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今年的寒假格外不同,今年的春天让人揪心。这次疫情让我们感动的人很多很多,有白衣天使、人民警察、建筑工人……我们为一国封一城,十天建成火神山医院,创造了中国速度。这次抗击新冠肺炎的"战役"中,有两位老人尤其令人钦佩,一位是84岁的钟南山院士,另一位是73岁的李兰娟院士。
最近,看到李兰娟院士穿上防护服亲自前往重症病房为病人看病,让无数网友感动落泪。作为一名教育工作者,在网上看到她曾说过的一段话,引起了我的深深思考,她曾说:这次疫情结束以后,希望国家逐步给年青一代树立正确的人生导向和正确的人生价值观!
我们在为武汉祈福,为湖北祈福,为中国祈福,为人类祈福的时候,社会种种现象值得我们思考,下面列举五种现象,或许不是教育的错,但我们教育工作者要加以重视:
现象一:无视规则
网上各种不戴口罩出门闲逛,硬闯公交车、商场、关卡的"鸟卵犟"不少。这类人缺乏对规则的尊重,以蛮横无理、闲得蛋疼来刷存在感。全国上下都在强调,利用各种媒体宣传教育防控疫情蔓延的注意事项,这些人就是不听从,就是不照做。
学校教育中要重视对学生规则意识的培养,从小学校规从小懂班规,长大后才能懂法规。
现象二:缺乏理性
之前专家说病毒怕酒精,药店里的医用酒精被抢购一空,甚至嗜酒者以此为由鼓吹饮酒能抗病毒;再后来说双黄连对病毒有抑制作用,竟然还有人为了购买双黄连排起了长队,买不到就抢购双黄莲月饼,闹出不少笑话。
科学知识是理性的基础,思维能力是理性的关键。教育既要重知识传授,更要重思维培养。生活即是教育,社会即是学校,学校教育中可以就这些现象展开辩论,训练孩子思辨能力。
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现象三:滥用民意
最让人气愤的现象莫过于发生在教育系统家属院小区的奇葩事情。据网上说:河南省郑州市教育部门家属院,物业竟然让业主投票,决定不让医务人员回到住的地方,还特意提醒"这是抱着为本院负责的态度。"其结果是,业主一致同意医务人员不准回去住!这个小区大院竟然是河南省基础教育教研室家属院。
这是典型的滥用民意,教育系统的人居然不明白投票是不能侵犯他人私权的。如果这样投票都行,那广大愤慨的网友能不能为了维护社会良好风气集体投票让这些投票的冷血教育工作者全部"团灭"?
医务工作者是非常辛苦的,我爱人在医院工作,看了这些冷漠的新闻,她说自己都不敢回家了。他们在前线拼杀竟然回不了家?有的医生护士回家被拒绝不得不在寒风中挺立几个小时。教育工作者应该具有起码的同理性,懂得尊重人,懂得知恩图报,不能太自私吧?
现象四:误读自由
还有一种现象,就是说出这样的话:出门是我的自由,想去哪里是我的自由,戴不戴口罩是我的自由。非常时期,说出这样的话是对自由的最大误读。自由是什么?是在不影响别人、遵守规矩之外,你的思想和行动不受约束。
自由必须有一个前提就是不得威胁到他人的安全,不得影响到他人的自由。非常时期让自己和他人都处于不安中,怎么能算是自由呢?
现象五:低级崇拜
这种现象或许也是李兰娟院士最不能理解的,科学家,医务人员,智力工作者,为社会做出巨大贡献的人不能成为大家学习的榜样,那些满足感官享受的嫩模、小鲜肉竟有无数人为之疯狂,为之倾倒,出场费动辄数百万,上千万。
而这种满足感官刺激的崇拜其实是人类最低级的崇拜。正如李兰娟院士说的,要给青少年一代正确的人生价值观引导,提高医护人员和科技工作者的待遇,对医护人员、科技工作者的工作成果给予更大的物质和精神奖励。
结束语:
要让"知识就是力量,科技推动人类进步"成为国人的共识,让全社会形成"崇尚科学、尊师重教、尊重科学家、尊重知识工作者"的氛围,让更多青少年把偶像从明星转变为科学家、医生、教师,鼓励更多的青少年以从事科技工作、创新工作、文化工作、教育工作作为人生奋斗的方向。
大灾面前既能被感动,也要能思考。愿疫情过后全社会能对中华民族的整体素质提升尤其是对青少年人生观价值观教育有更加理性和前瞻的认识,愿更多的人充分认识到"科教兴国"这四个字的含义,这才是推动国家和民族进步的核心动力!
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