课堂
教育一定会被科技改变很多，但教育一定不会被科技改变本质。作为人类文明的见证者以及缔造者，我们任何一个个体都有能力为教育做出改变，但不变的是我们才是教育的对象。人类的发展也一定是人类主宰的，科技永远都是教育的陪伴着。
回归教育本质，不管是学习者、还是教育行业工作者，在这里科技满天飞的时代，都需要戒骄戒躁，保持教育初衷。回归每个角色本身，更应该回归教育，让教育插上科技的翅膀。
学习者：
1、莫等闲，白了少年头，空悲切
为什么这首词第一句就写“怒发冲冠”，表现出如此强烈的愤怒的感情？这并不是偶然的，这是理想与现实发生尖锐激烈的矛盾的结果。少壮不努力，老大徒伤悲，也只有趁着年轻多学习，青年怀壮志，时刻保持积极进取的精神，才能实现驾长车踏破贺兰山缺的理想，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
2、读万卷书，行万里路
不要探讨读万卷书与行万里路哪个重要，人和社会是不可分割的整体，读万卷书和行万里路都是受教育和学习的历程。重要的是能够读书万卷，放大格局，多养才气，重要的是行万里路，从容处世，多涨见识。教育不是局限的，要做到习于智长，优与心成，如此便可但行好事，莫问前程。
3、书山有路勤为径，学海无边苦作舟
任何人，任何时候，读书做学问，要想求得真知，就必须勤奋刻苦，不畏艰难，即便是科技水平如此助力教育的今天，想要梅花扑鼻香，也免不了一番寒彻骨。那些成圣成贤者，那些大学问家，没有谁是随随便就成功的，大多是经过天长日久的努力，一点一滴的积累才有了举世瞩目的成就。所以，对于求学者而言，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金才是坚持之道。
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教育工作者：
1、不忘初心，牢记使命
“不忘初心、牢记使命”已成为在全党、全社会范围内开展的主题教育活动。再从教育本身出发，也是再切合不过了。在科技助推的同时，教育的初心和使命，就是教育的本质所在，应该是传道授业和解惑，为社会谋幸福，为中华民族谋复兴，为人类社会文明发展做出献。
2、十年树木，百年树人
加快学习型社会建设，大力提高国民素质，讲仁德、讲义气、讲礼数、讲智慧、讲信用、讲价值......教育应该是伴随人的一生，终身教育已经是党和国家的重要教育发展目标。加快构建终身学习制度体系已经把学习者放在更加突出的位置，赋予了新时代终身教育新的使命担当。让终身教育泛在可选，便可助力每一位学习者终身发展。
教育工作者和从业者，切不可欲速，切不可见利忘义，更应该注重学习能力的培养，动之以情，付之以爱，让学习能够伴随每个人的一生。
3、因材施教，以德立人
我们再说说，孔圣人，这个一言一行可谓对中国乃至世界带来极大的影响的千年古人，他提出了很多很好的教育理念：“诲人不倦”、“循循善诱”、“因材施教”、“举一反三”、“温故而知新”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等教育思想至今仍然有重要的启发和教育意义。
对教育者而言，因材施教绝不是空穴来风，一方面要求我们的教育者勿为追求高分而让学生失去求知欲，要懂得培养学习兴趣和学习方法；另一方面，要承认人的才能是多元化的，社会需求也是多元化的。要培育和践行社会主义核心价值观，更要懂得教育是一个过程，不是一个结果，而教育的过程一定要中庸一点，平淡一点，切不可因为一个细节，耽误了孩子的整个人生。
关于教育和科技
科技助力教育，变革势在必行
所以，我们总结：在科技和教育的相互发展中，教育应该坚守教育的本质，教育的初心才不会迷失方向。科技和互联网不是洪水猛兽，是帮助教育，帮助教育教学活动能够完善自我，是和教育相互促进发展的一个过程。只是不同的时期，不同的发展阶段，会面临不同的问题。但教育一定是教育，过去千百年来一直是这样，未来也一定不断的是这样。跟教育结合，为教育赋能，和教育一起发展才是科技的使命，教育的本质永远不是科技。
STEAM教育
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