上周末在家看了新的一期《明星大侦探》。剥开侦探剧情和科幻故事的外包装，内核竟然讲的是有关育儿的话题，让已为人母的我有些触动。
故事主角里有几个是正在读书的学生，他们分别都有着大人所期待的优点。
- 有的拥有高智商，发明创造能力强，妥妥的学霸一枚；
- 有的继承了父母超强的赛车天赋，未来可期；
- 有的乖巧听话，热爱学习，从不违背妈妈的意愿。
一切看起来都是那么令家长满意，可这背后却隐藏了一个惊天秘密。
原来每个孩子都不是看起的那么完美，原本的那个孩子可能没有继承父母的优秀基因，也有可能是个调皮捣蛋的熊孩子，还有可能身患疾病存在缺陷。
可父母却希望孩子成为自己希望的模样，于是决定"定制完美孩子"。这些父母参与了一个叫做"今日之子"的计划，暗中与一个机构签订协议，将自己亲生孩子的胚胎送到机构去复制。
一边是自己十月怀胎，却又有各种缺点的孩子；一边是通过高科技，按照自己理想模样定制出来的孩子。
当两个选项摆在面前，电视机前的家长，你又会做出怎样的选择呢？
节目嘉宾王鸥和年轻偶像黄明昊饰演一对母子，黄明昊为了让妈妈满意，一直都在压抑内心真实的自我，不敢调皮、不敢捣乱、不敢违背妈妈的意愿，伪装自己是那个被复制出来的"完美孩子"。王鸥在得知一切之后，真情实感地留下了眼泪。而这一幕也同样让场外的观众感到心痛。
科幻作品的外衣，让这个故事看起来有些遥不可及。或许有人会不以为然：怎么可能发生这种事情？
实际上，虚构的作品从来都不仅仅是虚构的，因为总有现实源源不断地提供创作灵感。那些虚构的作品，也总能对现实有极大的警醒作用。
就像主持人撒贝宁在节目中说道：今天的父母，又有多少是在做着为孩子"设计人生"这样的事情呢？
"木匠式育儿"：按照父母心中的标准图纸打造孩子
最近有很多知名人士都推荐了一本书《园丁与木匠》，这是由国际儿童学习研究泰斗级专家艾莉森·高普尼克所著。在这本书中，高普尼克做了一个特别恰当的比喻，将父母想要"定制完美孩子"的做法称为"木匠式育儿"。
木匠在做一件物品时，会有标注详细的图纸，每一步严格依据图纸去做，就一定能够打造出完美的工艺品。
我们生活中有很多父母也采用的是木匠的思路，总会事先在自己心中构建出一个标准来，再依据图纸一步一步把孩子打造成想要的模样。
孩子的人生，又怎可按照父母心中的图纸去打造？我们有多少父母在做类似的事情：
- 听说哪个早教班能开发大脑，马上报名，生怕孩子输在了起跑线；
- 选择兴趣班从来不看孩子的兴趣，只看是否对未来有巨大帮助；
- 就连孩子交朋友也充满了"算计"，希望围绕在孩子身边的永远都是有出息的朋友，这样自己的孩子才能在更高级的"圈子"里搭上有用的人脉关系。
从来不问孩子的想法，又或者觉得孩子的想法太天真，不值得这么做。可是，用"爱"的名义去控制孩子，其实是在绑架他们的人生。
"木匠式育儿"让孩子一生充满阴影
高普尼克认为"木匠式育儿"非常糟糕，如果按照标准图纸去养育孩子，不仅不能定制出完美的孩子，还会让父母充满焦虑，让孩子因父母的期望而压抑不已。
台湾有一个亲子题材的短片《妈妈的遥控器》。主人翁小伟的妈妈将全部的希望都寄托在小伟身上，总在按照自己的想法去打造小伟。
妈妈手中有一个神奇的遥控器，每当小伟做的事让妈妈不满意了，妈妈就会操纵手中的遥控器，让小伟重新来过，直到达到妈妈想要的样子。
小伟撒谎，妈妈就让时光倒流，直到小伟诚实对待；小伟早恋，妈妈担心影响学习，妈妈就让小伟从没有遇过那个女孩……
被妈妈操控的小伟困在了时间里，失去了生存下去的意义，他决定自杀来结束这一切，没想到妈妈又让时间回到他自杀前一刻。反复自杀都没有成功，小伟最后崩溃了，"妈妈，你到底还要我再死几次？"
同样披着科幻外衣，同样看过之后让人感到头皮发麻。我们以为是在"为了孩子好"，其实孩子早就想要逃离。把孩子逼上绝路的，不是这个神奇的遥控器，而是父母自己。
在亲子关系里，孩子天然处在弱势地位，父母占领着绝对的高地，父母的一举一动、一屏一息都能影响到孩子。倘若父母强迫孩子成为自己想要的样子，必然会释放出强大的压力，让孩子感到窒息，为孩子的悲剧埋下伏笔。
电影《小丑》里，小丑亚瑟有一个特殊的疾病，常常无法自控地大笑不止。世人都嫌恶小丑笑得不合时宜，哪怕他拿出证明，也换不来别人的谅解，小丑在无限的压抑中最后癫狂成魔。
而小丑悲剧的起因，离不开小时候妈妈的影响。小丑妈妈对小丑的身份抱有不现实的幻想，不断地给小丑施加各种压力，又一直强迫他要开心要快乐，最终导致他形成了严重的心理疾病。
父母可以为孩子点亮世界，也可以让孩子一生充满阴影，而这之中的差别就在我们平常的家庭教育之中，别等到出了问题才追悔莫及。
