亲爱的小朋友们，大家好！又到了小童和大家讲故事的时间。这几天有好几个小朋友来问小童：我们二年级语文课本语文园地四“日积月累”里有几个对联，它们的背后有什么好玩的故事吗？今天小童就来给小朋友们讲一讲对联的趣事。
语文教材二年级上册第四单元语文园地四
首先，小朋友们有没有发现这几句话的特点呢？比如说他们都是两个一组的，像“一对儿”好朋友；再比如说，他们这一对儿句子里的字数是一样的，而且读起来，有点像我们背过的古诗，很好听。对啦，小朋友们找到的这几个特点都很准确，这几句话就是我们常说的“对联”。
对联，是我们中国的传统文化瑰宝，也叫对对子、对句，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的两两相对的语句。小朋友在什么地方见过对联呢？对啦，过春节的时候，家家户户都要在门口贴上写着吉祥话的大红纸，这就是春联。还有很多古代建筑大门口挂着两块刻着字的木牌，这就是楹联。它们是对联的不同种类。
春联图片 （来源：百度百科）
武侯祠楹联（来源：百度百科）
对联要求对仗工整，平仄协调。那什么是对仗呢？小朋友们看过古代皇帝出游的时候带的仪仗吗？不管是打扇的、执旗的还是护卫，都是左边一组、右边一组，两两相对，一同行进，护卫着中间的皇帝。
中国国家博物馆所藏宋代《大驾卤簿图书》
（图片来源：百度知道）
这样的结构非常对称。古时的先祖们认为对称的物体就是美的，所以就把这种对称推广到很多地方，不仅用在建筑上、礼仪上，也用到了语言上，所以就有了对联的最基本要求——对仗工整，要求名词和名词相对、数字和数字相对、动作和动作相对、颜色和颜色相对，而且同一类的名词要和同一类的名词相对，所以也就有了：“天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。”这样的句子读起来朗朗上口，而且好记忆，因为小朋友只要记住他们都是两两一对儿的好朋友，每个词都只要找到好朋友，就能方便你记住啦。
下面小童来考考你。比如在一年级的语文课本中有一句话是：“山清对水秀，柳绿对桃红。”能不能说成“绿柳对桃红”呢？看上去好像意思也很对，但是却不符合对仗的要求，因为对仗要求名词对名词，颜色对颜色。“柳”和“桃”都是树木，是可以成对的好朋友；“绿”和“红”都是颜色，也是可以成对的好朋友。他们组合的结构“树木+颜色”也要和“树木+颜色”这样的结构成为好朋友，所以就是“柳绿”对“桃红”，而不能是“绿柳”对“桃红”。
说完对仗，再来说说什么是“平仄”。平仄是中国传统诗词中字的声调。“平”的本来意思指平直，“仄”指曲折。我们古代中国人说话规定了四种声调，称为平、上、去、入，把第一种声调几乎没有变化的叫作“平声”，其余三种声调有高低的变化，统一称为“仄声”。但是语言也是像世间万物一样会发展变化的。中国的汉字历史有几千年，汉字的声调也发生了变化，变成一声阴平、二声阳平、三声上声、四声去声，和过去的平仄发声有一定的不同。为简单起见，小朋友只要记住现代汉字中发一声和二声的都是“平”声，三声和四声的都是“仄”声。
对联的第二个特点是要求“平仄相对”，也就是上句是“平”，下句就要“仄”，上句是“平仄平仄平平仄”，下句就要“仄平仄平仄仄平”。不过呢，因为刚才讲到，我们现代汉语的平仄发音和过去不一样了，所以很多对仗的平仄音没有那么严格，只是对每句话最后一个字的平仄有要求，也就是说第一句最后一个字要求是“仄”，第二句最后一个字要求是“平”。
而按照过去习俗，中国文字是竖着排列、从右向左读的，也就是说右边的是上联，结尾是仄声，左边的是下联，结尾是平声。小朋友过年帮助爸爸妈妈贴春联的时候，千万不要把上下联贴反了哦。按照这个规则，小朋友们看一看，下面这幅图上的对联顺序是正确的还是错误的呢？
《贴春联了，你知道如何区分上下联吗？》作者：煮酒君
（图片来源：百度知道）
刚才小童给小朋友讲的对联，还是古代小朋友的必学功课之一呢。围绕着对对子，发生了好多有意思的故事，以后有机会小童再专门给小朋友讲一讲。
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