦想是什么？
喜欢的故事是什么？
喜欢的食物/运动有哪些？
擅长/不擅长的事是什么？......
父母可以帮助孩子，勾勒出一幅属于自己的“肖像画”，这才是交友方式的第一步。
03 “你想和什么样的小朋友成为朋友呢？”
友情这个字眼，其实更多的是意味着“惺惺相惜”。有着相同特质的人，才最有可能成为朋友。
不管是大人还是孩子，在交朋友之前，需要想想，你想和什么样的小朋友成为朋友呢？
是精力旺盛的？
是喜欢微笑的？
喜欢动物的？
做事努力的？......
除了这些性格的小朋友，也要注意，有其他性格的小朋友哦。
邋里邋遢的；
骄傲自大的；
爱撒谎的......
让孩子了解性格的千姿百态，其实是给他们更包容的视角看待他人与世界。
有性格乖巧的小朋友，就注定有调皮捣蛋的小朋友，不要用固定的眼光看待他人。
幸福都是参差多样的，更何况朋友呢？
预先了解了不同人的不同性格，我们心中才能放下评判的眼光，用平和的态度对待他人。
04 把交朋友，当成玩游戏吧
有的家长，一谈起孩子交朋友，就忧心忡忡：
从哪儿开始比较好呢？
万一孩子和别人打招呼，别人不理怎么办？
开始玩得好好地，一会就开始吵架了怎么办？
家长的心情，我们都能理解，但是如此焦虑大可不必。
根据自我实现预言理论，如果一个人对另外一个人怀有某种预期的适合，这种预期将会不自觉地引导着这个人对另外一个人的行为，这一系列的行为将最终导致另外一个人也朝着这个原先的预期前进，致使这个语言得以实现。
如果焦虑的家长，坚持认为自己的孩子无法处理人际关系、容易受欺负等。那么在这种预期之下，父母对孩子的行为就会不由自主地将孩子引导到这个方向。
所以说，父母的交友焦虑大可不必，引导孩子把交朋友当做游戏才是正解。
绘本中的这部分特别有意思，就是从“交朋友的起点”出发，模拟孩子在交友中可能遇到的场景，并提供解决方案。
比如，我微笑着和小朋友打招呼，对方可能有两种反应：
A：对方也对我微笑了。——孩子就可以邀请说：我们一起玩吧！
B：对方假装没看见。——别放弃，继续加油交朋友呀！
这本书的最可贵之处，是把交朋友的过程，从一般的偏平化讲解，升级为现实中的场景。这样做的好处，是让孩子预先知晓可能发生的情况，并可以和父母探讨出更多的解决方式。
发生哪些事情，需要和朋友说“对不起”、“谢谢”？
除此之外，绘本中还引导孩子认识到很多可贵的性格品质：
热心助人很重要！
朋友之间要顾及对方的感受哦！......
这些美好的、如金子般发光的品质，不仅可以让孩子收获友情，更能让他们受益终身。
现下的孩子，受到家人娇惯者多，有同理心者少。导致了他们不懂得尊重别人，不善于与他人相处。教会孩子交朋友的技巧，学会尊重他人，建立良好的社交关系，是父母可以给予他们的最好礼物。
《交朋友的方法》，它不仅是一本快乐交友指南，也是一本亲子共享的游戏书。真诚希望，每一位父母都能和孩子一起享受它。
因为，好的人际关系是可以滋养任何人的。
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