成为"园丁式父母"才是正确的打开方式
或许有人会质疑，父母想把孩子往完美的方向打造，也是为了孩子以后人生之路更顺畅，又有什么错呢？
事实上，"定制完美孩子"和"用心教育孩子"是两码事，父母的心态完全不同。一种家长是为了满足自身的愿望，一种是为了孩子本身。两者的出发点不同，不应该被混淆。
工艺品再精美，终究也只是一件物品。孩子永远不该被当成一个没有灵魂的工艺品。
在《园丁与木匠》中，高普尼克认为我们应该成为"园丁"一样的父母，这才是"用心教育孩子"的正确打开方式。
- "园丁式父母"把孩子视作有生命的种子
园丁需要做的是给植物浇水、施肥、灭虫、除草，精心照料与保护；当植物要长歪了的时候，去及时扶正并修整打理，让它们笔直生长。但植物又有自己的生命规律，园丁不能拔苗助长，更不能代替其生长。
园丁式父母会把孩子视作一颗有生命的种子，为孩子创造适宜的生长环境。
电影《美丽心灵》里，有一个经典的父亲形象，为了不给同在集中营生活的孩子留下心理阴影，将炼狱般的生活编织成故事和游戏，尽量战争带来的残酷记忆。
园丁式父母无论在怎样的逆境中，都努力守护孩子，都能为他们扫出一片成长的天地。
- "园丁式父母"教导不停留在口头，而是和孩子一起做
高普尼克博士在书中提到："父母应该抛弃居高临下的教育方式，而是应该和孩子一起去做。"
换成中国俗语就是"身教大于言传"。很多家长希望孩子成为的模样，其实是自己未达成的梦想。他们总希望下一代会比自己更优秀，却忽视了"榜样"的作用。
父母才是孩子最好的"模仿"对象。但说得多的效果远不如做得多，孩子会模仿父母解决问题的方式以及思维习惯。
不过，孩子也不是什么行为都会模仿。有一个研究儿童模仿能力的实验，分三种场景研究儿童究竟会模仿什么内容。
- 第一个场景：一个平台上放有一个小汽车，两边设置障碍物。实验者先是做出示范，当推出去的小汽车撞到左边的障碍物，则会发出警报；当小汽车撞到右边的障碍物，就没有异常反应。结果孩子只模仿实验者的正确做法，把汽车往右推，而不会往左推。
- 第二个场景：实验者把自己双手绑起来，用头去开电灯的开关。孩子却没有模仿实验者的动作，因为他发现了实验者双手不能动，推断肯定还有别的方法！
- 第三个场景：实验者这次没有束缚自己的双手，但是仍然用头去点亮电灯。孩子看到这个场景，判断没有什么东西阻碍手，那有可能用头开灯有特别的意义，于是就模仿了实验者的行为。
由此可见，孩子模仿行为不同于其他动物的机械模仿，会有更高的智慧和判断。如果父母只是言语上的说教，很难打动孩子起到效果；如果父母的处理问题的方式不正确，孩子也会受到错误的引导。
假如父母总是用说教、抱怨、发脾气等方式去"管教"孩子，孩子不会觉得父母说的内容有道理，相反会学会抱怨和发脾气等不良习气。
想要孩子成为自己理想的模样，不如让自己先成为那样的人。
- "园丁式父母"不会束缚孩子，坦然接受他们的成长
孩子的成长会经历好几个阶段，从最开始完全依赖父母，到羽翼渐丰，会步入青春期，会萌生自己的想法，会抗拒父母强压下来的意愿。
"青春期注定会是一个创新和变革的时期。青少年要做的是离开受保护的环境，真正靠自己去采取行动。"——《园丁与木匠》
也就是说，孩子的生命轨迹，注定是会慢慢地从父母的生命中抽离出来。
很多家长不能接受孩子突如其来的改变，认为孩子是"变坏了"、"不听管教"了，于是加大力度收紧手中的缰绳，妄图把孩子拉回自己身边，但这样做只会适得其反。
去年有一位17岁的少年，在回家途中与妈妈发生激烈的争吵，双方都不肯罢休，最后孩子在冲动之下跳桥身亡，留下妈妈一人跪在桥上后悔大哭。
有父母感叹，与青春期的孩子相处是"如履薄冰"。其实，如果父母真正把自己看作一个园丁，就更容易能理解生命的规律，了解这是孩子成长所必须经历的阶段。
坦然接受孩子的成长，不用自己的意志去束缚孩子，能更好的处理父母与孩子之间的关系，达成一种和谐的平衡。
《明星大侦探》这一期的设定里，父母只想定制一个拥有自己基因的完美孩子，抛弃了自己认为的那个"残次品"。实际上，孩子不属于父母，孩子属于他们自己。
何炅在节目了念了一首纪伯伦的诗，打动了现场的所有人。
其中有一段是这样的：
你可以给予他们的是你的爱，而不是你的想法，因为他们有自己的思想；
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天。
你的孩子其实不是你的孩子，他们在你身边，却并不属于你，愿与天下父母共勉。
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