刚上小学的孩子让家长很头疼，上课坐不住凳子、听讲一会就走神了、写个作业磨磨蹭蹭、看书坚持不了几分钟等，几乎所有的孩子都有这样的问题。

其实，上小学后出现的毛病，在7岁之前都有迹可循。

但很多家长们都忽视了，认为孩子长大后自然就好了，最终在孩子步入小学后被一起“引爆”，想要改正都很难。

7岁前，是培养孩子好习惯的关键期

据哈佛大学研究发现：孩子7岁之前受到的刺激和教育，造成的影响占据未来的80%。

著名心理学教授曾提出过孩子的心理阶段分析：

1岁前为乳儿期，2-3岁为婴儿期，4-5岁时为幼儿期，6-11岁为学龄期。

其中4-7岁时，孩子的“可塑性”最强，这个时期的孩子会对外界做出各种反应，并且在反馈信息给外界时养成各类习惯。

7岁是孩子受教育的分界点，当孩子步入小学后，他们会进一步“被迫独立”，这时候再培养孩子好习惯已经为时已晚。所以家长应该在孩子7岁前的幼儿期，帮助他们养成以下4种好习惯，不仅能让父母省心更能让孩子未来受益。

一、让孩子形成自律、自理的良好习惯

没有人会随随便便就成功，它源自对自我的管理和持久的毅力。——《哈佛图书馆二十条训言》

贝多芬曾在小时候被祖父教导学琴，每当弹错时祖父都会严厉斥责。

贝多芬在回忆起小时候的经历时，既对祖父的苛刻感到厌恶，但同时也感谢祖父对他的影响，让他打下了良好的乐理基础和音乐技巧。

反观现在很多父母都舍不得管孩子，导致孩子的任性、无底线。

有的孩子上了小学都要父母帮忙穿衣服、洗脸、喂饭、背书包，连基本的自理能力都没有。

培养孩子的自律能力、独立能力，家长一定要舍得。

从幼儿园阶段，家长就要让孩子制定生活作息表，将每天要做的事情列出计划表，并且每一项都对应所用的时间。让孩子严格坚持这个计划表执行，自律的好习惯是需要长时间保持形成的。

二、教孩子注意行为举止

孩子在外的言行代表着父母的教导成果，见面打招呼、餐桌礼仪这些都是父母要早早教给孩子的。

过度溺爱只会让孩子对一切都不会珍惜，因为父母给予他任何东西都来得太容易了。

家长要教会孩子一些礼貌行为，例如：“见到长辈要打招呼”、“餐桌上要等长辈动筷才可以吃”、“餐桌上不要把自己喜欢吃的拿到身旁”、“不要说脏话”等。

不论是幼儿园还是小学，懂礼貌的孩子总是受人欢迎的，家长越早培养孩子的礼仪习惯，孩子的人际交往能力就越高。

三、培养孩子的阅读习惯

比尔盖茨的女儿詹妮弗，在13岁时才拥有自己的手机。

盖茨为避免詹妮弗子过早受到电子产品的影响，他主动和孩子一起做睡前阅读，培养女儿的阅读习惯，用阅读代替电子产品打发不学习的时间。

从小积累阅读量会帮助孩子拓展视野，更能让他们的语文作文“言之有物”。

读书使人明智，书中的人与事都会成为孩子认知世界的模板，一本好的书籍更是可以帮助孩子保持积极乐观的心态。

四、锻炼孩子的专注力

幼儿园以玩乐为主，而小学则是以长时间教学为主。

孩子升到小学后大都不适应这种环境，这也就导致了他们会在上课时走神、对于老师讲的知识一知半解。

当走神次数多了后，孩子就会听不懂老师所讲的内容，这个过程中孩子的耐心就会被一点点消磨殆尽，最后导致急躁易怒，学习理解能力变弱，成绩下滑。

由此可见，在孩子上小学前，家长要提早帮助孩子锻炼专注力，以便孩子适应小学课堂的教学氛围。在7岁之前，家长可以带着孩子做一些益智游戏，也可以为孩子准备积木、拼图、迷宫解密类的益智玩具。