一个儿童被父亲惊吓而出现认知紊乱的处理个案

一个大概八九岁的小孩，在他父母带领下紧急的找到我，原因是这个小孩受到了他爸爸的惊吓，他爸爸因为这个小孩在做作业的时候，有一题目做不出来，所以这个爸爸非常焦虑，对这个小孩进行语言威胁，导致小孩受到了惊吓，使小孩认知问题上出现了紊乱，紧急找到我。就是小孩来的时候，我看到的是这个小孩是抽搐的，一阵一阵的抽搐的哭，已经不能较好的表达自我，我是这么处理的：他进来之后，刚好我这里有小孩的棒棒糖，我顺手就拿了一根棒棒糖递给他，让他在一个舒服的沙发上坐着，并没有急于发问，而是等待，等待了大概两三分钟，等他的情绪慢慢的稍好，然后他终于开口说话了，这个等待过程非常值得，在这个过程中我没有给他任何的压力，我仅仅是微笑的看着他，等他把他的哭声平复下来，减轻抽搐，在这个过程中我一直耐心的用微笑目光来鼓励他慢慢开始表达，而且在整个过程中我依然微笑的看着他，重复他讲的每一句话，让他知道我是很认真的在倾听，并且尽量的每次跟他确认他的表达内容，这个过程要有意识的纠正他一些认知上的紊乱问题，让他的情绪得到慢慢的舒缓并且释放 ，最后平复下来，当他平复下来之后，我就给他讲两件事，第一，以后碰到这样的事情尽可能找信任的人帮助，如果爸爸对你做了这样的事情，你就找妈妈求助，如果妈妈对你做了这样的事情就要找爸爸求助，第二，是和他讲清楚了爸爸这样是做首先是爸爸不对，但是背后爸爸是因为为你着急了，他背后的真正的意义是爱他。最后这个小孩情绪慢慢平复之后，我还让他在我的地方自由的玩耍了一会，才让他回去的，而且这个小孩回去以后，根据他的父母反馈，这个小孩很快就在认知上没有出现紊乱了，完全正常了。

小结：

这个事情处理成功的要点有以下几个方面，第一是他父母能够意识到这个问题，在自己没有办法或者不会处理的情况下，及时的找到了专业人士进行处理，第二方面是我在进门的和开始时候没有给他任何的压力，并且给他一个很强的稳定感，要他自己慢慢的平复，然后开始表达，第三，这个过程后，我要把这个事情背后的也就是他的父亲对他做这样的事情的动机给他讲清楚了，不要让他因为这个事情对他的父亲在内心里面留下太多的不良的东西。第四是在他情绪平复之后，给他一个自由的时间，由他自己选择离开时机。