这个加长版寒假，除了初三、高三同学，其他中小学生当属最惬意。即便是停课不停学、在线教学，仍然有“不允许新课”“不要求上网打卡”“不上传学习视频”等要求提供宽松学习环境，中小学生当然乐在其中、开心愉悦。
不仅如此，北京日前再颁中小学生延期开学“减负令”，明确规定“延迟开学期间，线上学习的非初高三不留作业”，可谓是重磅信息，引起社会的广泛关注，在很短的时间内就冲了热搜榜前列。对此，北京市百万中小学生是不是就该拍手叫好呢？
挖挖机认为，这对于中小学生来说，未必就是好事情。
在教育部门的眼里，延期开学仍然是寒假的延续，这期间仍是寒假的性质，勒令中小学校不得以任何形式集体组织上新课、线下教学活动等，这原本没有什么问题，也应当这样。可人都是有惰性的。成年人在法定节假日、双休日都习惯于把节奏慢下来，都会放纵自己，睡懒觉的大有人在，更何况正处于成长期的中小学生呢？
小学尚且不说，学习任务本来就轻，可初中高中不一样。每学期开学的第一次考试，为什么那么多的同学考试成绩都挺惨呢？原因就在于寒暑假期让同学们松懈了，学习节奏变慢了，作业练习变少了，学习监督变弱了。
停课不停学、在线教学，在一定程度上改变了中小学生在这加长版寒假中的学习生活状态，好不容易把他们从寒假的轻松状态中引领入学习状态，现在一纸“减负令”又来了，非初三高三年级学生不让学校布置作业！
有北京家长讲已收到学校通知，从下周起数学、物理等科目将上新课。对这些新课的学习，若没有作业作练习和巩固，同学们能全面掌握知识要点吗？还是网上教学一结束，就全部还给老师了呢？所以，完全没必要为“非初高三不留作业”而拍手称快。
众所周知，中考是学生的第一次分流，每年只有五成多一点的初三同学能够升入普通高中，其他同学则要分流到职业高中或中等职业学校，想要读个普通高中都不是一件容易的事情。高考就更不用说，决定人生未来的大方向，每年千万左右的高考生，落榜本科的考生就有几百万，更不要说考上一本院校和985、211大学。
中考、高考都是要知识作基础的。筑牢这样的知识基础，需要一点一滴堆积、一次一次练习，非一朝一夕可速成。“非初高三不留作业”听起来让人兴奋，可这并不免除中考、高考的压力。离开了作业的练习，就算是学霸估计成绩也好不到哪里。
人们常说，21天能养成一种习惯。从当前形势看，21天之后北京的中小学校不一定就能正式开学，但21天不留作业，却足以让一个勤奋的学生懒下来。这里要提醒同学们，新的“减负令”固然好，但你得小心了，当心这样“温柔令”把原本成绩尚可的你给弄垮了。
当今素质教育的大背景下，无论是中考，还是高考，绝大多数考生仍然要拿分数说法，即使个别特长极为突出的学生，仍然要具备一定的文化课考试分数。大家要懂得，初中、高中一、二年级你偷了多少懒，那么中考、高考你就得流多少泪，付出与收获总是大体平衡的。
所以，对于“非初高三不留作业”的“减负令”，北京中小学生在兴奋的同时更要深思一个问题：如此宽松的学习环境之下，我要如何从中获得成长和进步？我要如何才能保持学习优势？
规律作息，养成良好生活习惯
大凡成绩优秀的学生，都是能够管束自己的人，而无论有没有人提要求，也不管有没有人在监督。春季学期延迟开学，中小学生居家在线学习，环境很宽松，北京的同学们除初三高三外，连课后作业也没有了，这样的“温柔乡”恰恰最是考验人。
在这期间，大家一定要制定详细的学习生活计划，列出具体的日程表，早睡早起，严格要求自己，坚决杜绝很晚才睡、上午睡懒觉的坏习惯。当然，家长要带好头，做出表率，引领孩子养成良好学习生活习惯。
认真听讲，按照学校标准学习
居家网上听课也是在学习，本质上与在教室里学习并没有什么两样。
对于中小学生来说，务必按照学校学习的标准来要求自己。要按照老师要求的上课时间，准时端坐在屏幕之前，认真聆听老师的讲解，紧跟着老师的节奏，该记录的记录，该思考的思考。对于不解的地方，虽不能像在教室学习那样可随时举手提问，但可记录在一边，网课结束后通过电话或网络等方式，主动联系老师答疑解惑。
自留作业，注重课后刷题训练
网课之后学校不给留作业，学生和家长对此要多留个心眼才是。每节课后，若没有必要的作业练习，想要牢固掌握所学知识，这恐怕只有超级大学霸才能做得到。如果是一般孩子，建议还是自己给自己布置作业吧。
比如课本后的练习题、思考题，老师没有要求做，但自己可自觉地做；比如老师没发辅导学习资料，但可自行购买配套的教辅，比如市面上出售的知名中小学单元测试、月考真题等等。通过这些，自主加强作业练习，保证每节课上所学知识，都能运用自如、举一反三。
这样，即使成绩拔不了尖，至少不至于往下掉。
综上，“非初高三不留作业”，北京学生和家长听听就好，可别真兴奋得忘乎所以。否则，孩子可能就真的输了。
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