昨天教育部官网发布了9则消息，分别是6所职业技术学院破格升为本科层次，3所独立学院转设为公办本科学校。
职业大学
什么是职业大学？
职业大学是中国实施高等职业技术教育的地方性大学。以培养地区中小企业所需的应用型人才为主要目标，专科学习年限 2 年～3 年，本科为4年。
为什么要办职业大学？
1.社会人才需要
长期以来，职业教育处于就业与招生冰火两重天的境地：一方面，高职招生连年生源不足；另一方面，就业前景却非常火爆。
认为职业教育出身的孩子会低人一等，学历含金量不如本科，是导致很多考生和家长不愿意报考高职院校的一个重要原因，
这也直接造成了高职招生生源质量相对不高、数量相对不足。
2.国家层面
部分试点院校率先从专科职教跨越到本科职教，是相关部门提升职业教育重视程度、吸引青年成长为技术人才的组合拳之一，
意味着国家把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。
职业大学有什么不一样
1.学校的升级意味着教学水平等各方面的提升。
对于“职业大学”，教育部也提出了新的要求，希望学校坚持职业教育办学定位，保持职业教育属性和特点，培养区域经济社会发展需要的高层次技术技能人才。
优化办学条件，提高学校治理水平，加强教师队伍特别是“双师型”教师队伍建设，围绕产业需求开发实训课程、完善教学体系。
2.就业方面有了更好的保障。
比如重庆机电职业技术大学的计算机信息大类，就与华为、中兴等企业有比较深度的合作。
重庆机电职业技术大学宣传部负责人杨鹏讲道，“这个行业有比较成熟的人才技术岗位、技能资格证。
学校在与行业进行更深入地对接后，就能够在人才培养的制定过程当中，嵌入相应的内容，让本科层次的职业教育培养出来的职业大学生，跟企业需求的人才更好地对接起来。”
变的是名字，不变的是“职业”属性
虽然升格为本科院校，但学校职业教育的属性并没有变。
据了解，“职业大学”是区别于普通本科院校的应用型大学，教学重点在于培养与社会需求高度契合的高层次技术技能人才。
从“专科”到“本科”，从“学院”到“大学”，释放出国家完善高层次应用型人才培养体系，健全职业教育制度框架，进一步提升职业教育地位和作用的强烈信号。
在课程的设置上，不同于普通本科院校，“职业大学”的基础理论课门类与开课时数更少，核心课程的设置主要以技能培养为主线，
同时将加大实验实训课程的开设力度，要求人人会操作，鼓励学生进行创新性实验。
本次破格升本大学名单
新增大学名单
声明：本文内容素材综合来源于高三届，转载请注明，本平台尊重版权，文章仅作分享学习，如有侵权，请及时联系管理员删除。
本文来自投稿，不代表本人立场，如若转载，请注明出处：http://www.sosokankan.com/article/2337946.html